Dokumenchevron_rightProtachevron_rightSeni Tarichevron_rightKelas 4

Prota Seni Tari Kelas 4

ProtaSDKelas 4B

Dokumen Prota ini membantu guru Seni Tari kelas 4 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Seni Tari Kelas 4

Seni Tari · Kelas 4

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

SENI TARI

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase B / Kelas 4
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengamati bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang serta mengeksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak, dan perubahan arah hadap.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengidentifikasi unsur utama tari sesuai level gerak, dan perubahan arah hadap, serta menilai pencapaian diri saat melakukan aktivitas pembelajaran tari.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase B, murid mampu: Working Artistically) Meragakan hasil tari dengan bekerja secara kooperatif untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama dan saling menghargai demi tercapainya tujuan bersama.

Elemen: Menciptakan (Creating)

Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengembangkan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase B, murid mampu: Menerima proses pembelajaran sehingga tumbuh rasa ingin tahu dan dapat menunjukkan usaha yang berdampak pada kemampuan diri dalam menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Mengenal Gerak dan Makna pada Permainan Tradisional Egrang1. bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang permainan tradisional egrang
2. eksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap permainan tradisional egrang
3. identifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap permainan tradisional egrang
4. penilaian pencapaian diri pada pembelajaran tari permainan tradisional egrang
5. pengembangan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap bertema egrang
6. peragaan hasil tari permainan tradisional egrang secara kooperatif
7. penerimaan proses pembelajaran tari permainan tradisional egrang yang berdampak pada kemampuan diri		279Juli-Desember
2Bab 2 — Mengenal Gerak dan Makna Permainan Tradisional Engklek1. bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang permainan tradisional engklek
2. unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap pada ragam gerak permainan tradisional engklek
3. identifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap bertema permainan tradisional engklek
4. penilaian pencapaian diri pada aktivitas pembelajaran tari permainan tradisional engklek
5. pengembangan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap dari motif gerak engklek
6. peragaan hasil tari bertema permainan tradisional engklek secara kooperatif
7. penerimaan proses pembelajaran tari bertema permainan tradisional engklek		279Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
3Bab 3 — Mengenal Tari Melalui Cerita Fabel1. bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang cerita fabel
2. eksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap fabel
3. pengembangan gerak dengan unsur utama tari, level, dan perubahan arah hadap fabel
4. peragaan hasil tari fabel secara kooperatif
5. identifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap tari fabel
6. penilaian pencapaian diri aktivitas pembelajaran tari fabel		5418Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Tari Kelas 4Promes Seni Tari Kelas 4

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.