MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightATPchevron_rightSeni Musikchevron_rightKelas 2

ATP Seni Musik Kelas 2 — Semester 1

ATPSDKelas 2ASemester 1

Dokumen ATP ini membantu guru Seni Musik kelas 2 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN ATP

ATP Seni Musik Kelas 2 — Semester 1

Seni Musik · Kelas 2

Semester 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

SENI MUSIK

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase A / Kelas 2
SemesterSemester 1
Total JP48 JP
Jumlah Bab3 bab
Total Pertemuan24 pertemuan
Total Tujuan Pembelajaran49 TP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Mengenali unsur-unsur musik (nada dan irama) menggunakan anggota tubuh maupun alat musik; menirukan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis; mengenali ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkan; mengenali cara memainkan dan membersihkan instrumen/alat musik; menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik; membuat pola irama menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar; melakukan umpan balik mengenai praktik bermain musik diri sendiri atau orang lain menggunakan bahasa sehari-hari.

3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kode TP: Bab.Pertemuan.Urutan TP

Bab 1 — Mengenal Musik dan Unsurnya (18 JP)

Pert.TopikKode TPTujuan PembelajaranJP
1Mengenal Nada dan Irama melalui LaguTP 1.1.1
TP 1.1.2		Mengidentifikasi nada tinggi dan rendah dalam lagu sederhana (Mengalami)
Menirukan pola irama sederhana dengan tepuk tangan (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
2Menirukan Pola Irama dengan Alat Musik RitmisTP 1.2.1
TP 1.2.2		Menirukan pola irama lagu menggunakan alat musik ritmis (misal: tamborin, marakas) (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Mengenali bunyi yang dihasilkan oleh alat musik ritmis (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
3Mengenal Timbre Alat MusikTP 1.3.1
TP 1.3.2		Membedakan bunyi alat musik ritmis dan melodis (Mengalami)
Mengidentifikasi karakter bunyi alat musik sederhana (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
4Mengenal Tempo LaguTP 1.4.1
TP 1.4.2		Membedakan tempo cepat dan lambat dalam lagu (Mengalami)
Menirukan tempo lagu dengan gerakan tubuh (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
5Mengenal Nada dan Melodi LaguTP 1.5.1
TP 1.5.2		Mengidentifikasi pola melodi sederhana dalam lagu (Mengalami)
Menirukan melodi lagu dengan suara (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
6Bermain Musik dengan Anggota TubuhTP 1.6.1
TP 1.6.2		Menghasilkan bunyi dari anggota tubuh (tepuk, hentak, petik) untuk mengiringi lagu (Menciptakan)
Menunjukkan ekspresi senang saat bermain musik tubuh (Berdampak)		2
7Mengenal Alat Musik Sederhana dari LingkunganTP 1.7.1
TP 1.7.2		Mengidentifikasi alat musik sederhana dari benda di sekitar (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Memproduksi bunyi dan pola irama menggunakan benda alam sekitar (Menciptakan)		2
8Membuat Pola Irama SederhanaTP 1.8.1
TP 1.8.2		Membuat pola irama sederhana menggunakan alat musik ritmis atau anggota tubuh (Menciptakan)
Menampilkan pola irama buatan sendiri di depan kelas (Berdampak)		2
9Asesmen Sumatif: Mengenal Musik dan UnsurnyaTP 1.9.1
TP 1.9.2
TP 1.9.3		Mengidentifikasi unsur-unsur musik (nada, irama, tempo) dalam lagu (Mengalami)
Menirukan pola irama dan melodi lagu dengan alat musik atau anggota tubuh (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Memberikan umpan balik sederhana terhadap penampilan musik teman (Merefleksikan)		2

Bab 2 — Bermain Melalui Musik (16 JP)

