Dokumenchevron_rightATPchevron_rightPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekertichevron_rightKelas 6

ATP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6 — Semester 1

ATPSDKelas 6CSemester 1

Dokumen ATP ini membantu guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN ATP

ATP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6 — Semester 1

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti · Kelas 6

Semester 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase C / Kelas 6
Semester	Semester 1
Total JP	48 JP
Jumlah Bab	6 bab
Total Pertemuan	18 pertemuan
Total Tujuan Pembelajaran	24 TP

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 6.1.1 = Kelas 6, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti, Fase C. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Allah Berkarya

Murid memahami Allah Pencipta berkarya melalui keluarga, sekolah, dan masyarakat. Allah Pemelihara. Murid memahami Allah memelihara seluruh umat manusia termasuk mereka yang berkebutuhan khusus. Allah Penyelamat. Murid memahami Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus. Allah Pembaru. Murid memahami Allah membarui hidup Manusia. Manusia dan Hakikat Manusia.

Elemen: Manusia dan Nilai-nilai Kristiani

Murid memahami bahwa Nilai- nilai manusia adalah makhluk terbatas. Nilai-nilai. Murid memahami buah Roh Kristiani dalam interaksi antar sesama. Gereja dan Tugas Panggilan.

Elemen: Gereja dan Masyarakat Majemuk

Murid memahami pelayanan Masyarakat Gereja terhadap sesama sebagai Majemuk tanggung jawab orang beriman dalam kehidupan. Masyarakat. Murid memahami hidup rukun Majemuk dan toleransi dalam masyarakat majemuk. Alam dan Alam Ciptaan.

Elemen: Alam dan Lingkungan Hidup

Murid memahami Allah hadir Lingkungan Allah melalui alam ciptaan. Hidup Tanggung Jawab. Murid memahami tanggung Manusia jawab orang beriman dalam Terhadap Alam memelihara alam dan lingkungan hidup.

3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Allah berkarya di tengah-tengah Masyarakat (8 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.1.1	Allah Berkarya	Mengidentifikasi kehadiran karya Allah Pencipta yang dinyatakan melalui kehidupan masyarakat	karya Allah Pencipta melalui masyarakat	Penalaran Kritis	1	tes tertulis · lembar kerja identifikasi bentuk karya Allah Pencipta yang dinyatakan melalui masyarakat
2	TP 6.1.2	Allah Berkarya	Menjelaskan cara Allah Pencipta berkarya melalui peran para pemimpin dan anggota masyarakat	cara Allah Pencipta berkarya melalui masyarakat	Penalaran Kritis	1	penilaian lisan · penjelasan lisan mengenai cara Allah Pencipta berkarya melalui pemimpin dan anggota masyarakat
3	TP 6.1.3	Allah Berkarya	Menyusun karangan reflektif untuk mensyukuri karya Allah Pencipta di tengah masyarakat	mensyukuri karya Allah Pencipta melalui masyarakat	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	2	produk tulisan · karangan reflektif tentang rasa syukur atas karya Allah Pencipta di tengah masyarakat
4	TP 6.1.4	Allah Berkarya	Merancang gagasan tindakan sederhana untuk terlibat dalam karya Allah Pencipta di lingkungan masyarakat	keterlibatan dalam karya Allah Pencipta melalui masyarakat	Kreativitas	1	proyek sederhana · lembar rancangan rencana tindakan kepedulian di lingkungan masyarakat sekitar
					Total	8

Asesmen Sumatif Bab 1

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis terpadu portofolio dan penilaian lisan bergiliran	lembar kerja tertulis terpadu yang memuat identifikasi karya Allah, karangan reflektif syukur, dan rancangan tindakan kepedulian di masyarakat, serta rekaman penilaian penjelasan lisan bergiliran mengenai peran pemimpin dan anggota masyarakat	TP 6.1.1 · TP 6.1.2 · TP 6.1.3 · TP 6.1.4	3

