Dokumenchevron_rightATPchevron_rightSeni Teaterchevron_rightKelas 4

ATP Seni Teater Kelas 4 — Semester 1

ATPSDKelas 4BSemester 1

Dokumen ATP ini membantu guru Seni Teater kelas 4 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN ATP

ATP Seni Teater Kelas 4 — Semester 1

Seni Teater · Kelas 4

Semester 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

SENI TEATER

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Seni Teater
Fase / Kelas	Fase B / Kelas 4
Semester	Semester 1
Total JP	48 JP
Jumlah Bab	2 bab
Total Pertemuan	24 pertemuan
Total Tujuan Pembelajaran	37 TP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Mengenal bentuk lakon dalam bermain teater; mengamati berbagai peran, mengenal tokoh di sekitar, dan memainkan sebuah lakon dalam cerita; mengenal teknik dasar akting melalui meniru, gerak tubuh, suara/vokal sesuai tokoh/peran atau perilaku objek sekitar; mengenali lingkungan sekitarnya dan pengalaman dalam bermain teater; menggunakan properti yang sesuai dengan tokoh yang diperankan.

3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kode TP: Bab.Pertemuan.Urutan TP

Bab 1 — Bermain Peran Binatang dan Peristiwa Alam (24 JP)

Pert.	Topik	Kode TP	Tujuan Pembelajaran	JP
1	Meniru Gerak dan Suara Binatang	TP 1.1.1	Murid mampu menirukan gerak dan suara tiga jenis binatang (misal: kucing, burung, monyet) dengan tepat. (Mengalami)	2
2	Meniru Gerak dan Suara Peristiwa Alam	TP 1.2.1	Murid mampu menirukan gerak dan suara dua peristiwa alam (misal: ombak, angin) dengan tepat. (Mengalami)	2
3	Pantomim Binatang Sederhana	TP 1.3.1	Murid mampu memeragakan pantomim satu jenis binatang (misal: ular, ayam) tanpa suara dengan gerak tubuh yang jelas. (Menciptakan)	2
4	Mendongeng dengan Ekspresi	TP 1.4.1	Murid mampu mendongeng cerita tentang binatang dan peristiwa alam dengan ekspresi wajah dan vokal yang sesuai. (Menciptakan)	2
5	Membuat Topeng Binatang	TP 1.5.1	Murid mampu membuat topeng sederhana karakter binatang pilihannya menggunakan bahan kertas/kardus. (Berpikir dan Bekerja Secara Artistik)	2
6	Membuat Topeng Peristiwa Alam	TP 1.6.1	Murid mampu membuat topeng sederhana yang merepresentasikan peristiwa alam (misal: awan, petir) menggunakan bahan kertas/kardus. (Berpikir dan Bekerja Secara Artistik)	2
7	Latihan Pantomim Berkelompok: Binatang dan Alam	TP 1.7.1	Murid mampu berlatih pantomim berkelompok dengan menggabungkan gerak binatang dan peristiwa alam dalam satu rangkaian. (Menciptakan)	2
8	Menyusun Cerita Sederhana tentang Binatang dan Alam	TP 1.8.1	Murid mampu menyusun cerita sederhana (3-5 kalimat) yang melibatkan tokoh binatang dan peristiwa alam secara lisan. (Menciptakan)	2
9	Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum	TP 1.9.1	Murid mampu menggunakan properti dan kostum (termasuk topeng buatan sendiri) yang sesuai dengan tokoh dalam pantomim. (Berpikir dan Bekerja Secara Artistik)	2
10	Pentas Pantomim Peristiwa Alam dan Karakter Binatang	TP 1.10.1	Murid mampu mementaskan pantomim berkelompok tentang peristiwa alam dan karakter binatang di depan kelas. (Berdampak)	2
11	Refleksi dan Apresiasi Pentas	TP 1.11.1	Murid mampu mengungkapkan perasaan dan pendapatnya tentang pengalaman bermain teater secara santun. (Merefleksikan)	2
12	Asesmen Sumatif Bab 1	TP 1.12.1 TP 1.12.2	Murid mampu menunjukkan penguasaan teknik dasar akting (meniru gerak dan suara binatang/peristiwa alam) melalui unjuk kerja individu. (Mengalami) Murid mampu menunjukkan kemampuan bermain pantomim sederhana dengan properti yang sesuai. (Menciptakan)	2