Pert.TopikKode TPTujuan PembelajaranJP
1Mengenal Bunyi dan Irama melalui Anggota TubuhTP 2.1.1
TP 2.1.2		Mengidentifikasi bunyi yang dihasilkan oleh anggota tubuh (tepuk, hentak kaki, jentik) sebagai sumber bunyi ritmis. (Mengalami)
Menirukan pola irama sederhana menggunakan tepuk tangan dengan tempo yang tepat. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
2Bermain Alat Musik Ritmis SederhanaTP 2.2.1
TP 2.2.2		Mengenali alat musik ritmis sederhana (misal: marakas, tamborin, stick) dan cara memainkannya. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Memainkan pola irama sederhana menggunakan alat musik ritmis secara bersama-sama. (Mengalami)		2
3Bernyanyi dan Menirukan Melodi Lagu SederhanaTP 2.3.1
TP 2.3.2		Menyanyikan lagu anak sederhana dengan nada yang tepat. (Mengalami)
Menirukan pola melodi pendek dari lagu yang didengar menggunakan suara. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
4Eksplorasi Bunyi dengan Alat Musik MelodisTP 2.4.1
TP 2.4.2		Mengenali alat musik melodis sederhana (misal: pianika, recorder) dan cara memainkannya. (Berpikir dan Bekerja Artistik)
Memainkan nada-nada sederhana pada alat musik melodis dengan bimbingan guru. (Mengalami)		2
5Bermain Musik dengan Pola Irama dan MelodiTP 2.5.1
TP 2.5.2		Menggabungkan pola irama dan melodi sederhana dalam permainan musik bersama. (Menciptakan)
Menunjukkan ekspresi senang saat bermain musik secara berkelompok. (Berdampak)		2
6Menanggapi Musik secara Verbal dan GerakTP 2.6.1
TP 2.6.2		Mengungkapkan pendapat tentang musik yang didengar menggunakan bahasa sehari-hari. (Merefleksikan)
Menggerakkan tubuh sesuai dengan irama musik yang didengar. (Berdampak)		2
7Kreasi Pola Irama dan Melodi SederhanaTP 2.7.1
TP 2.7.2		Membuat pola irama sederhana menggunakan alat musik ritmis atau anggota tubuh. (Menciptakan)
Membuat pola melodi sederhana menggunakan alat musik melodis. (Menciptakan)		2
8Asesmen Sumatif: Bermain Musik dan RefleksiTP 2.8.1
TP 2.8.2		Memainkan pola irama dan melodi sederhana secara individu atau kelompok sebagai unjuk kerja. (Mengalami)
Memberikan umpan balik terhadap penampilan musik sendiri atau teman menggunakan bahasa sehari-hari. (Merefleksikan)		2

Bab 3 — Berkreasi dengan Alat Musik Sederhana (14 JP)

Pert.TopikKode TPTujuan PembelajaranJP
1Mengenal Alat Musik Sederhana di SekitarTP 3.1.1
TP 3.1.2		Mengidentifikasi minimal 3 alat musik sederhana yang ada di lingkungan sekitar (misal: botol, kaleng, sendok). (Mengalami)
Menirukan bunyi yang dihasilkan oleh alat musik sederhana tersebut. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
2Membedakan Bunyi Ritmis dan MelodisTP 3.2.1
TP 3.2.2		Mengelompokkan alat musik sederhana ke dalam kategori ritmis atau melodis berdasarkan bunyinya. (Mengalami)
Membunyikan alat musik ritmis dan melodis dengan cara yang benar. (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
3Memainkan Pola Irama SederhanaTP 3.3.1
TP 3.3.2		Menirukan pola irama sederhana (misal: ketukan 2/4) menggunakan alat musik ritmis. (Menciptakan)
Memproduksi pola irama sendiri menggunakan alat musik ritmis. (Menciptakan)		2
4Mengenal Timbre Alat MusikTP 3.4.1
TP 3.4.2		Membedakan timbre (warna bunyi) dari minimal 3 alat musik sederhana yang berbeda. (Mengalami)
Menyebutkan karakter bunyi masing-masing alat musik (misal: nyaring, rendah, panjang). (Berpikir dan Bekerja Artistik)		2
5Merawat dan Membersihkan Alat MusikTP 3.5.1
TP 3.5.2		Menunjukkan cara membersihkan alat musik sederhana dengan benar. (Berdampak)
Menjelaskan pentingnya merawat alat musik agar tetap awet. (Berdampak)		2
6Bermain Musik Sederhana BersamaTP 3.6.1
TP 3.6.2		Memainkan pola irama dan melodi sederhana secara berkelompok menggunakan alat musik sederhana. (Menciptakan)
Menunjukkan ekspresi senang saat bermain musik bersama. (Berdampak)		2
7Asesmen Sumatif: Kreasi Alat Musik SederhanaTP 3.7.1
TP 3.7.2		Memproduksi pola irama dan melodi sederhana menggunakan alat musik sederhana secara mandiri. (Menciptakan)
Memberikan umpan balik terhadap penampilan teman menggunakan bahasa sehari-hari. (Merefleksikan)		2

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Prota Seni Musik Kelas 2Promes Seni Musik Kelas 2KKTP Seni Musik Kelas 2Modul Ajar Seni Musik Kelas 2 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama ATP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.