Bab 2 — Mendengar Tangisan Sesama (8 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.2.1	Gereja dan Masyarakat Majemuk	Mengidentifikasi pelayanan terhadap sesama sebagai tanggung jawab orang beriman dalam kehidupan berdasarkan bacaan Matius 25:31–46	pelayanan terhadap sesama sebagai tanggung jawab orang beriman dalam kehidupan	Penalaran Kritis	1	tes tertulis · lembar jawaban murid mengenai daftar orang yang membutuhkan pertolongan dan wujud pelayanannya menurut Matius 25:31–46
2	TP 6.2.2	Gereja dan Masyarakat Majemuk	Menjelaskan arti pelayanan terhadap sesama sebagai bentuk tanggung jawab orang beriman dalam kehidupan	makna pelayanan terhadap sesama sebagai tanggung jawab orang beriman	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	1	lisan · penjelasan lisan murid tentang alasan melayani sesama merupakan wujud tanggung jawab orang beriman
3	TP 6.2.3	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menganalisis wujud buah Roh dalam interaksi antar sesama yang menghadapi kesusahan	buah Roh dalam interaksi antar sesama	Penalaran Kritis	1	penugasan analisis · tabel analisis situasi interaksi sosial yang memperlihatkan buah Roh saat merespons penderitaan sesama
4	TP 6.2.4	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menyusun pesan dukungan penguatan bagi sesama sebagai wujud buah Roh dalam interaksi antar sesama	pesan dukungan sebagai wujud buah Roh dalam interaksi antar sesama	Kreativitas	2	produk · kartu dukungan kreatif berisi pesan penguatan bagi sesama yang sedang mengalami pergumulan
					Total	8

Asesmen Sumatif Bab 2

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis-analisis situasi, unjuk kerja lisan terstruktur, dan pembuatan produk kartu dukungan	lembar analisis tertulis pelayanan berdasarkan Matius 25:31–46 dan buah Roh, rekaman skor penjelasan lisan tentang tanggung jawab melayani, serta kartu pesan penguatan kreatif	TP 6.2.1 · TP 6.2.2 · TP 6.2.3 · TP 6.2.4	3

Bab 3 — Allah, Sumber Kekuatanku! (8 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.3.1	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Mengidentifikasi keterbatasan manusia sebagai makhluk terbatas dalam kehidupan sehari-hari	manusia adalah makhluk terbatas	Penalaran Kritis	1	tes tertulis uraian singkat · lembar jawaban berisi daftar identifikasi ragam keterbatasan manusia sebagai makhluk terbatas
2	TP 6.3.2	Allah Berkarya	Menjelaskan hakikat manusia yang memiliki keterbatasan dan bergantung kepada Allah	Hakikat Manusia	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	1	tes lisan · rekaman penjelasan lisan murid mengenai hakikat manusia yang lemah dan membutuhkan Allah
3	TP 6.3.3	Allah Berkarya	Menunjukkan bukti pemeliharaan Allah sebagai sumber kekuatan bagi manusia	Allah Pemelihara	Penalaran Kritis	2	penugasan · lembar kerja analisis bukti pemeliharaan Allah yang memberi kekuatan pada kisah Daud melawan Goliat
4	TP 6.3.4	Allah Berkarya	Mengekspresikan rasa syukur atas karya pemeliharaan Allah yang memelihara seluruh umat manusia	Allah memelihara seluruh umat manusia	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	1	produk tertulis · teks doa syukur tertulis atas pemeliharaan Allah sebagai sumber kekuatan dalam keterbatasan
					Total	8

Asesmen Sumatif Bab 3

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis terintegrasi dan tes lisan bergiliran	lembar kerja analisis keterbatasan dan pemeliharaan Allah, teks doa syukur tertulis, serta penjelasan lisan mengenai hakikat ketergantungan manusia kepada Allah	TP 6.3.1 · TP 6.3.2 · TP 6.3.3 · TP 6.3.4	3

Bab 4 — Aku, Pribadi yang Istimewa (8 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.4.1	Allah Berkarya	Mengidentifikasi wujud pemeliharaan Allah terhadap mereka yang berkebutuhan khusus berdasarkan kisah Alkitab	pemeliharaan Allah terhadap mereka yang berkebutuhan khusus	Penalaran Kritis	1	tes tertulis · lembar jawaban berisi identifikasi wujud pemeliharaan Allah terhadap tokoh berkebutuhan khusus dalam teks Alkitab
2	TP 6.4.2	Allah Berkarya	Menjelaskan cara Allah memelihara seluruh umat manusia termasuk mereka yang berkebutuhan khusus sebagai pribadi istimewa	cara Allah memelihara seluruh umat manusia termasuk mereka yang berkebutuhan khusus	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	1	uraian lisan · penjelasan lisan mengenai cara Allah memelihara seluruh umat manusia termasuk mereka yang berkebutuhan khusus
3	TP 6.4.3	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menunjukkan buah Roh dalam interaksi antar sesama yang berkebutuhan khusus	buah Roh dalam interaksi antar sesama	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa · Kolaborasi	1	observasi · lembar pengamatan perilaku yang menunjukkan perwujudan buah Roh saat berinteraksi dengan sesama di kelas
4	TP 6.4.4	Gereja dan Masyarakat Majemuk	Menyusun rencana tindakan peduli terhadap sesama sebagai wujud tanggung jawab orang beriman dalam kehidupan	pelayanan terhadap sesama sebagai tanggung jawab orang beriman dalam kehidupan	Kreativitas · Kemandirian	2	penugasan · dokumen rencana tindakan peduli terhadap sesama sebagai wujud tanggung jawab orang beriman
					Total	8

