Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightSeni Teaterchevron_rightKelas 6

Promes Seni Teater Kelas 6 — Semester 1

PromesSDKelas 6CSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Seni Teater kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Seni Teater Kelas 6 — Semester 1

Seni Teater · Kelas 6

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

SENI TEATER

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Seni Teater
Fase / Kelas	Fase C / Kelas 6
Semester	1
Tahun Ajaran	2025/2026
Total JP	48 JP
Total Minggu	16 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Melakukan permainan peran berkelompok, seperti improvisasi untuk melatih aksi dan reaksi dalam mengelaborasi cerita atau tokoh dan melakukan pengenalan karakter melalui pengamatan kebiasaan tokoh yang diperankan.

Elemen: Merefleksikan (Reflection)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menceritakan pendapatnya tentang sebuah cerita sederhana (penokohan, perwatakan).

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Working Artistically) Mengidentifikasi properti sederhana berdasarkan cerita yang akan dimainkan.

Elemen: Menciptakan (Creating)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Mengenal dan memainkan ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Memerankan lakon secara individu maupun berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

No	Topik	JP	Bulan	M1	M2	M3	M4	M5	M6	M7	M8	M9	M10	M11	M12	M13	M14	M15	M16
1	Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan: Melakukan Pengenalan Karakter melalui Pengamatan Kebiasaan Fisik dan Gestur Tokoh di Lingkungan Sekitar Pertemuan 1 · 1 TP	2	Juli	✓
2	Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dan Perwatakan Tokoh Utama dalam Cerita Sederhana Pertemuan 2 · 1 TP	3	Juli	✓	✓
3	Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan: Menceritakan Pendapat tentang Perwatakan Tokoh Pendukung dan Hubungan Antartokoh dalam Cerita Sederhana Pertemuan 3 · 1 TP	3	Juli		✓	✓
4	Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan: Melakukan Permainan Peran Berkelompok melalui Improvisasi Spontan Aksi dan Reaksi Tokoh Pertemuan 4 · 1 TP	3	Juli			✓	✓
5	Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan: Melakukan Permainan Peran Berkelompok melalui Improvisasi Aksi dan Reaksi dalam Mengelaborasi Tokoh dan Alur Adegan Pertemuan 5 · 1 TP	3	Juli-Agustus				✓	✓
6	Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan: Memainkan Ragam Peran dari Cerita Sederhana Berdasarkan Pengamatan Kebiasaan Tokoh Sehari-hari Pertemuan 6 · 1 TP	3	Agustus					✓	✓
7	Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan: Memerankan Lakon Berkelompok Sederhana Berdasarkan Minat, Pengamatan, dan Pengalaman Pribadi Pertemuan 7 · 1 TP	3	Agustus						✓	✓
8	Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Unjuk Kerja Ulasan Penokohan dan Pementasan Peran Improvisasi Lakon Berkelompok Pertemuan 8 · 5 TP	3	Agustus							✓	✓
9	Bab 2 — Menulis Lakon: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dan Perwatakan Tokoh Utama dalam Cuplikan Cerita Sederhana Pertemuan 1 · 1 TP	2	Agustus-September								✓	✓
10	Bab 2 — Menulis Lakon: Menceritakan Pendapat tentang Hubungan Antartokoh dan Perwatakan untuk Perancangan Naskah Lakon Pertemuan 2 · 1 TP	3	September									✓	✓
11	Bab 2 — Menulis Lakon: Mengidentifikasi Properti Sederhana Berdasarkan Tokoh dan Latar Cerita yang Akan Dimainkan Pertemuan 3 · 1 TP	3	September										✓	✓
12	Bab 2 — Menulis Lakon: Mengidentifikasi Fungsi Properti Sederhana dalam Adegan untuk Melengkapi Rancangan Naskah Lakon Pertemuan 4 · 1 TP	3	September											✓	✓
13	Bab 2 — Menulis Lakon: Memainkan Ragam Peran Hasil Pengamatan Perilaku Sehari-hari untuk Menguji Kelayakan Dialog Lakon Pertemuan 5 · 1 TP	3	September-Oktober												✓	✓
14	Bab 2 — Menulis Lakon: Memainkan Ragam Peran Berpasangan Berdasarkan Hasil Pengamatan untuk Menguji Kewajaran Dialog Lakon Pertemuan 6 · 1 TP	3	Oktober													✓	✓
15	Bab 2 — Menulis Lakon: Memerankan Lakon secara Individu Berdasarkan Minat dan Pengalaman melalui Pembacaan Naskah Dramatik Pertemuan 7 · 1 TP	3	Oktober														✓	✓
16	Bab 2 — Menulis Lakon: Memerankan Lakon secara Berkelompok Berdasarkan Pengamatan dan Pengalaman melalui Pembacaan Naskah Dramatik Pertemuan 8 · 1 TP	2	Oktober															✓
17	Bab 2 — Menulis Lakon: Asesmen Sumatif: Telaah Karakter dan Properti Tertulis serta Unjuk Kerja Pembacaan Naskah Dramatik Berkelompok Pertemuan 9 · 4 TP	3	Oktober																✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 48 (sama dengan alokasi semester).

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Teater Kelas 6 Prota Seni Teater Kelas 6 Modul Ajar Seni Teater Kelas 6 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.