Dokumenchevron_rightKKTPchevron_rightSeni Musikchevron_rightKelas 6

KKTP Seni Musik Kelas 6 — Semester 1

KKTPSDKelas 6CSemester 1

Dokumen KKTP ini membantu guru Seni Musik kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN KKTP

KKTP Seni Musik Kelas 6 — Semester 1

Seni Musik · Kelas 6

Semester 1

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

SENI MUSIK

Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Seni Musik
Fase / Kelas	Fase C / Kelas 6
Topik	Semester 1
Tahun Ajaran	2026/2027
Pendekatan KKTP	rubrik
Semester	1

2. INTERVAL NILAI

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
0-59	60-69	70-84	85-100

3. PETUNJUK PENSKORAN

Petunjuk penskoran (deterministik):
• Belum Berkembang (0-59): indikator dasar belum tercapai; perlu intervensi/remedial.
• Mulai Berkembang (60-69): sebagian indikator tercapai dengan bantuan guru.
• Berkembang (70-84): indikator utama tercapai secara mandiri.
• Sangat Berkembang (85-100): melampaui indikator; mampu mentransfer/menjelaskan ke konteks baru.
Nilai numerik dipetakan ke level di atas sesuai interval. Deskripsi rubrik per TP menjelaskan bukti observasi di tiap level.

4. RINGKASAN KETERCAPAIAN PER BAB

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 6.1.1 = Kelas 6, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

Bab 1 — BERNYANYI DENGAN BAIK (4 TP)

No	Kode TP	Tujuan Pembelajaran	Jumlah Indikator
1	TP 6.1.1	Mengenali unsur-unsur musik berupa nada dan melodi menggunakan alat musik melodis saat mempelajari lagu	2
2	TP 6.1.4	Menunjukkan minat dan rasa ingin tahu dalam kegiatan bermusik	2
3	TP 6.1.2	Menerapkan unsur-unsur musik berupa nada dan melodi menggunakan alat musik melodis dalam membidik intonasi lagu daerah	2
4	TP 6.1.3	Melakukan umpan balik mengenai karya dan kemampuan bermusik diri sendiri menggunakan istilah musik yang tepat	2

Bab 2 — BERMAIN ALAT MUSIK (6 TP)

No	Kode TP	Tujuan Pembelajaran	Jumlah Indikator
5	TP 6.2.5	Menerapkan cara memainkan dan merawat alat musik dengan teknik yang tepat sesuai dengan spesifikasi bahan alat musik	2
6	TP 6.2.6	Menunjukkan minat dan rasa ingin tahu dalam kegiatan bermusik	2
7	TP 6.2.1	Menerapkan unsur-unsur musik (nada, irama dan melodi) menggunakan alat musik melodis	2
8	TP 6.2.2	Menunjukkan tingkat kepekaan akan unsur-unsur musik dengan menggunakan alat musik ritmis dan melodis	2
9	TP 6.2.4	Mengeksplorasi variasi pola irama, tempo dan melodi dengan alat musik ritmis dan melodis menggunakan teknik dasar yang telah dipelajari	3
10	TP 6.2.3	Melakukan umpan balik mengenai kemampuan bermusik diri sendiri atau orang lain menggunakan istilah musik yang tepat	3

5. RUBRIK KETERCAPAIAN PER TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — BERNYANYI DENGAN BAIK

TP 6.1.1: Mengenali unsur-unsur musik berupa nada dan melodi menggunakan alat musik melodis saat mempelajari lagu

Indikator Pencapaian:
1. Mengidentifikasi letak susunan nada dasar pada alat musik melodis (pianika/rekorder/alat musik melodis lainnya)
2. Membunyikan penggalan melodi sederhana dari lagu yang dipelajari menggunakan alat musik melodis secara tepat

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu mengidentifikasi susunan nada maupun membunyikan penggalan melodi lagu pada alat musik melodis meskipun telah diberi contoh.	Mampu mengidentifikasi sebagian susunan nada dan membunyikan melodi lagu sederhana pada alat musik melodis dengan bimbingan berkala dari guru.	Mampu mengidentifikasi susunan nada dan memainkan melodi lagu sederhana menggunakan alat musik melodis secara mandiri dan tepat nada.	Mampu mengenali dan memainkan melodi lagu yang utuh secara lancar, tepat nada, serta dapat membantu teman dalam menemukan posisi nada pada alat musik melodis.

TP 6.1.4: Menunjukkan minat dan rasa ingin tahu dalam kegiatan bermusik

Indikator Pencapaian:
1. Terlibat aktif dan antusias dalam latihan bernyanyi serta eksplorasi nada
2. Mengajukan pertanyaan atau mencoba teknik bernyanyi baru secara spontan dan penuh rasa ingin tahu

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Menunjukkan sikap pasif dan belum menunjukkan ketertarikan selama kegiatan bernyanyi dan eksplorasi musik berlangsung.	Menunjukkan minat dan partisipasi dalam kegiatan bernyanyi hanya saat diminta atau diarahkan langsung oleh guru.	Berpartisipasi aktif dengan antusias dalam bernyanyi serta menunjukkan rasa ingin tahu dengan bertanya atau merespons instruksi musikal secara konsisten.	Menunjukkan inisiatif tinggi dalam mengeksplorasi musik, bersemangat mengajukan ide bernyanyi, dan mampu menularkan antusiasme positif kepada teman sekelas.

