| 1 | Mengenal Aturan di Lingkungan Keluarga | TP 1.1.1
TP 1.1.2 | Murid dapat mengidentifikasi berbagai aturan yang berlaku di lingkungan keluarga (aturan kebersihan, makan, tidur, belajar) melalui pengamatan gambar dan cerita. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945)
Murid dapat menyebutkan minimal tiga contoh aturan di rumah berdasarkan pengalaman sehari-hari. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945) | 2 |
| 2 | Jenis-Jenis Aturan dalam Keluarga | TP 1.2.1
TP 1.2.2 | Murid dapat mengelompokkan aturan di lingkungan keluarga berdasarkan jenisnya (aturan kebersihan, aturan makan, aturan bermain, aturan ke sekolah, aturan bersikap kepada orang tua dan saudara) secara mandiri. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945)
Murid dapat menuliskan aturan-aturan yang berlaku di keluarganya sendiri sesuai jenisnya pada lembar kerja. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945) | 2 |
| 3 | Sikap Mematuhi Aturan di Rumah | TP 1.3.1
TP 1.3.2 | Murid dapat menunjukkan sikap-sikap yang mencerminkan kepatuhan terhadap aturan di rumah (bangun tepat waktu, berpamitan, merapikan tempat tidur, berdoa sebelum makan) melalui pengamatan cerita bergambar. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945)
Murid dapat membedakan perilaku yang mematuhi aturan dan perilaku yang tidak mematuhi aturan di lingkungan keluarga. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945) | 2 |
| 4 | Manfaat Mematuhi Aturan dan Akibat Melanggar Aturan | TP 1.4.1
TP 1.4.2 | Murid dapat menjelaskan manfaat mematuhi aturan di lingkungan keluarga (hidup lebih nyaman, teratur, dan harmonis) melalui diskusi kelas. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945)
Murid dapat menyebutkan akibat yang terjadi apabila tidak mematuhi aturan di lingkungan keluarga. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945) | 2 |
| 5 | Nilai Pancasila dalam Perilaku Patuh Aturan di Keluarga | TP 1.5.1
TP 1.5.2 | Murid dapat mengaitkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga (berdoa sebelum makan, menghormati orang tua, menjaga kebersihan) dengan nilai-nilai sila Pancasila. (Pancasila)
Murid dapat memberikan contoh penerapan nilai-nilai Pancasila melalui sikap patuh aturan di rumah. (Pancasila) | 2 |
| 6 | Mematuhi Aturan sebagai Wujud Akhlak Mulia dalam Keluarga | TP 1.6.1
TP 1.6.2 | Murid dapat menunjukkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui kebiasaan mematuhi aturan beribadah di lingkungan keluarga. (Pancasila)
Murid dapat mendeskripsikan hubungan antara kepatuhan terhadap aturan keluarga dengan pembentukan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari. (Pancasila) | 2 |
| 7 | Mematuhi Aturan dalam Keberagaman Keluarga | TP 1.7.1
TP 1.7.2 | Murid dapat menghargai perbedaan aturan yang berlaku di berbagai keluarga sebagai bagian dari keberagaman yang tetap perlu dipatuhi. (Bhinneka Tunggal Ika)
Murid dapat mengidentifikasi bahwa setiap anggota keluarga memiliki tanggung jawab mematuhi aturan yang disepakati bersama, terlepas dari perbedaan jenis kelamin, hobi, atau kebiasaan. (Bhinneka Tunggal Ika) | 2 |
| 8 | Mematuhi Aturan Kebersihan di Lingkungan Rumah dan Sekitar | TP 1.8.1
TP 1.8.2 | Murid dapat menceritakan contoh perilaku mematuhi aturan kebersihan di lingkungan rumah sebagai bentuk kerja sama menjaga lingkungan sekitar. (Negara Kesatuan Republik Indonesia)
Murid dapat mempraktikkan sikap patuh aturan kebersihan di lingkungan rumah sebagai bagian dari menjaga wilayah tempat tinggal. (Negara Kesatuan Republik Indonesia) | 2 |
| 9 | Menceritakan Pengalaman Mematuhi Aturan di Keluarga | TP 1.9.1
TP 1.9.2 | Murid dapat menceritakan secara lisan pengalaman pribadi dalam mematuhi aturan di lingkungan keluarga dengan percaya diri. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945)
Murid dapat menuliskan cerita singkat tentang sikap patuh aturan yang pernah dilakukannya di rumah. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945) | 2 |
| 10 | Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Mematuhi Aturan Keluarga | TP 1.10.1
TP 1.10.2 | Murid dapat menunjukkan sikap disiplin dalam mematuhi aturan di lingkungan keluarga sebagai bagian dari nilai mandiri profil pelajar Pancasila. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945)
Murid dapat menunjukkan sikap tanggung jawab dengan melaksanakan aturan keluarga tanpa harus diingatkan orang tua. (Pancasila) | 2 |
| 11 | Refleksi dan Penguatan: Aku Anak yang Patuh Aturan | TP 1.11.1
TP 1.11.2 | Murid dapat merefleksikan perilakunya sendiri terkait kepatuhan terhadap aturan di lingkungan keluarga dan menentukan sikap yang perlu ditingkatkan. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945)
Murid dapat menyajikan komitmen patuh aturan dalam bentuk karya sederhana (gambar atau tulisan) sebagai wujud bernalar kritis dan mandiri. (Pancasila) | 2 |
| 12 | Asesmen Sumatif Bab 1: Aku Patuh Aturan | TP 1.12.1
TP 1.12.2 | Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang berbagai aturan di lingkungan keluarga melalui asesmen sumatif tertulis. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945)
Murid dapat mendemonstrasikan sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga melalui asesmen sumatif kinerja atau lisan. (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945) | 2 |
