CP Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4

IDENTITAS

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Sejarah Suci

Pada akhir Fase B, murid mampu: Memahami tentang watak sejati (xìng 性) menurut pendapat Mèngzĭ (孟子), sikap teladan dari murid-murid Nabi Kŏngzĭ (孔子), riwayat Nabi Kŏngzĭ (孔子) sebagai genta rohani Tiān (天) (Tiān Zhī Mùduó 天之木铎), tugas suci pengembaraan Nabi Kŏngzĭ (孔子), Zhū Xī (朱熹) sebagai tokoh pembaharuan agama Khonghucu (Rújiào 儒教), keteladanan ibunda Nabi Kŏngzĭ (孔 子), ibunda Mèngzĭ (孟子), ibunda Ōuyáng Xiū (欧 阳修), dan ibunda Yuè Fēi (岳飛).

Kitab Suci

Pada akhir Fase B, murid mampu: Memahami tiga kesukaan yang membawa faedah dan tiga kesukaan yang membawa celaka, bagian-bagian kitab suci yang pokok (Sìshū 四书) dan yang mendasari (Wŭjīng 五经), ayat dalam kitab Sìshū (四书) yang berkaitan dengan delapan kebajikan (bādé 八德).

Keimanan

Pada akhir Fase B, murid mampu: Memahami makna persembahyangan kepada Tiān (天), Nabi Kŏngzĭ (孔子), para suci (shénmíng 神明) dan leluhur, tanda-tanda khusus menjelang wafat Nabi Kŏngzĭ (孔子), nilai-nilai delapan keimanan (bāchéngzhēnguī 八诚箴规), cita-cita mulia dan semangat belajar Nabi Kŏngzĭ (孔子).

Tata Ibadah

Pada akhir Fase B, murid mampu: Memahami peralatan dan perlengkapan sembahyang dan penataannya di altar leluhur, tata cara menancapkan dupa dalam

bersembahyang kepada Tiān (天), Nabi Kŏngzĭ (孔 子), para suci (shénmíng 神明) dan leluhur, sikap berdoa (bào xīn bādé 抱心八德), tata cara dan pelaksanaan ibadah di lĭtáng (礼堂)/miào (庙) /klenteng/kelenteng.

Perilaku Jūnzĭ (君子)

Pada akhir Fase B, murid mampu: Memahami sikap dan perilaku luhur Nabi Kŏngzĭ (孔子), teladan murid-murid Nabi Kŏngzĭ (孔子), menghargai waktu, berhati-hati, saling mengasihi sesama manusia, perilaku sesuai dengan delapan kebajikan (bādé八德), mudah bergaul tanpa membedakan, mau mengakui kesalahan dan memperbaiki diri.