TP 6.1.2: Menerapkan unsur-unsur musik berupa nada dan melodi menggunakan alat musik melodis dalam membidik intonasi lagu daerah

Indikator Pencapaian:
1. Memainkan nada patokan pada alat musik melodis untuk menyelaraskan tinggi rendah nada vokal
2. Menyanyikan melodi lagu daerah dengan intonasi (pitch) yang tepat dan stabil sesuai panduan alat musik melodis

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu menggunakan alat musik melodis sebagai patokan nada dan intonasi bernyanyi lagu daerah masih sering meleset (fals).	Mampu membunyikan nada patokan pada alat musik melodis dan menyanyikan sebagian melodi lagu daerah dengan intonasi yang mendekati tepat dengan bimbingan guru.	Mampu menerapkan panduan nada dari alat musik melodis untuk membidik dan menyanyikan intonasi lagu daerah secara tepat dan stabil secara mandiri.	Mampu membidik intonasi lagu daerah dengan tingkat akurasi nada yang sangat tinggi dan ekspresif, serta mampu memandu keselarasan intonasi kelompok menggunakan alat musik melodis.

TP 6.1.3: Melakukan umpan balik mengenai karya dan kemampuan bermusik diri sendiri menggunakan istilah musik yang tepat

Indikator Pencapaian:
1. Mengidentifikasi kelebihan dan hal yang perlu ditingkatkan dari penampilan bernyanyi diri sendiri
2. Menyampaikan evaluasi diri menggunakan istilah musik yang sesuai (seperti intonasi, tempo, artikulasi, dinamika)

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu mengidentifikasi kemampuan bernyanyi diri sendiri dan belum mengenal istilah musik untuk memberikan umpan balik.	Mampu menyebutkan kelebihan atau kekurangan penampilan diri sendiri secara umum, namun penggunaan istilah musik masih terbatas dan perlu dipandu.	Mampu mengemukakan umpan balik yang objektif mengenai kualitas vokal diri sendiri menggunakan istilah musik yang tepat (misal: intonasi, tempo, artikulasi).	Mampu memberikan analisis kritis dan mendalam mengenai performa bermusik diri sendiri dengan istilah musik yang variatif dan tepat, serta merumuskan rencana perbaikan mandiri.

Bab 2 — BERMAIN ALAT MUSIK

TP 6.2.5: Menerapkan cara memainkan dan merawat alat musik dengan teknik yang tepat sesuai dengan spesifikasi bahan alat musik

Indikator Pencapaian:
1. Mempraktikkan postur, posisi tangan/jari, dan teknik tiup/tekan/pukul yang benar saat memainkan alat musik
2. Melakukan prosedur perawatan dan penyimpanan alat musik sesuai dengan jenis bahannya (membersihkan sisa embun tiup, menyeka bodi alat, menyimpan di tempat yang aman)

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum menerapkan teknik memainkan alat musik dengan benar dan mengabaikan prosedur perawatan serta penyimpanan alat musik.	Mampu memainkan alat musik dengan teknik dasar yang cukup baik, namun masih perlu diingatkan untuk merawat dan menyimpan alat musik sesuai prosedur bahannya.	Menerapkan teknik memainkan alat musik secara tepat dan merawat serta menyimpannya dengan disiplin sesuai petunjuk spesifikasi bahan alat secara mandiri.	Memainkan alat musik dengan penguasaan teknik yang sangat baik dan konsisten melakukan perawatan alat secara mandiri, rapi, serta mampu mengedukasi teman tentang pemeliharaan alat musik.

TP 6.2.6: Menunjukkan minat dan rasa ingin tahu dalam kegiatan bermusik

Indikator Pencapaian:
1. Menunjukkan antusiasme dalam bereksplorasi memainkan pola ritmis dan melodis baru pada alat musik
2. Secara proaktif berpartisipasi dalam latihan kelompok atau ansambel musik sederhana di kelas

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Kurang berminat dalam mencoba memainkan alat musik dan pasif selama sesi latihan alat musik berlangsung.	Bersedia memainkan alat musik dan mengikuti kegiatan latihan ansambel hanya jika didorong atau didampingi langsung oleh guru.	Menunjukkan semangat dan ketertarikan tinggi saat memainkan alat musik serta aktif berkolaborasi dalam latihan ansambel sederhana.	Menunjukkan kecintaan yang tinggi dalam bermusik, gigih mempelajari pola musik yang menantang, serta berinisiatif mengajak rekan sekelompok berlatih bersama.

