ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) SENI MUSIK 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Seni Musik |
|---|
| Fase / Kelas | Fase A / Kelas 2 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Total JP | 54 JP |
|---|
| Jumlah Bab | 3 bab |
|---|
| Total Pertemuan | 19 pertemuan |
|---|
| Total Tujuan Pembelajaran | 13 TP |
|---|
Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 2.1.1 = Kelas 2, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Musik, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen. Elemen: Mengalami (Experiencing)Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenali unsur-unsur musik (nada dan irama) menggunakan anggota tubuh maupun alat musik. Elemen: Merefleksikan (Reflecting)Pada akhir Fase A, murid mampu: Melakukan umpan balik mengenai praktik bermain musik diri sendiri atau orang lain menggunakan bahasa sehari-hari. Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)Pada akhir Fase A, murid mampu: Artistically) Menirukan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis; mengenali ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkan; mengenali cara memainkan dan membersihkan instrumen/alat musik. Elemen: Menciptakan (Creating)Pada akhir Fase A, murid mampu: Membuat pola irama menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar. Elemen: Berdampak (Impacting)Pada akhir Fase A, murid mampu: Menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik. 3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — Mengenal Musik dan Unsurnya (21 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 2.1.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengenali unsur-unsur musik berupa nada menggunakan anggota tubuh | unsur-unsur musik (nada) menggunakan anggota tubuh | Penalaran Kritis | 4 | unjuk kerja · peragaan merespons tinggi rendah nada menggunakan gerakan anggota tubuh yang tepat | | 2 | TP 2.1.2 | Mengalami (Experiencing) | Mengenali unsur-unsur musik berupa irama menggunakan anggota tubuh | unsur-unsur musik (irama) menggunakan anggota tubuh | Penalaran Kritis | 4 | tes lisan dan unjuk kerja · ketepatan menepuk atau mengentakkan anggota tubuh mengikuti irama lagu | | 3 | TP 2.1.3 | Mengalami (Experiencing) | Mengenali unsur-unsur musik berupa nada dan irama menggunakan alat musik | unsur-unsur musik (nada dan irama) menggunakan alat musik | Penalaran Kritis | 5 | unjuk kerja · penunjukan bunyi nada dan ketukan irama yang dimainkan menggunakan alat musik | | 4 | TP 2.1.4 | Berdampak (Impacting) | Menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik | ekspresi senang dalam kegiatan bermusik | Kemandirian | 5 | observasi · lembar amatan keterlibatan aktif dan ekspresi gembira selama aktivitas mengenal unsur musik | | | | | | Total | 21 | |
Asesmen Sumatif Bab 1 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| unjuk kerja dan observasi | peragaan merespons tinggi rendah nada serta ketukan irama menggunakan anggota tubuh dan alat musik secara berkelompok, disertai lembar amatan keterlibatan aktif dan ekspresi senang bermusik | TP 2.1.1 · TP 2.1.2 · TP 2.1.3 · TP 2.1.4 | 3 |
Bab 2 — Bermain Melalui Musik (17 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 2.2.1 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menirukan pola irama menggunakan alat musik ritmis dalam aktivitas bermain melalui musik | peniruan pola irama menggunakan alat musik ritmis | Kemandirian | 3 | unjuk kerja · performa menirukan pola irama menggunakan alat musik ritmis sesuai contoh | | 2 | TP 2.2.2 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menirukan nada menggunakan alat musik melodis dalam kegiatan bermain melalui musik | peniruan nada menggunakan alat musik melodis | Kemandirian | 4 | unjuk kerja · performa menirukan rangkaian nada lagu sederhana menggunakan alat musik melodis | | 3 | TP 2.2.3 | Merefleksikan (Reflecting) | Melakukan umpan balik mengenai praktik bermain musik diri sendiri atau orang lain menggunakan bahasa sehari-hari | umpan balik praktik bermain musik dengan bahasa sehari-hari | Komunikasi | 4 | tes lisan · komentar lisan sederhana mengenai pengalaman bermain musik diri sendiri atau teman | | 4 | TP 2.2.4 | Berdampak (Impacting) | Menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik | ekspresi senang dalam kegiatan bermusik | Kesehatan | 3 | observasi · catatan pengamatan ekspresi riang, antusiasme, dan kenyamanan murid selama berpartisipasi dalam permainan musik | | | | | | Total | 17 | |
Asesmen Sumatif Bab 2 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| unjuk kerja bermain musik ritmis-melodis, tanya jawab lisan umpan balik, dan observasi ekspresi bermusik | performa menirukan pola irama dengan alat ritmis dan menirukan melodi sederhana dengan alat melodis, ungkapan lisan umpan balik pengalaman bermusik, serta catatan ekspresi senang selama kegiatan | TP 2.2.1 · TP 2.2.2 · TP 2.2.3 · TP 2.2.4 | 3 |
Bab 3 — Berkreasi dengan Alat Musik Sederhana (16 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 2.3.1 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Mengidentifikasi ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkan | ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkan | Penalaran Kritis | 3 | tes lisan dan unjuk kerja · ketepatan murid dalam mengidentifikasi nama instrumen dan bunyi yang dihasilkan dari peragaan alat musik sederhana | | 2 | TP 2.3.2 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menunjukkan cara memainkan dan membersihkan instrumen/alat musik | cara memainkan dan membersihkan instrumen/alat musik | Kemandirian | 3 | praktik unjuk kerja · peragaan memegang dan memainkan alat musik secara tepat serta praktik mengelap dan membersihkan instrumen musik | | 3 | TP 2.3.3 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menirukan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis | peniruan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis | Kreativitas | 3 | kinerja unjuk kerja · kemampuan menirukan contoh pola irama ketukan dan urutan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis | | 4 | TP 2.3.4 | Menciptakan (Creating) | Membuat pola irama menggunakan alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar | pembuatan pola irama menggunakan alat musik ritmis | Kreativitas | 2 | demonstrasi unjuk kerja · susunan pola irama sederhana yang dimainkan secara teratur menggunakan alat musik ritmis lingkungan sekitar | | 5 | TP 2.3.5 | Berdampak (Impacting) | Menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik | ekspresi senang dalam kegiatan bermusik | Komunikasi | 2 | observasi · lembar observasi keterlibatan aktif dan ekspresi ceria murid selama mengikuti kegiatan bermain alat musik | | | | | | Total | 16 | |
Asesmen Sumatif Bab 3 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| unjuk kerja demonstrasi kelompok dan peragaan stasiun kelas | hasil identifikasi alat musik dan bunyinya, demonstrasi cara memainkan, menirukan dan membuat pola irama ritmis sederhana dari lingkungan sekitar, peragaan merawat/membersihkan alat musik, serta ekspresi antusias selama bermusik | TP 2.3.1 · TP 2.3.2 · TP 2.3.3 · TP 2.3.4 · TP 2.3.5 | 3 |
|