Bab 2 — Bermain Peran dari Cerita Kehidupan Sehari-Hari (24 JP)

Pert.	Topik	Kode TP	Tujuan Pembelajaran	JP
1	Mengenal Dialog Sehari-hari	TP 2.1.1 TP 2.1.2	Mengidentifikasi dialog sederhana dalam kehidupan sehari-hari melalui pengamatan dan diskusi. (Mengalami) Menirukan dialog dan gerak tubuh dari aktivitas sehari-hari yang diamati. (Mengalami)	2
2	Menebak Dialog dan Gerak Tubuh	TP 2.2.1 TP 2.2.2	Menebak dialog yang tepat berdasarkan gambar aktivitas sehari-hari. (Mengalami) Memperagakan gerak tubuh sesuai dialog yang ditebak. (Menciptakan)	2
3	Menebak dan Memerankan Gambar	TP 2.3.1 TP 2.3.2	Menebak karakter dan situasi dari gambar aktivitas sehari-hari. (Mengalami) Memerankan karakter sesuai gambar dengan ekspresi dan gerak tubuh. (Menciptakan)	2
4	Menulis Dialog pada Gambar Cerita	TP 2.4.1 TP 2.4.2	Menulis dialog sederhana yang sesuai dengan gambar cerita kehidupan sehari-hari. (Menciptakan) Memperagakan dialog yang telah ditulis dengan intonasi dan gerak tubuh yang tepat. (Menciptakan)	2
5	Eksplorasi Gerak Tubuh dan Suara	TP 2.5.1 TP 2.5.2	Mengeksplorasi gerak tubuh dan suara untuk menggambarkan emosi tokoh dalam cerita sehari-hari. (Mengalami) Menirukan gerak dan suara orang-orang di sekitar sesuai peran yang diamati. (Mengalami)	2
6	Menyiapkan Properti dan Kostum Sederhana	TP 2.6.1 TP 2.6.2	Memilih properti dan kostum sederhana dari benda sekitar yang sesuai dengan tokoh cerita. (Bekerja Secara Artistik) Menggunakan properti dan kostum untuk mendukung peran yang dimainkan. (Bekerja Secara Artistik)	2
7	Latihan Adegan Cerita Kehidupan Sehari-hari	TP 2.7.1 TP 2.7.2	Memerankan adegan cerita kehidupan sehari-hari dengan dialog, gerak, dan ekspresi yang sesuai. (Menciptakan) Bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun adegan pendek. (Berdampak)	2
8	Gladi Bersih Pementasan	TP 2.8.1 TP 2.8.2	Melakukan gladi bersih pementasan cerita kehidupan sehari-hari dengan properti dan kostum. (Menciptakan) Memberikan masukan dan saran perbaikan kepada teman kelompok lain secara santun. (Merefleksikan)	2
9	Pementasan Cerita Kehidupan Sehari-hari (Bagian 1)	TP 2.9.1 TP 2.9.2	Mementaskan cerita kehidupan sehari-hari di depan kelas dengan percaya diri. (Berdampak) Menampilkan peran sesuai tokoh dengan gerak, suara, dan emosi yang tepat. (Menciptakan)	2
10	Pementasan Cerita Kehidupan Sehari-hari (Bagian 2)	TP 2.10.1 TP 2.10.2	Mementaskan cerita kehidupan sehari-hari secara bergiliran dengan kelompok lain. (Berdampak) Menghargai penampilan kelompok lain dengan memberikan apresiasi. (Merefleksikan)	2
11	Refleksi dan Diskusi Pementasan	TP 2.11.1 TP 2.11.2	Merefleksikan pengalaman bermain peran dan pementasan yang telah dilakukan. (Merefleksikan) Mengidentifikasi hal-hal yang dipelajari dari cerita kehidupan sehari-hari yang dipentaskan. (Merefleksikan)	2
12	Asesmen Sumatif Bab 2	TP 2.12.1 TP 2.12.2	Menunjukkan kemampuan bermain peran dari cerita kehidupan sehari-hari melalui unjuk kerja. (Menciptakan) Menjelaskan pengalaman dan kesan selama proses bermain peran dan pementasan. (Merefleksikan)	2

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Prota Seni Teater Kelas 4 Promes Seni Teater Kelas 4 KKTP Seni Teater Kelas 4 Modul Ajar Seni Teater Kelas 4 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama ATP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.