ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) SENI RUPA 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Seni Rupa |
|---|
| Fase / Kelas | Fase A / Kelas 2 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Total JP | 46 JP |
|---|
| Jumlah Bab | 4 bab |
|---|
| Total Pertemuan | 23 pertemuan |
|---|
| Total Tujuan Pembelajaran | 47 TP |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa; mengenali dan menguji coba alat/bahan; membuat karya seni rupa berdasarkan pengamatan; menghasilkan karya yang berdampak pada perasaan diri; merefleksikan dan mengapresiasi karya sendiri. 3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARANKode TP: Bab.Pertemuan.Urutan TP Bab 1 — Bermain dengan Garis, Bidang, dan Warna (12 JP)| Pert. | Topik | Kode TP | Tujuan Pembelajaran | JP |
|---|
| 1 | Mengenal Garis: Arah dan Bentuk | TP 1.1.1
TP 1.1.2 | Mengidentifikasi garis berdasarkan arah (melintang, tegak lurus, menyerong) melalui pengamatan benda di sekitar. (Mengalami)
Menyebutkan jenis garis berdasarkan bentuk (lurus, lengkung, bergelombang, bergerigi, mengulir) setelah mengamati gambar. (Mengalami) | 2 | | 2 | Bereksperimen Membuat Aneka Garis | TP 1.2.1
TP 1.2.2 | Membuat aneka garis (lurus, lengkung, bergelombang, bergerigi, mengulir) menggunakan alat dan bahan sederhana. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Menguji coba berbagai alat (pensil, krayon, penggaris) untuk menghasilkan garis yang berbeda. (Berpikir dan Bekerja Artistik) | 2 | | 3 | Mengenal Bidang Beraturan dan Tidak Beraturan | TP 1.3.1
TP 1.3.2 | Mengelompokkan bidang beraturan (lingkaran, persegi, segitiga, dll.) dan tidak beraturan (bentuk awan, daun) dari benda di sekitar. (Mengalami)
Menyebutkan nama bidang beraturan yang ditemukan di lingkungan kelas. (Mengalami) | 2 | | 4 | Membuat Karya dengan Garis dan Bidang | TP 1.4.1
TP 1.4.2 | Membuat karya seni rupa sederhana yang memadukan garis dan bidang berdasarkan hasil pengamatan. (Menciptakan)
Menggunakan alat dan bahan yang tersedia untuk mengekspresikan ide melalui garis dan bidang. (Berpikir dan Bekerja Artistik) | 2 | | 5 | Mengenal Warna Panas dan Dingin | TP 1.5.1
TP 1.5.2 | Mengelompokkan warna berdasarkan kesan panas (merah, oranye, kuning) dan dingin (biru, ungu, hijau). (Mengalami)
Mewarnai bidang dengan warna panas atau dingin sesuai petunjuk. (Menciptakan) | 2 | | 6 | Membuat Karya Akhir dan Refleksi | TP 1.6.1
TP 1.6.2
TP 1.6.3 | Membuat karya seni rupa yang menggabungkan garis, bidang, dan warna berdasarkan pengalaman dan pengamatan. (Menciptakan)
Menjelaskan perasaan yang muncul saat membuat karya dan memberikan apresiasi terhadap karya sendiri. (Berdampak)
Merefleksikan proses berkarya dan menyebutkan unsur rupa yang digunakan. (Merefleksikan) | 2 |
Bab 2 — Berpendapat Mengenai Karya Seni Rupa (10 JP)| Pert. | Topik | Kode TP | Tujuan Pembelajaran | JP |
|---|
| 1 | Mengamati dan Menyampaikan Pendapat tentang Keindahan Benda di Sekitar | TP 2.1.1
TP 2.1.2 | Mengamati benda-benda di lingkungan sekolah dan menyebutkan satu unsur rupa (garis, bidang, atau warna) yang membuatnya indah. (Mengalami (Experiencing))
Menyampaikan pendapat secara lisan tentang keindahan suatu benda di lingkungan sehari-hari dengan alasan sederhana. (Merefleksikan (Reflecting)) | 2 | | 2 | Mengidentifikasi Unsur Rupa dalam Karya Seni | TP 2.2.1
TP 2.2.2 | Mengidentifikasi tiga unsur rupa (garis, bidang, warna) dalam sebuah karya seni rupa dua dimensi (gambar/lukisan). (Mengalami (Experiencing))
Menyebutkan kosakata seni rupa yang tepat untuk mendeskripsikan unsur rupa yang diamati. (Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)) | 2 | | 3 | Bermain Peran: Pemilik Toko Barang Seni atau Galeri | TP 2.3.1
TP 2.3.2 | Menyampaikan pendapat berupa apresiasi dan saran terhadap karya seni rupa atau benda yang dipajang dalam permainan peran. (Merefleksikan (Reflecting))
Mendengarkan dan menghargai pendapat teman tentang karya seni rupa yang sama. (Berdampak (Impacting)) | 2 | | 4 | Menyampaikan Pendapat tentang Karya Sendiri dan Karya Teman | TP 2.4.1
TP 2.4.2 | Menyampaikan pendapat tentang perasaan dan pikiran setelah melihat karya seni rupa milik sendiri. (Merefleksikan (Reflecting))
