MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightATPchevron_rightSeni Musikchevron_rightKelas 6

ATP Seni Musik Kelas 6 — Semester 1

ATPSDKelas 6CSemester 1

Dokumen ATP ini membantu guru Seni Musik kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN ATP

ATP Seni Musik Kelas 6 — Semester 1

Seni Musik · Kelas 6

Semester 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

SENI MUSIK

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase C / Kelas 6
SemesterSemester 1
Total JP44 JP
Jumlah Bab2 bab
Total Pertemuan22 pertemuan
Total Tujuan Pembelajaran44 TP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Mengenali dan menerapkan unsur-unsur musik (nada, irama, melodi) menggunakan alat musik ritmis dan melodis; menunjukkan minat dan rasa ingin tahu; mengeksplorasi variasi pola irama, tempo, dan melodi; membuat dan mengembangkan pola irama; melakukan umpan balik terhadap karya musik.

3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kode TP: Bab.Pertemuan.Urutan TP

Bab 1 — BERNYANYI DENGAN BAIK (22 JP)

Pert.TopikKode TPTujuan PembelajaranJP
1Pengenalan Sikap Bernyanyi yang BaikTP 1.1.1
TP 1.1.2		Murid mampu mendemonstrasikan sikap berdiri tegak, rileks, dan bertumpu pada kedua kaki saat bernyanyi. (Mengalami)
Murid mampu mengidentifikasi unsur-unsur musik (nada, irama, melodi) dalam cuplikan lagu. (Mengalami)		2
2Teknik Intonasi dalam BernyanyiTP 1.2.1
TP 1.2.2		Murid mampu menjelaskan pengertian intonasi dan pentingnya ketepatan nada dalam bernyanyi. (Mengalami)
Murid mampu mempraktikkan latihan intonasi dengan menyanyikan nada-nada sederhana secara tepat. (Mengalami)		2
3Teknik Artikulasi dalam BernyanyiTP 1.3.1
TP 1.3.2		Murid mampu menjelaskan pengertian artikulasi dan pengaruhnya terhadap kejelasan vokal. (Mengalami)
Murid mampu melafalkan kata-kata dalam lagu dengan artikulasi yang jelas. (Mengalami)		2
4Teknik Frasering dan Ekspresi dalam BernyanyiTP 1.4.1
TP 1.4.2		Murid mampu menjelaskan pengertian frasering dan ekspresi dalam bernyanyi. (Mengalami)
Murid mampu menerapkan frasering dan ekspresi yang tepat saat menyanyikan sebuah lagu. (Mengalami)		2
5Mengamati dan Merekam Pengalaman BernyanyiTP 1.5.1
TP 1.5.2		Murid mampu mengamati dan mencatat teknik vokal yang digunakan dalam video pertunjukan vokal. (Berdampak)
Murid mampu merekam pengalaman bernyanyi sendiri dan mengidentifikasi aspek yang perlu diperbaiki. (Merefleksikan)		2
6Menyanyikan Lagu Daerah dengan Teknik yang BenarTP 1.6.1
TP 1.6.2		Murid mampu menyanyikan lagu daerah dengan intonasi, artikulasi, frasering, dan ekspresi yang tepat. (Mengalami)
Murid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap lagu daerah yang dinyanyikan. (Berdampak)		2
7Eksplorasi Variasi Irama dan Tempo pada Lagu DaerahTP 1.7.1
TP 1.7.2		Murid mampu mengeksplorasi variasi pola irama dan tempo pada lagu daerah menggunakan alat musik ritmis sederhana. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Murid mampu menemukan alternatif bunyi musik sederhana dari lingkungan sekitar untuk mengiringi lagu daerah. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
8Menyanyikan Lagu Modern dengan Teknik yang BenarTP 1.8.1
TP 1.8.2		Murid mampu menyanyikan lagu modern dengan intonasi, artikulasi, frasering, dan ekspresi yang tepat. (Mengalami)
Murid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap lagu modern yang dinyanyikan. (Berdampak)		2
9Eksplorasi Variasi Irama dan Tempo pada Lagu ModernTP 1.9.1
TP 1.9.2		Murid mampu mengeksplorasi variasi pola irama dan tempo pada lagu modern menggunakan alat musik ritmis sederhana. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Murid mampu menemukan alternatif bunyi musik sederhana dari lingkungan sekitar untuk mengiringi lagu modern. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
10Umpan Balik dan Refleksi Kemampuan BernyanyiTP 1.10.1
TP 1.10.2		Murid mampu memberikan umpan balik terhadap penampilan bernyanyi teman menggunakan istilah musik yang tepat. (Merefleksikan)
Murid mampu merefleksikan kemampuan bernyanyi sendiri dan merencanakan perbaikan. (Merefleksikan)		2
11Asesmen Sumatif Bernyanyi dengan BaikTP 1.11.1
TP 1.11.2		Murid mampu menyanyikan sebuah lagu (daerah atau modern) dengan teknik vokal yang baik (intonasi, artikulasi, frasering, ekspresi) secara individu atau kelompok. (Menciptakan)
Murid mampu membuat dan mengembangkan pola irama sederhana menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis berdasarkan kearifan lokal. (Menciptakan)		2