Asesmen Sumatif Bab 4

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis, penugasan penyusunan rencana tindakan, unjuk kerja lisan bergiliran, dan observasi interaksi	lembar jawaban tertulis berisi identifikasi pemeliharaan Allah dan dokumen rencana tindakan peduli, disertai catatan observasi unjuk kerja lisan tentang pemeliharaan Allah serta perwujudan buah Roh dalam interaksi	TP 6.4.1 · TP 6.4.2 · TP 6.4.3 · TP 6.4.4	3

Bab 5 — Yesus Menyelamatkan Manusia (8 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.5.1	Allah Berkarya	Mengidentifikasi karya Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus berdasarkan peristiwa pengorbanan dan kebangkitan-Nya	karya Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa · Penalaran Kritis	1	tes tertulis · lembar jawaban berisi identifikasi fakta kisah pengorbanan dan kebangkitan Yesus Kristus yang menyelamatkan manusia
2	TP 6.5.2	Allah Berkarya	Menjelaskan cara Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus	cara Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus	Penalaran Kritis	1	penugasan uraian · paragraf penjelasan tertulis mengenai cara dan tujuan Allah menyelamatkan manusia melalui pengorbanan Yesus Kristus
3	TP 6.5.3	Allah Berkarya	Mengekspresikan rasa syukur atas karya Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus	rasa syukur atas karya Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa · Kreativitas	1	unjuk kerja karya · buku cerita kreatif bergambar berisi ungkapan syukur atas pengorbanan Yesus Kristus yang menyelamatkan manusia
4	TP 6.5.4	Gereja dan Masyarakat Majemuk	Merancang rencana pelayanan terhadap sesama sebagai wujud tanggung jawab orang beriman yang menerima keselamatan	pelayanan terhadap sesama sebagai tanggung jawab orang beriman	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa · Kemandirian	2	penugasan rencana aksi · dokumen rencana pelayanan tertulis yang memuat sasaran daerah/lingkungan dan tindakan melayani sesama
					Total	8

Asesmen Sumatif Bab 5

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
gabungan tes tertulis uraian dan penugasan proyek karya terpadu	lembar jawaban tertulis berisi identifikasi dan penjelasan karya keselamatan Allah, lembar cerita kreatif bergambar berisi ungkapan syukur, serta format rancangan aksi pelayanan tertulis	TP 6.5.1 · TP 6.5.2 · TP 6.5.3 · TP 6.5.4	3

Bab 6 — Menjadi Manusia Baru (8 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.6.1	Allah Berkarya	Mengidentifikasi bukti karya Allah Pembaru yang membarui hidup manusia	karya Allah Pembaru yang membarui hidup manusia	Penalaran Kritis	1	tes tertulis · lembar kerja identifikasi bukti perubahan hidup manusia baru berdasarkan teks Kolose 3:5–17
2	TP 6.6.2	Allah Berkarya	Menjelaskan cara Allah membarui hidup manusia	cara Allah membarui hidup manusia	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	1	uraian singkat · penjelasan tertulis mengenai cara Allah membarui hidup manusia sebagai respons atas anugerah-Nya
3	TP 6.6.3	Allah Berkarya	Menunjukkan sikap hidup manusia yang dibarui oleh Allah dalam interaksi sehari-hari	sikap hidup manusia yang dibarui oleh Allah	Kemandirian	2	penilaian diri · lembar refleksi diri berkala tentang penerapan sikap hidup manusia baru dalam pergaulan
4	TP 6.6.4	Allah Berkarya	Menguraikan tantangan dalam mewujudkan pembaruan hidup manusia oleh Allah	tantangan dalam pembaruan hidup manusia	Penalaran Kritis	1	penugasan telaah · daftar catatan analisis hambatan pribadi dan alternatif tindakan agar tetap hidup sebagai manusia baru
					Total	8

Asesmen Sumatif Bab 6

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
tes tertulis dan lembar refleksi terstruktur	lembar asesmen sumatif memuat identifikasi teks Kolose 3:5–17, uraian cara Allah membarui hidup manusia, lembar refleksi diri sikap hidup manusia baru dalam interaksi sehari-hari, serta telaah tantangan pribadi beserta alternatif tindakannya	TP 6.6.1 · TP 6.6.2 · TP 6.6.3 · TP 6.6.4	3

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Prota Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6 Promes Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6 KKTP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6 Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama ATP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.