| 1 | — | Murid mampu mendemonstrasikan sikap berdiri tegak, rileks, dan bertumpu pada kedua kaki saat bernyanyi. | 3 |
| 2 | — | Murid mampu mengidentifikasi unsur-unsur musik (nada, irama, melodi) dalam cuplikan lagu. | 3 |
| 3 | — | Murid mampu menjelaskan pengertian intonasi dan pentingnya ketepatan nada dalam bernyanyi. | 3 |
| 4 | — | Murid mampu mempraktikkan latihan intonasi dengan menyanyikan nada-nada sederhana secara tepat. | 3 |
| 5 | — | Murid mampu menjelaskan pengertian artikulasi dan pengaruhnya terhadap kejelasan vokal. | 3 |
| 6 | — | Murid mampu melafalkan kata-kata dalam lagu dengan artikulasi yang jelas. | 3 |
| 7 | — | Murid mampu menjelaskan pengertian frasering dan ekspresi dalam bernyanyi. | 3 |
| 8 | — | Murid mampu menerapkan frasering dan ekspresi yang tepat saat menyanyikan sebuah lagu. | 3 |
| 9 | — | Murid mampu mengamati dan mencatat teknik vokal yang digunakan dalam video pertunjukan vokal. | 3 |
| 10 | — | Murid mampu merekam pengalaman bernyanyi sendiri dan mengidentifikasi aspek yang perlu diperbaiki. | 3 |
| 11 | — | Murid mampu menyanyikan lagu daerah dengan intonasi, artikulasi, frasering, dan ekspresi yang tepat. | 3 |
| 12 | — | Murid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap lagu daerah yang dinyanyikan. | 3 |
| 13 | — | Murid mampu mengeksplorasi variasi pola irama dan tempo pada lagu daerah menggunakan alat musik ritmis sederhana. | 3 |
| 14 | — | Murid mampu menemukan alternatif bunyi musik sederhana dari lingkungan sekitar untuk mengiringi lagu daerah. | 3 |
| 15 | — | Murid mampu menyanyikan lagu modern dengan intonasi, artikulasi, frasering, dan ekspresi yang tepat. | 3 |
| 16 | — | Murid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap lagu modern yang dinyanyikan. | 3 |
| 17 | — | Murid mampu mengeksplorasi variasi pola irama dan tempo pada lagu modern menggunakan alat musik ritmis sederhana. | 3 |
| 18 | — | Murid mampu menemukan alternatif bunyi musik sederhana dari lingkungan sekitar untuk mengiringi lagu modern. | 3 |
| 19 | — | Murid mampu memberikan umpan balik terhadap penampilan bernyanyi teman menggunakan istilah musik yang tepat. | 3 |
| 20 | — | Murid mampu merefleksikan kemampuan bernyanyi sendiri dan merencanakan perbaikan. | 3 |
| 21 | — | Murid mampu menyanyikan sebuah lagu (daerah atau modern) dengan teknik vokal yang baik (intonasi, artikulasi, frasering, ekspresi) secara individu atau kelompok. | 3 |
| 22 | — | Murid mampu membuat dan mengembangkan pola irama sederhana menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis berdasarkan kearifan lokal. | 3 |
| 23 | — | Murid mampu mengidentifikasi alat musik idiophone, membranophone, chordophone, dan aerophone melalui pengamatan gambar atau video. | 3 |
| 24 | — | Murid mampu mengelompokkan alat musik tradisional dan modern berdasarkan sumber bunyinya. | 3 |
| 25 | — | Murid mampu menjelaskan fungsi melodi, ritmis, dan harmoni pada alat musik. | 3 |
| 26 | — | Murid mampu mengklasifikasikan alat musik berdasarkan fungsinya (melodi, ritmis, harmoni) melalui contoh konkret. | 3 |
| 27 | — | Murid mampu menyebutkan minimal 3 alat musik tradisional dari berbagai daerah di Indonesia beserta cara memainkannya. | 3 |
| 28 | — | Murid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap alat musik tradisional melalui diskusi dan tanya jawab. | 3 |
| 29 | — | Murid mampu mempraktikkan teknik dasar memegang dan meniup suling untuk menghasilkan bunyi. | 3 |
| 30 | — | Murid mampu memainkan nada-nada sederhana pada suling dengan teknik yang benar. | 3 |
| 31 | — | Murid mampu memainkan melodi lagu daerah sederhana menggunakan suling dengan tempo yang stabil. | 3 |
| 32 | — | Murid mampu menerapkan kebiasaan baik dalam berlatih alat musik (postur, pernapasan, perawatan alat). | 3 |
| 33 | — | Murid mampu mengidentifikasi bagian-bagian gitar dan fungsinya. | 3 |
| 34 | — | Murid mampu mempraktikkan cara memegang gitar dan memetik senar dengan teknik dasar. | 3 |
| 35 | — | Murid mampu memainkan kunci dasar (C, G, Am, F) pada gitar dengan posisi jari yang benar. | 3 |
| 36 | — | Murid mampu memainkan progresi kunci sederhana secara berurutan. | 3 |
| 37 | — | Murid mampu mengiringi lagu sederhana dengan gitar menggunakan kunci dasar yang telah dipelajari. | 3 |
| 38 | — | Murid mampu menunjukkan kebiasaan baik dalam merawat gitar (menyetem, membersihkan). | 3 |
| 39 | — | Murid mampu menemukan alternatif alat musik sederhana dari bahan bekas di lingkungan sekitar. | 3 |
| 40 | — | Murid mampu membuat pola irama sederhana menggunakan alat musik buatan sendiri. | 3 |
| 41 | — | Murid mampu memberikan umpan balik terhadap penampilan bermain alat musik teman menggunakan istilah musik yang tepat. | 3 |
| 42 | — | Murid mampu merefleksikan perkembangan kemampuan bermain alat musiknya sendiri. | 3 |
| 43 | — | Murid mampu memainkan alat musik tradisional (suling) atau modern (gitar) dengan teknik yang benar dan lagu sederhana. | 3 |
| 44 | — | Murid mampu menjawab soal tertulis mengenai jenis, fungsi, dan teknik dasar alat musik. | 3 |