Bab 2 — BERMAIN ALAT MUSIK (22 JP)

Pert.TopikKode TPTujuan PembelajaranJP
1Jenis Alat Musik Berdasarkan Sumber BunyiTP 2.1.1
TP 2.1.2		Murid mampu mengidentifikasi alat musik idiophone, membranophone, chordophone, dan aerophone melalui pengamatan gambar atau video. (Mengalami)
Murid mampu mengelompokkan alat musik tradisional dan modern berdasarkan sumber bunyinya. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
2Fungsi Alat Musik: Melodi, Ritmis, dan HarmoniTP 2.2.1
TP 2.2.2		Murid mampu menjelaskan fungsi melodi, ritmis, dan harmoni pada alat musik. (Mengalami)
Murid mampu mengklasifikasikan alat musik berdasarkan fungsinya (melodi, ritmis, harmoni) melalui contoh konkret. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
3Pengenalan Alat Musik Tradisional IndonesiaTP 2.3.1
TP 2.3.2		Murid mampu menyebutkan minimal 3 alat musik tradisional dari berbagai daerah di Indonesia beserta cara memainkannya. (Mengalami)
Murid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap alat musik tradisional melalui diskusi dan tanya jawab. (Berdampak)		2
4Teknik Dasar Memainkan Suling (Alat Musik Tradisional)TP 2.4.1
TP 2.4.2		Murid mampu mempraktikkan teknik dasar memegang dan meniup suling untuk menghasilkan bunyi. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Murid mampu memainkan nada-nada sederhana pada suling dengan teknik yang benar. (Menciptakan)		2
5Latihan Memainkan Suling dengan Lagu SederhanaTP 2.5.1
TP 2.5.2		Murid mampu memainkan melodi lagu daerah sederhana menggunakan suling dengan tempo yang stabil. (Menciptakan)
Murid mampu menerapkan kebiasaan baik dalam berlatih alat musik (postur, pernapasan, perawatan alat). (Berdampak)		2
6Pengenalan Alat Musik Modern: GitarTP 2.6.1
TP 2.6.2		Murid mampu mengidentifikasi bagian-bagian gitar dan fungsinya. (Mengalami)
Murid mampu mempraktikkan cara memegang gitar dan memetik senar dengan teknik dasar. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
7Teknik Dasar Memainkan Gitar: Kunci DasarTP 2.7.1
TP 2.7.2		Murid mampu memainkan kunci dasar (C, G, Am, F) pada gitar dengan posisi jari yang benar. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Murid mampu memainkan progresi kunci sederhana secara berurutan. (Menciptakan)		2
8Latihan Memainkan Gitar dengan Lagu SederhanaTP 2.8.1
TP 2.8.2		Murid mampu mengiringi lagu sederhana dengan gitar menggunakan kunci dasar yang telah dipelajari. (Menciptakan)
Murid mampu menunjukkan kebiasaan baik dalam merawat gitar (menyetem, membersihkan). (Berdampak)		2
9Eksplorasi Bunyi Alat Musik dari Lingkungan SekitarTP 2.9.1
TP 2.9.2		Murid mampu menemukan alternatif alat musik sederhana dari bahan bekas di lingkungan sekitar. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Murid mampu membuat pola irama sederhana menggunakan alat musik buatan sendiri. (Menciptakan)		2
10Refleksi dan Umpan Balik Kemampuan Bermain Alat MusikTP 2.10.1
TP 2.10.2		Murid mampu memberikan umpan balik terhadap penampilan bermain alat musik teman menggunakan istilah musik yang tepat. (Merefleksikan)
Murid mampu merefleksikan perkembangan kemampuan bermain alat musiknya sendiri. (Merefleksikan)		2
11Asesmen Sumatif: Bermain Alat Musik Tradisional dan ModernTP 2.11.1
TP 2.11.2		Murid mampu memainkan alat musik tradisional (suling) atau modern (gitar) dengan teknik yang benar dan lagu sederhana. (Menciptakan)
Murid mampu menjawab soal tertulis mengenai jenis, fungsi, dan teknik dasar alat musik. (Mengalami)		2

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Prota Seni Musik Kelas 6Promes Seni Musik Kelas 6KKTP Seni Musik Kelas 6Modul Ajar Seni Musik Kelas 6 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama ATP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.