ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) SENI TARI 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Seni Tari |
|---|
| Fase / Kelas | Fase B / Kelas 4 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Total JP | 54 JP |
|---|
| Jumlah Bab | 2 bab |
|---|
| Total Pertemuan | 18 pertemuan |
|---|
| Total Tujuan Pembelajaran | 14 TP |
|---|
Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 4.1.1 = Kelas 4, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Tari, Fase B. Teks berikut kutipan resmi per elemen. Elemen: Mengalami (Experiencing)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengamati bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang serta mengeksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak, dan perubahan arah hadap. Elemen: Merefleksikan (Reflecting)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengidentifikasi unsur utama tari sesuai level gerak, dan perubahan arah hadap, serta menilai pencapaian diri saat melakukan aktivitas pembelajaran tari. Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)Pada akhir Fase B, murid mampu: Working Artistically) Meragakan hasil tari dengan bekerja secara kooperatif untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama dan saling menghargai demi tercapainya tujuan bersama. Elemen: Menciptakan (Creating)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengembangkan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap. Elemen: Berdampak (Impacting)Pada akhir Fase B, murid mampu: Menerima proses pembelajaran sehingga tumbuh rasa ingin tahu dan dapat menunjukkan usaha yang berdampak pada kemampuan diri dalam menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari. 3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — Mengenal Gerak dan Makna pada Permainan Tradisional Egrang (27 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 4.1.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengamati bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang permainan tradisional egrang | bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang permainan tradisional egrang | Penalaran Kritis | 3 | tes lisan · jawaban murid mengenai bentuk penyajian tari dan latar belakang permainan tradisional egrang | | 2 | TP 4.1.2 | Mengalami (Experiencing) | Mengeksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap berdasarkan gerak permainan tradisional egrang | eksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap permainan tradisional egrang | Kreativitas | 4 | unjuk kerja · peragaan eksplorasi gerak tari bertema egrang pada berbagai tingkatan level gerak dan perubahan arah hadap | | 3 | TP 4.1.3 | Merefleksikan (Reflecting) | Mengidentifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap pada gerak tari permainan tradisional egrang | identifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap permainan tradisional egrang | Penalaran Kritis | 3 | lembar pengamatan · hasil catatan identifikasi unsur utama tari, tingkatan level, dan arah hadap pada gerak egrang | | 4 | TP 4.1.4 | Merefleksikan (Reflecting) | Menilai pencapaian diri saat melakukan aktivitas pembelajaran tari permainan tradisional egrang | penilaian pencapaian diri pada pembelajaran tari permainan tradisional egrang | Kemandirian | 3 | penilaian diri · lembar penilaian diri berisi capaian penguasaan gerak egrang selama aktivitas pembelajaran tari | | 5 | TP 4.1.5 | Menciptakan (Creating) | Mengembangkan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap terinspirasi permainan tradisional egrang | pengembangan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap bertema egrang | Kreativitas | 4 | unjuk kerja · penampilan susunan ragam gerak tari kreasi baru yang memuat variasi level dan perubahan arah hadap | | 6 | TP 4.1.6 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Meragakan hasil tari permainan tradisional egrang dengan bekerja secara kooperatif untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama dan saling menghargai | peragaan hasil tari permainan tradisional egrang secara kooperatif | Kolaborasi | 4 | observasi · lembar observasi peragaan tari kelompok yang menunjukkan kerja sama dan sikap saling menghargai | | 7 | TP 4.1.7 | Berdampak (Impacting) | Menerima proses pembelajaran tari permainan tradisional egrang sehingga tumbuh rasa ingin tahu dan menunjukkan usaha yang berdampak pada kemampuan diri | penerimaan proses pembelajaran tari permainan tradisional egrang yang berdampak pada kemampuan diri | Kemandirian | 3 | observasi · catatan pengamatan sikap keterlibatan aktif, rasa ingin tahu, dan usaha menyelesaikan peragaan tari egrang | | | | | | Total | 27 | |
