ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) SENI RUPA 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Seni Rupa |
|---|
| Fase / Kelas | Fase B / Kelas 3 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Total JP | 54 JP |
|---|
| Jumlah Bab | 3 bab |
|---|
| Total Pertemuan | 19 pertemuan |
|---|
| Total Tujuan Pembelajaran | 14 TP |
|---|
Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 3.1.1 = Kelas 3, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Rupa, Fase B. Teks berikut kutipan resmi per elemen. Elemen: Mengalami (Experiencing)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengidentifikasi unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa. Elemen: Merefleksikan (Reflecting)Pada akhir Fase B, murid mampu: Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai. Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)Pada akhir Fase B, murid mampu: Working Artistically) Mengenali dan menguji coba alat dan/atau bahan yang dimiliki serta prosedur penggunaannya. Elemen: Menciptakan (Making/Creating)Pada akhir Fase B, murid mampu: Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar. Elemen: Berdampak (Impacting)Pada akhir Fase B, murid mampu: Menghasilkan karya seni rupa yang berdampak pada perasaan atau mewakili harapannya. 3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — Seni Rupa di Sekitarku (20 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 3.1.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengidentifikasi unsur rupa dalam benda-benda di sekitar sekolah atau rumah | unsur rupa dalam benda-benda di sekitar | Penalaran Kritis | 4 | tes lisan dan unjuk kerja pengamatan · catatan pengamatan benda di sekitar yang memuat identifikasi unsur rupa (titik, garis, bidang, bentuk, warna) | | 2 | TP 3.1.2 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Mengenali alat dan bahan yang dimiliki serta prosedur penggunaannya untuk menggambar unsur rupa | alat dan bahan yang dimiliki serta prosedur penggunaannya | Kemandirian | 3 | observasi unjuk kerja · lembar ceklis kesesuaian pengenalan jenis alat gambar dan ketepatan prosedur penggunaan bahan yang dimiliki | | 3 | TP 3.1.3 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menguji coba alat dan bahan yang dimiliki serta prosedur penggunaannya dalam membuat garis dan bentuk | uji coba alat dan bahan serta prosedur penggunaannya | Kreativitas | 3 | unjuk kerja praktik · lembar kerja uji coba goresan aneka garis dan bentuk sesuai prosedur penggunaan alat dan bahan yang dimiliki | | 4 | TP 3.1.4 | Menciptakan (Making/Creating) | Membuat karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar | karya seni rupa berdasarkan pengamatan lingkungan sekitar | Kreativitas | 4 | penilaian produk karya · karya gambar yang memuat unsur rupa berdasarkan objek hasil pengamatan lingkungan sekitar | | 5 | TP 3.1.5 | Merefleksikan (Reflecting) | Merefleksikan karya diri sendiri menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai | refleksi karya diri sendiri dengan kosa kata seni rupa | Komunikasi | 3 | penilaian lisan · penyampaian refleksi diri tentang unsur garis, bentuk, dan warna pada karya gambar sendiri menggunakan kosa kata yang sesuai | | | | | | Total | 20 | |
Asesmen Sumatif Bab 1 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| penilaian produk karya seni rupa terpadu dan unjuk kerja refleksi lisan | karya gambar lingkungan sekolah yang memuat aneka unsur rupa (titik, garis, bidang, bentuk, warna) hasil eksplorasi alat/bahan serta rekaman lisan refleksi diri menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat | TP 3.1.1 · TP 3.1.2 · TP 3.1.3 · TP 3.1.4 · TP 3.1.5 | 3 |
