MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightATPchevron_rightSeni Teaterchevron_rightKelas 6

ATP Seni Teater Kelas 6 — Semester 1

ATPSDKelas 6CSemester 1

Dokumen ATP ini membantu guru Seni Teater kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN ATP

ATP Seni Teater Kelas 6 — Semester 1

Seni Teater · Kelas 6

Semester 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

SENI TEATER

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase C / Kelas 6
SemesterSemester 1
Total JP42 JP
Jumlah Bab2 bab
Total Pertemuan21 pertemuan
Total Tujuan Pembelajaran30 TP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Mengenal dan memainkan ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan; Memerankan lakon secara individu maupun berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman; Melakukan permainan peran berkelompok, seperti improvisasi untuk melatih aksi dan reaksi dalam mengelaborasi cerita atau tokoh dan melakukan pengenalan karakter melalui pengamatan kebiasaan tokoh yang diperankan; Mengidentifikasi properti sederhana berdasarkan cerita yang akan dimainkan; Menceritakan pendapatnya tentang sebuah cerita sederhana (penokohan, perwatakan).

3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kode TP: Bab.Pertemuan.Urutan TP

Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan (24 JP)

Pert.TopikKode TPTujuan PembelajaranJP
1Pengenalan Teknik RelaksasiTP 1.1.1Melakukan latihan pernapasan dan relaksasi otot untuk mempersiapkan tubuh sebelum berakting. (Mengalami)2
2Latihan Konsentrasi dan FokusTP 1.2.1Mempraktikkan permainan konsentrasi sederhana untuk meningkatkan fokus saat pemeranan. (Mengalami)2
3Mengenal Diri SendiriTP 1.3.1Mengidentifikasi kebiasaan dan karakteristik pribadi sebagai dasar pengembangan karakter tokoh. (Mengalami)2
4Melatih ImajinasiTP 1.4.1Mengolah imajinasi untuk menciptakan karakter sederhana berdasarkan pengamatan sehari-hari. (Menciptakan)2
5Pengenalan MonologTP 1.5.1Memahami struktur monolog sederhana dan memilih cerita pendek untuk diperankan. (Menciptakan)2
6Latihan Olah Tubuh dan SuaraTP 1.6.1Melakukan latihan olah tubuh dan vokal untuk mendukung ekspresi tokoh dalam monolog. (Mengalami)2
7Menyusun Adegan MonologTP 1.7.1Merancang adegan monolog sederhana dengan memperhatikan sebab-akibat dalam cerita. (Menciptakan)2
8Latihan Monolog BerpasanganTP 1.8.1Mempraktikkan aksi dan reaksi dalam monolog berpasangan untuk melatih interaksi. (Mengalami)2
9Persiapan Pertunjukan MonologTP 1.9.1Menyiapkan properti sederhana dan tata panggung mini untuk pertunjukan monolog. (Berpikir dan Bekerja Artistik)2
10Gladi Bersih MonologTP 1.10.1Melakukan gladi bersih pertunjukan monolog dengan memperhatikan blocking dan ekspresi. (Berdampak)2
11Pertunjukan MonologTP 1.11.1Memerankan monolog secara individu di depan kelas dengan percaya diri. (Berdampak)2
12Refleksi dan Asesmen SumatifTP 1.12.1Menceritakan pendapat tentang pengalaman memerankan monolog dan mengevaluasi proses belajar. (Merefleksikan)2

Bab 2 — Tafsir Dan Adaptasi Cerita Rakyat (18 JP)

Pert.TopikKode TPTujuan PembelajaranJP
1Mengenal Cerita Rakyat dan Struktur DasarnyaTP 2.1.1
TP 2.1.2		Mengidentifikasi alur dan amanat dalam cerita rakyat yang dibacakan. (Mengalami)
Menjelaskan perbedaan tokoh dalam cerita rakyat berdasarkan aspek fisik, psikologis, sosial, dan budaya. (Mengalami)		2
2Membedah Struktur Cerita Rakyat (Lanjutan)TP 2.2.1
TP 2.2.2		Menganalisis perkembangan karakter dan emosi tokoh dalam cerita rakyat asli. (Merefleksikan)
Menceritakan pendapat tentang penokohan dan perwatakan dalam cerita rakyat. (Merefleksikan)		2
3Menganalisis Tokoh Cerita RakyatTP 2.3.1
TP 2.3.2		Mengidentifikasi properti sederhana yang sesuai dengan cerita rakyat yang akan diadaptasi. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Menyusun analisis tokoh cerita rakyat secara berkelompok. (Menciptakan)		2
4Mempresentasikan Tokoh Cerita RakyatTP 2.4.1
TP 2.4.2		Mempresentasikan hasil analisis tokoh cerita rakyat dengan percaya diri. (Berdampak)
Memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok lain secara santun. (Merefleksikan)		2
5Mencari Konteks Masa Kini dalam Cerita RakyatTP 2.5.1
TP 2.5.2		Menganalisis kaitan cerita rakyat dengan konteks kehidupan sehari-hari. (Mengalami)
Menyusun adaptasi cerita rakyat yang sesuai dengan konteks kekinian. (Menciptakan)		2
6Membuat Adegan AdaptasiTP 2.6.1
TP 2.6.2		Memahami pengertian babak dan adegan dalam teater. (Mengalami)
Menyusun adegan sederhana yang mengandung aksi meningkat, klimaks, dan aksi menurun. (Menciptakan)		2
7Membuat Naskah Sederhana Adaptasi Cerita RakyatTP 2.7.1
TP 2.7.2		Menulis naskah sederhana berdasarkan adaptasi cerita rakyat yang telah disusun. (Menciptakan)
Merancang tata panggung sederhana untuk mendukung naskah adaptasi. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
8Latihan Pembacaan DramatikTP 2.8.1
TP 2.8.2		Melakukan pembacaan dramatik dengan olah tubuh, suara, dan emosi sesuai tokoh. (Mengalami)
Memainkan ragam peran dari cerita adaptasi berdasarkan hasil pengamatan. (Menciptakan)		2
9Asesmen Sumatif: Presentasi dan Refleksi Adaptasi Cerita RakyatTP 2.9.1
TP 2.9.2		Memerankan lakon adaptasi cerita rakyat secara berkelompok dengan penuh tanggung jawab. (Berdampak)
Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan konsep adaptasi cerita rakyat yang dipresentasikan. (Merefleksikan)		2

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Prota Seni Teater Kelas 6Promes Seni Teater Kelas 6KKTP Seni Teater Kelas 6Modul Ajar Seni Teater Kelas 6 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama ATP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.