TP 6.2.1: Menerapkan unsur-unsur musik (nada, irama dan melodi) menggunakan alat musik melodis

Indikator Pencapaian:
1. Memainkan rangkaian nada melodi lagu dengan ketepatan nilai ketukan dan irama
2. Menjaga konsistensi tempo dan dinamika saat memainkan melodi menggunakan alat musik melodis

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu menyelaraskan ketukan irama dan nada pada alat musik melodis; melodi lagu terputus-putus atau salah ketukan.	Mampu membunyikan nada melodi dengan irama sederhana, namun tempo permainan masih sering berubah-ubah dan memerlukan aba-aba guru.	Mampu memainkan lagu secara utuh pada alat musik melodis dengan ketepatan nada, ritme yang benar, dan tempo yang stabil secara mandiri.	Mampu memainkan karya musik pada alat musik melodis secara fasih, mengalir dengan variasi dinamika yang indah, serta mempertahankan irama dan tempo secara sempurna.

TP 6.2.2: Menunjukkan tingkat kepekaan akan unsur-unsur musik dengan menggunakan alat musik ritmis dan melodis

Indikator Pencapaian:
1. Merespons perubahan tempo, ketukan, atau dinamika saat bermain bersama menggunakan alat musik ritmis dan melodis
2. Menyelaraskan bunyi alat musik ritmis/melodis sendiri dengan alur musik kelompok untuk menciptakan harmonisasi yang padu

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum peka terhadap ketukan bersama, tempo kelompok, atau bunyi alat musik lain sehingga permainan alat musiknya mendominasi atau tertinggal jauh.	Mulai peka terhadap tempo dan ritme kelompok, namun masih sesekali keluar dari ketukan bersama saat ada pergantian dinamika atau bagian lagu.	Mampu mendengarkan dan menyesuaikan permainan alat musik ritmis/melodis secara selaras dengan tempo, ritme, dan dinamika kelompok secara mandiri.	Menunjukkan musikalitas dan kepekaan tinggi dengan cepat menyesuaikan permainan alat musik secara harmonis terhadap perubahan musikal spontan dalam kelompok ansambel.

TP 6.2.4: Mengeksplorasi variasi pola irama, tempo dan melodi dengan alat musik ritmis dan melodis menggunakan teknik dasar yang telah dipelajari

Indikator Pencapaian:
1. Memainkan variasi pola irama pada alat musik ritmis dengan kestabilan tempo dan teknik pukulan yang tepat
2. Memainkan rangkaian melodi pada alat musik melodis sesuai ketepatan nada (pitch) dan teknik penjarian/pernapasan yang benar
3. Mengkombinasikan variasi ritme dan melodi secara harmonis dalam permainan alat musik sederhana

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu memainkan variasi pola irama, tempo, maupun melodi pada alat musik ritmis/melodis meskipun telah diberikan bimbingan intensif.	Mampu memainkan pola irama atau melodi sederhana dengan teknik dasar, namun tempo belum stabil dan masih membutuhkan bimbingan guru dalam melakukan variasi.	Mampu mengeksplorasi variasi pola irama, tempo, dan melodi dengan alat musik ritmis dan melodis menggunakan teknik dasar secara tepat, stabil, dan mandiri.	Mampu mengeksplorasi dan mengkreasikan variasi pola irama, tempo, serta melodi yang kompleks secara ekspresif dan mandiri, serta mampu memimpin atau menyelaraskan permainan musik dalam kelompok.

TP 6.2.3: Melakukan umpan balik mengenai kemampuan bermusik diri sendiri atau orang lain menggunakan istilah musik yang tepat

Indikator Pencapaian:
1. Mengidentifikasi aspek kelebihan dan hal yang perlu diperbaiki dari penampilan bermusik diri sendiri atau teman
2. Menyampaikan tanggapan menggunakan istilah musik yang relevan (seperti tempo, nada/pitch, ritme, atau dinamika)
3. Memberikan saran perbaikan yang konstruktif dan santun berdasarkan hasil pengamatan permainan musik

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu mengidentifikasi kualitas permainan musik dan belum dapat menggunakan istilah musik dalam memberikan komentar.	Mampu memberikan komentar umum mengenai penampilan bermusik diri atau orang lain, namun penggunaan istilah musik masih terbatas atau belum tepat sasaran.	Mampu memberikan umpan balik yang jelas mengenai kemampuan bermusik diri sendiri atau orang lain dengan menggunakan istilah musik yang tepat dan bahasa yang santun secara mandiri.	Mampu menyajikan analisis umpan balik yang kritis, mendalam, dan solutif dengan variasi istilah musik yang komprehensif serta mampu memotivasi perkembangan musikalitas rekan sejawat.

6. CATATAN

KKTP semester ini mencakup Bab 1 — BERNYANYI DENGAN BAIK; Bab 2 — BERMAIN ALAT MUSIK (total 10 TP). Satu rubrik per TP; gunakan ringkasan per bab untuk administrasi dan rubrik detail per bab untuk mengajar.

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Musik Kelas 6 Modul Ajar Seni Musik Kelas 6 per bab LKPD Seni Musik Kelas 6 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama KKTP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.