Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekertichevron_rightKelas 8

Promes Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 8 — Semester 1

PromesSMPKelas 8DSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 8 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 8 — Semester 1

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti · Kelas 8

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 8
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP36 JP
Total Minggu18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid memahami karya Allah sebagai Pencipta, Pemelihara, Penyelamat, dan Pembaru; memahami hakikat manusia dan nilai-nilai Kristiani (rendah hati, penguasaan diri, peduli sesama); serta memahami peran gereja dalam masyarakat majemuk, dengan meneladani hidup Yesus Kristus dan dipimpin oleh Roh Kudus.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1: Allah Berkarya Melalui IPTEK
Pertemuan 1 (Minggu 1): TP 8.1.1.1, 8.1.1.2, 8.1.2.1, 8.1.2.2 — pengertian dan dampak IPTEK. Pertemuan 2 (Minggu 2): TP 8.1.3.1, 8.1.3.2, 8.1.4.1, 8.1.4.2 — sikap Kristiani, refleksi, dan asesmen sumatif bab.
4Juli
2Bab 2: Perkembangan Teknologi di Era Digital
Pertemuan 1 (Minggu 3): TP 8.2.1.1, 8.2.1.2 — tren era digital dan kaitan dengan karya Allah. Pertemuan 2 (Minggu 4): TP 8.2.2.1, 8.2.2.2, 8.2.3.1, 8.2.3.2 — dampak dan tantangan era digital. Pertemuan 3 (Minggu 5): TP 8.2.4.1 — karya kreatif syukur atas teknologi digital.
6Juli - Agustus
3Bab 3: Allah Pemelihara Hidupku
Pertemuan 1 (Minggu 6): TP 8.3.1.1, 8.3.1.2, 8.3.2.1, 8.3.2.2 — pengertian, bukti, dan aspek pemeliharaan Allah. Pertemuan 2 (Minggu 7): TP 8.3.3.1, 8.3.3.2, 8.3.4.1, 8.3.4.2 — respons iman, refleksi tertulis, dan rancangan aksi nyata.
4Agustus
4Penilaian Tengah Semester (PTS)2Agustus
5Bab 4: Talentaku
Pertemuan 1 (Minggu 9): TP 8.4.1.1, 8.4.1.2, 8.4.2.1, 8.4.2.2 — pengertian talenta dan penemuan diri melalui refleksi. Pertemuan 2 (Minggu 10): TP 8.4.3.1, 8.4.3.2, 8.4.4.1, 8.4.4.2 — sikap Kristiani dalam talenta, presentasi rencana pengembangan, dan evaluasi.
4September
6Bab 5: Yesus Teladanku
Pertemuan 1 (Minggu 11): TP 8.5.1.1, 8.5.1.2 — pengertian teladan dan kerendahan hati Yesus (Filipi 2:1-11). Pertemuan 2 (Minggu 12): TP 8.5.2.1, 8.5.2.2, 8.5.3.1, 8.5.3.2 — teladan kasih Yesus dan refleksi kontekstual. Pertemuan 3 (Minggu 13): TP 8.5.4.1, 8.5.4.2 — asesmen sumatif unjuk karya/tes tertulis.
6September - Oktober
7Bab 6: Keteladanan Hidup: Belajar dari Tokoh
Pertemuan 1 (Minggu 14): TP 8.6.1.1, 8.6.1.2, 8.6.2.1, 8.6.2.2 — pengertian keteladanan dan tokoh gereja. Pertemuan 2 (Minggu 15): TP 8.6.3.1, 8.6.3.2, 8.6.4.1, 8.6.4.2 — tokoh masyarakat, komitmen pribadi, dan tes/karya reflektif.
4Oktober - November
8Bab 7: Peran Roh Kudus dalam Hidup Orang Beriman
Pertemuan 1 (Minggu 16): TP 8.7.1.1, 8.7.1.2, 8.7.2.1, 8.7.2.2 — pribadi Roh Kudus, pertobatan, kepemimpinan, dan penguatan. Pertemuan 2 (Minggu 17): TP 8.7.3.1, 8.7.3.2, 8.7.4.1 — buah iman, wujud nyata, dan kesaksian tertulis/lisan.
4November
9Penilaian Akhir Semester (PAS)2Desember

4. CATATAN

Total distribusi: 36 JP dalam 18 minggu efektif sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (2 JP/minggu). Rincian JP konten: Bab 1 = 4 JP, Bab 2 = 6 JP, Bab 3 = 4 JP, Bab 4 = 4 JP, Bab 5 = 6 JP, Bab 6 = 4 JP, Bab 7 = 4 JP (subtotal konten 32 JP), PTS = 2 JP (Minggu 8), PAS = 2 JP (Minggu 18). Guru disarankan menyesuaikan minggu efektif dengan kalender akademik sekolah masing-masing, terutama untuk minggu yang bertepatan dengan libur nasional, hari besar keagamaan, atau kegiatan sekolah lainnya.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.