Dokumenchevron_rightProtachevron_rightSeni Teaterchevron_rightKelas 6

Prota Seni Teater Kelas 6

ProtaSDKelas 6C

Dokumen Prota ini membantu guru Seni Teater kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Seni Teater Kelas 6

Seni Teater · Kelas 6

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

SENI TEATER

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase C / Kelas 6
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil48 JP
Total JP Genap48 JP
Total JP96 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Melakukan permainan peran berkelompok, seperti improvisasi untuk melatih aksi dan reaksi dalam mengelaborasi cerita atau tokoh dan melakukan pengenalan karakter melalui pengamatan kebiasaan tokoh yang diperankan.

Elemen: Merefleksikan (Reflection)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menceritakan pendapatnya tentang sebuah cerita sederhana (penokohan, perwatakan).

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Working Artistically) Mengidentifikasi properti sederhana berdasarkan cerita yang akan dimainkan.

Elemen: Menciptakan (Creating)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Mengenal dan memainkan ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Memerankan lakon secara individu maupun berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Dasar-Dasar Pemeranan1. pengenalan karakter melalui pengamatan kebiasaan tokoh
2. pendapat tentang penokohan dan perwatakan cerita sederhana
3. improvisasi aksi dan reaksi dalam mengelaborasi tokoh
4. ragam peran cerita sederhana berdasarkan pengamatan
5. pemeranan lakon berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman		238Juli-Desember
2Bab 2 — Menulis Lakon1. pendapat tentang penokohan dan perwatakan cerita sederhana
2. properti sederhana berdasarkan cerita yang akan dimainkan
3. ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan
4. pemeranan lakon berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman		259Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
3Bab 3 — Mewujudkan Tokoh1. pengenalan karakter melalui pengamatan kebiasaan tokoh
2. pendapat tentang penokohan dan perwatakan cerita sederhana
3. improvisasi aksi dan reaksi dalam permainan peran berkelompok
4. ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan
5. pemeranan lakon berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman		248Januari-Juni
4Bab 4 — Pementasan1. properti sederhana berdasarkan cerita yang akan dimainkan
2. permainan peran berkelompok melalui improvisasi aksi dan reaksi
3. ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan
4. pemeranan lakon secara berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman
5. pendapat tentang cerita sederhana (penokohan, perwatakan)		248Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Teater Kelas 6Promes Seni Teater Kelas 6

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.