Bab 2 — Bicara tentang Karya (15 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 3.2.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengidentifikasi unsur rupa dalam karya seni rupa sendiri maupun teman sekelas | unsur rupa dalam karya seni rupa | Penalaran Kritis | 3 | tes lisan · jawaban lisan saat menunjukkan garis, bentuk, atau warna pada karya seni rupa yang diamati | | 2 | TP 3.2.2 | Merefleksikan (Reflecting) | Merefleksikan karya diri sendiri menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai | refleksi karya diri sendiri dengan kosa kata seni rupa | Kemandirian · Komunikasi | 3 | unjuk kerja presentasi · rekaman penjelasan refleksi diri tentang proses dan hasil karya seni rupa menggunakan kosa kata yang tepat | | 3 | TP 3.2.3 | Merefleksikan (Reflecting) | Mengapresiasi karya diri sendiri menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai | apresiasi karya diri sendiri dengan kosa kata seni rupa | Komunikasi | 3 | penilaian diri · lembar refleksi terisi yang memuat tanggapan apresiatif terhadap kelebihan karya seni rupa sendiri | | 4 | TP 3.2.4 | Merefleksikan (Reflecting) | Mengapresiasi karya teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai | apresiasi karya teman sekelas dengan kosa kata seni rupa | Komunikasi · Kolaborasi | 3 | penilaian antarteman · catatan umpan balik berisi pujian dan tanggapan apresiatif terhadap karya teman sekelas | | | | | | Total | 15 | |
Asesmen Sumatif Bab 2 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| unjuk kerja presentasi keliling (gallery walk) dan penilaian apresiasi antarteman/diri | penjelasan lisan identifikasi unsur rupa serta refleksi dan apresiasi karya sendiri di depan kelompok kecil, disertai catatan lembar apresiasi karya teman dan penilaian diri | TP 3.2.1 · TP 3.2.2 · TP 3.2.3 · TP 3.2.4 | 3 |
Bab 3 — Berkreasi dengan Warna (19 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 3.3.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengidentifikasi unsur rupa warna dalam benda-benda di sekitar | unsur rupa warna dalam benda-benda di sekitar | Penalaran Kritis | 3 | tes lisan dan unjuk kerja · daftar identifikasi ragam warna pada benda-benda konkret di ruang kelas | | 2 | TP 3.3.2 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Mengenali dan menguji coba alat dan bahan pewarna yang dimiliki serta prosedur penggunaannya | alat dan bahan pewarna serta prosedur penggunaannya | Kemandirian | 4 | penilaian kinerja · lembar uji coba goresan dan perpaduan warna menggunakan pensil warna atau krayon sesuai prosedur | | 3 | TP 3.3.3 | Menciptakan (Making/Creating) | Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar dengan mengolah warna | karya seni rupa pengolahan warna berbasis pengamatan lingkungan | Kreativitas | 5 | penilaian produk · gambar karya seni rupa dengan komposisi warna bertema lingkungan sekitar | | 4 | TP 3.3.4 | Merefleksikan (Reflecting) | Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai tentang warna | refleksi dan apresiasi karya warna dengan kosa kata seni rupa | Komunikasi | 2 | unjuk kerja presentasi · ulasan lisan refleksi pemilihan warna pada karya pribadi dan apresiasi karya teman menggunakan istilah seni rupa | | 5 | TP 3.3.5 | Berdampak (Impacting) | Menghasilkan karya seni rupa yang berdampak pada perasaan melalui pemilihan warna | karya seni rupa yang berdampak pada perasaan melalui warna | Kreativitas | 2 | penilaian produk · karya gambar dengan pewarnaan ekspresif yang menunjukkan kesan suasana perasaan | | | | | | Total | 19 | |
Asesmen Sumatif Bab 3 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| penilaian produk dan unjuk kerja terpadu (karya gambar ekspresif lingkungan sekitar serta apresiasi lisan keliling) | karya gambar lingkungan sekitar dengan penerapan teknik pewarnaan yang mewakili suasana perasaan tertentu, disertai ulasan lisan identifikasi warna dan apresiasi karya teman secara berpasangan | TP 3.3.1 · TP 3.3.2 · TP 3.3.3 · TP 3.3.4 · TP 3.3.5 | 3 |
|