Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightSeni Rupachevron_rightKelas 2

Promes Seni Rupa Kelas 2 — Semester 1

PromesSDKelas 2ASemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Seni Rupa kelas 2 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Seni Rupa Kelas 2 — Semester 1

Seni Rupa · Kelas 2

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

SENI RUPA

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Seni Rupa
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 2
Semester	1
Tahun Ajaran	2025/2026
Total JP	54 JP
Total Minggu	18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Working Artistically) Mengenali dan menguji coba alat dan/atau bahan yang dimiliki.

Elemen: Menciptakan (Making/Creating)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Menghasilkan karya seni rupa yang berdampak pada perasaan dirinya.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

No	Topik	JP	Bulan	M1	M2	M3	M4	M5	M6	M7	M8	M9	M10	M11	M12	M13	M14	M15	M16	M17	M18
1	Bab 1 — Bermain dengan Garis, Bidang, dan Warna: Menyebutkan Unsur Garis dan Bidang pada Benda di Sekitar Kelas Pertemuan 1 · 1 TP	3	Juli	✓
2	Bab 1 — Bermain dengan Garis, Bidang, dan Warna: Menyebutkan Unsur Warna dalam Karya Seni Rupa Pertemuan 2 · 1 TP	3	Juli		✓
3	Bab 1 — Bermain dengan Garis, Bidang, dan Warna: Menguji Coba Alat dan Bahan untuk Membuat Aneka Garis dan Bidang Pertemuan 3 · 1 TP	3	Juli			✓
4	Bab 1 — Bermain dengan Garis, Bidang, dan Warna: Membuat Karya Komposisi Garis, Bidang, dan Warna Berdasarkan Pengamatan Lingkungan Sekitar Pertemuan 4 · 1 TP	3	Juli				✓
5	Bab 1 — Bermain dengan Garis, Bidang, dan Warna: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Garis, Bidang, dan Warna Pertemuan 5 · 4 TP	3	Agustus					✓
6	Bab 2 — Berpendapat Mengenai Karya Seni Rupa: Mengenali Unsur Rupa Garis, Bidang, dan Warna dalam Benda-Benda di Sekitar Pertemuan 1 · 1 TP	3	Agustus						✓
7	Bab 2 — Berpendapat Mengenai Karya Seni Rupa: Menyebutkan Unsur Rupa Garis, Bidang, dan Warna dalam Karya Seni Rupa Pajangan Pertemuan 2 · 1 TP	3	Agustus							✓
8	Bab 2 — Berpendapat Mengenai Karya Seni Rupa: Merefleksikan dan Mengapresiasi Bagian yang Disukai dari Karya Gambar Diri Sendiri Pertemuan 3 · 2 TP	3	Agustus								✓
9	Bab 2 — Berpendapat Mengenai Karya Seni Rupa: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Pojok Apresiasi Karya Unsur Rupa dan Apresiasi Karya Diri Pertemuan 4 · 4 TP	3	September									✓
10	Bab 3 — Menggali Ide untuk Berkarya: Mengenali Unsur-Unsur Rupa dalam Karya Seni Rupa Contoh sebagai Sumber Gagasan Berkarya Pertemuan 1 · 1 TP	3	September										✓
11	Bab 3 — Menggali Ide untuk Berkarya: Menyebutkan Unsur-Unsur Rupa dalam Benda-Benda di Sekitar Ruang Kelas sebagai Inspirasi Membuat Karya Pertemuan 2 · 1 TP	3	September											✓
12	Bab 3 — Menggali Ide untuk Berkarya: Membuat Karya Seni Rupa Gambar Sederhana Berdasarkan Pengamatan Lingkungan Sekitar dan Berdasarkan Pengalaman Pertemuan 3 · 2 TP	3	September												✓
13	Bab 3 — Menggali Ide untuk Berkarya: Pelaksanaan Asesmen Sumatif: Pembuatan Karya Seni Rupa Pengamatan Lingkungan atau Pengalaman Pribadi serta Tanya Jawab Unsur Rupa Pertemuan 4 · 4 TP	3	Oktober													✓
14	Bab 4 — Eksplorasi Teknik, Alat, dan Bahan untuk Berkarya: Mengenali Nama dan Fungsi Alat yang Dimiliki untuk Membuat Karya Dua Dimensi Pertemuan 1 · 1 TP	3	Oktober														✓
15	Bab 4 — Eksplorasi Teknik, Alat, dan Bahan untuk Berkarya: Menguji Coba Goresan Bahan Pewarna Kering yang Dimiliki untuk Membuat Karya Dua Dimensi Pertemuan 2 · 1 TP	3	Oktober															✓
16	Bab 4 — Eksplorasi Teknik, Alat, dan Bahan untuk Berkarya: Mengenali Alat Pembentuk yang Dimiliki untuk Membuat Karya Tiga Dimensi Pertemuan 3 · 1 TP	3	Oktober																✓
17	Bab 4 — Eksplorasi Teknik, Alat, dan Bahan untuk Berkarya: Menguji Coba Bentuk Dasar Bahan Lunak yang Dimiliki untuk Karya Tiga Dimensi Pertemuan 4 · 1 TP	3	November																	✓
18	Bab 4 — Eksplorasi Teknik, Alat, dan Bahan untuk Berkarya: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Unjuk Kerja Eksplorasi Alat dan Bahan Karya Dua Dimensi dan Tiga Dimensi Pertemuan 5 · 4 TP	3	November																		✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 54 (sama dengan alokasi semester).

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Rupa Kelas 2 Prota Seni Rupa Kelas 2 Modul Ajar Seni Rupa Kelas 2 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.