Menyampaikan apresiasi dan saran terhadap karya seni rupa teman secara santun. (Berdampak (Impacting)) | 2 | | 5 | Asesmen Sumatif: Pameran Kelas dan Presentasi Pendapat | TP 2.5.1
TP 2.5.2 | Menyampaikan pendapat secara lisan tentang keindahan suatu karya seni rupa atau benda dengan menyebutkan unsur rupa dan alasan perasaan. (Merefleksikan (Reflecting))
Menunjukkan sikap berani, santun, dan jujur dalam menyampaikan pendapat serta menerima umpan balik. (Berdampak (Impacting)) | 2 |
Bab 3 — Menggali Ide untuk Berkarya (12 JP)| Pert. | Topik | Kode TP | Tujuan Pembelajaran | JP |
|---|
| 1 | Menggali Gagasan dari Karya Seni Rupa | TP 3.1.1
TP 3.1.2 | Mengamati karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi untuk menemukan ide berkarya. (Mengalami)
Menceritakan sumber gagasan yang diperoleh dari pengamatan karya seni rupa. (Berpikir dan Bekerja Artistik) | 2 | | 2 | Menggali Gagasan dari Pengalaman dan Lingkungan | TP 3.2.1
TP 3.2.2 | Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang berkesan sebagai sumber gagasan berkarya. (Mengalami)
Menceritakan hasil pengamatan lingkungan sekitar sebagai sumber gagasan untuk berkarya. (Berpikir dan Bekerja Artistik) | 2 | | 3 | Mengekspresikan Gagasan Melalui Gambar | TP 3.3.1
TP 3.3.2 | Membuat gambar sederhana berdasarkan gagasan dari pengalaman atau pengamatan. (Menciptakan)
Menyebutkan unsur rupa yang digunakan dalam gambar. (Mengalami) | 2 | | 4 | Menggali Gagasan untuk Karya Tiga Dimensi | TP 3.4.1
TP 3.4.2 | Mengidentifikasi gagasan untuk membuat karya tiga dimensi dari pengalaman atau lingkungan. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Membuat sketsa sederhana karya tiga dimensi berdasarkan gagasan. (Menciptakan) | 2 | | 5 | Mewujudkan Gagasan dalam Karya Dua Dimensi | TP 3.5.1
TP 3.5.2 | Membuat karya dua dimensi berdasarkan gagasan yang telah dipilih. (Menciptakan)
Menggunakan alat dan bahan dengan tepat sesuai rencana. (Berpikir dan Bekerja Artistik) | 2 | | 6 | Menyajikan dan Merefleksikan Karya | TP 3.6.1
TP 3.6.2 | Menyajikan karya seni rupa dan menceritakan sumber gagasannya. (Berdampak)
Merefleksikan proses dan hasil karya sendiri. (Merefleksikan) | 2 |
Bab 4 — Eksplorasi Teknik, Alat, dan Bahan untuk Berkarya (12 JP)| Pert. | Topik | Kode TP | Tujuan Pembelajaran | JP |
|---|
| 1 | Mengenal Alat dan Bahan untuk Karya Dua Dimensi | TP 4.1.1
TP 4.1.2 | Mengidentifikasi berbagai alat (gunting, stapler, pelubang, lem tembak) dan bahan pewarna kering (pensil warna, krayon, pastel minyak, spidol) untuk berkarya dua dimensi. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Menyebutkan fungsi masing-masing alat dan bahan yang diamati. (Berpikir dan Bekerja Artistik) | 2 | | 2 | Eksplorasi Pewarna Kering | TP 4.2.1
TP 4.2.2 | Mengeksplorasi penggunaan pewarna kering (pensil warna, krayon, pastel minyak) untuk membuat goresan dan campuran warna pada kertas. (Mengalami)
Membandingkan karakteristik goresan dari berbagai pewarna kering. (Mengalami) | 2 | | 3 | Mengenal Alat dan Bahan untuk Karya Tiga Dimensi | TP 4.3.1
TP 4.3.2 | Mengidentifikasi alat (perangkat butsir) dan bahan lunak (tanah liat, plastisin, playdough) untuk berkarya tiga dimensi. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Menyebutkan karakteristik bahan lunak alami dan buatan. (Berpikir dan Bekerja Artistik) | 2 | | 4 | Eksplorasi Teknik Membentuk Bahan Lunak | TP 4.4.1
TP 4.4.2 | Mempraktikkan teknik lempeng, cubit, dan tarik menggunakan tanah liat atau plastisin. (Mengalami)
Mengidentifikasi hasil bentuk dari masing-masing teknik. (Mengalami) | 2 | | 5 | Memilih Teknik, Alat, dan Bahan untuk Karya | TP 4.5.1
TP 4.5.2 | Memilih teknik, alat, dan bahan yang sesuai untuk membuat karya dua dimensi atau tiga dimensi berdasarkan minat dan ketersediaan. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Merencanakan karya sederhana dengan menentukan alat, bahan, dan langkah kerja. (Menciptakan) | 2 | | 6 | Asesmen Sumatif: Membuat Karya dan Refleksi | TP 4.6.1
TP 4.6.2 | Membuat karya dua dimensi atau tiga dimensi menggunakan teknik, alat, dan bahan yang telah dipilih. (Menciptakan)
Merefleksikan proses dan hasil karya sendiri serta mengapresiasi karya teman. (Merefleksikan) | 2 |
|