Asesmen Sumatif Bab 1 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| Unjuk kerja peragaan tari kelompok dan lembar refleksi pengamatan diri | Peragaan susunan ragam gerak tari kreasi bertema egrang secara kelompok yang menampilkan eksplorasi level dan perubahan arah hadap dengan kerja sama kooperatif, disertai rekaman lembar refleksi pencapaian diri dan identifikasi unsur gerak | TP 4.1.1 · TP 4.1.2 · TP 4.1.3 · TP 4.1.4 · TP 4.1.5 · TP 4.1.6 · TP 4.1.7 | 3 |
Bab 2 — Mengenal Gerak dan Makna Permainan Tradisional Engklek (27 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 4.2.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengamati bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang permainan tradisional engklek | bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang permainan tradisional engklek | Penalaran Kritis | 3 | tes lisan · jawaban murid mengenai latar belakang dan bentuk penyajian tari bertema permainan tradisional engklek | | 2 | TP 4.2.2 | Mengalami (Experiencing) | Mengeksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap melalui ragam gerak permainan tradisional engklek | unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap pada ragam gerak permainan tradisional engklek | Kreativitas | 4 | unjuk kerja · peragaan variasi eksplorasi level dan perubahan arah hadap gerak bertema permainan tradisional engklek | | 3 | TP 4.2.3 | Merefleksikan (Reflecting) | Mengidentifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap pada karya tari bertema permainan tradisional engklek | identifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap bertema permainan tradisional engklek | Penalaran Kritis | 3 | lembar observasi · catatan pengamatan mengenai unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap tari engklek | | 4 | TP 4.2.4 | Merefleksikan (Reflecting) | Menilai pencapaian diri saat melakukan aktivitas pembelajaran tari bertema permainan tradisional engklek | penilaian pencapaian diri pada aktivitas pembelajaran tari permainan tradisional engklek | Kemandirian | 3 | penilaian diri · lembar penilaian diri murid tentang pencapaian gerak selama aktivitas pembelajaran tari engklek | | 5 | TP 4.2.5 | Menciptakan (Creating) | Mengembangkan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap berdasarkan motif gerak permainan tradisional engklek | pengembangan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap dari motif gerak engklek | Kreativitas | 4 | penilaian produk gerak · rangkaian gerak tari bertema engklek hasil pengembangan dengan unsur utama tari, level, dan arah hadap | | 6 | TP 4.2.6 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Meragakan hasil tari bertema permainan tradisional engklek dengan bekerja secara kooperatif untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama dan saling menghargai demi tercapainya tujuan bersama | peragaan hasil tari bertema permainan tradisional engklek secara kooperatif | Kolaborasi | 4 | unjuk kerja kelompok · penampilan tari kelompok bertema permainan tradisional engklek yang diperagakan secara kompak | | 7 | TP 4.2.7 | Berdampak (Impacting) | Menerima proses pembelajaran sehingga tumbuh rasa ingin tahu dan dapat menunjukkan usaha yang berdampak pada kemampuan diri dalam menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari bertema permainan tradisional engklek | penerimaan proses pembelajaran tari bertema permainan tradisional engklek | Kemandirian | 3 | lembar catatan perilaku · jurnal observasi keterlibatan dan usaha murid dalam menuntaskan aktivitas pembelajaran tari engklek | | | | | | Total | 27 | |
Asesmen Sumatif Bab 2 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| unjuk kerja peragaan tari kelompok dan lembar refleksi diri | penampilan tari kreasi permainan tradisional engklek beregu yang menerapkan unsur utama tari, variasi level, dan perubahan arah hadap secara kooperatif, serta lembar penilaian diri murid tentang pencapaian gerak dan sikap belajar | TP 4.2.1 · TP 4.2.2 · TP 4.2.3 · TP 4.2.4 · TP 4.2.5 · TP 4.2.6 · TP 4.2.7 | 3 |
|