Dokumenchevron_rightATPchevron_rightPendidikan Agama Islam dan Budi Pekertichevron_rightKelas 6

ATP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 — Semester 1

ATPSDKelas 6CSemester 1

Dokumen ATP ini membantu guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN ATP

ATP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 — Semester 1

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti · Kelas 6

Semester 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase C / Kelas 6
Semester	Semester 1
Total JP	48 JP
Jumlah Bab	5 bab
Total Pertemuan	18 pertemuan
Total Tujuan Pembelajaran	19 TP

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 6.1.1 = Kelas 6, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Fase C. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Al-Qur’an Hadis

Membaca, menulis, dan membedakan huruf hijaiah bersambung; menjelaskan beberapa surah pendek dan hadis tentang berbuat baik kepada orang tua, guru, dan teman.

Elemen: Akidah

Menjelaskan dan meyakini beberapa asmaulhusna, iman kepada hari akhir, iman kepada qada’ dan qadar.

Elemen: Akhlak

Menerapkan akhlak terhadap Allah Swt. dengan berdoa dan bertawakal kepada-Nya, akhlak terhadap teman, tetangga, non- muslim, hewan, dan tumbuhan.

Elemen: Fikih

Menerapkan puasa wajib dan sunah, makanan minuman yang halal dan haram, zakat, infak, sedekah, dan wakaf.

Elemen: Sejarah Peradaban Islam

Menceritakan dan menjelaskan kisah Nabi Muhammad saw. periode Madinah dan khulafaurasyidin.

3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Belajar al-Qur’an dan Ḥadiṡ (10 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.1.1	Al-Qur’an Hadis	Membaca huruf hijaiah bersambung pada surah pendek Q.S. Aḍ-Ḍuḥā dengan tartil	membaca huruf hijaiah bersambung pada surah pendek Q.S. Aḍ-Ḍuḥā	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	2	tes lisan unjuk kerja · Praktik pelafalan bacaan huruf hijaiah bersambung pada Q.S. Aḍ-Ḍuḥā secara tartil
2	TP 6.1.2	Al-Qur’an Hadis	Menulis huruf hijaiah bersambung pada surah pendek Q.S. Aḍ-Ḍuḥā secara tepat dan rapi	menulis huruf hijaiah bersambung pada surah pendek Q.S. Aḍ-Ḍuḥā	Kemandirian	2	penilaian produk · Lembar kerja tulisan tangan rangkaian huruf hijaiah bersambung pada ayat Q.S. Aḍ-Ḍuḥā
3	TP 6.1.3	Al-Qur’an Hadis	Membedakan huruf hijaiah bersambung dalam lafal surah pendek Q.S. Aḍ-Ḍuḥā	membedakan huruf hijaiah bersambung dalam surah pendek Q.S. Aḍ-Ḍuḥā	Penalaran Kritis	1	tes tertulis objektif · Hasil identifikasi pemilahan bentuk dan perubahan huruf hijaiah bersambung pada lafal Q.S. Aḍ-Ḍuḥā
4	TP 6.1.4	Al-Qur’an Hadis	Menjelaskan pesan pokok surah pendek Q.S. Aḍ-Ḍuḥā secara tepat	surah pendek Q.S. Aḍ-Ḍuḥā	Penalaran Kritis	1	tes lisan tanya jawab · Penjelasan lisan tentang pesan pokok dan kandungan ayat Q.S. Aḍ-Ḍuḥā
5	TP 6.1.5	Al-Qur’an Hadis	Menjelaskan hadis tentang berbuat baik kepada orang tua, guru, dan teman melalui keteladanan keutamaan memberi	hadis tentang berbuat baik kepada orang tua, guru, dan teman	Penalaran Kritis · Kewargaan	1	tes tertulis uraian · Jawaban uraian tentang makna hadis keutamaan memberi sebagai wujud berbuat baik kepada sesama
					Total	10

Asesmen Sumatif Bab 1

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
Tes tertulis dan tes unjuk kerja lisan terpadu	Lembar kerja tertulis (penulisan dan pemilahan huruf hijaiah bersambung Q.S. Aḍ-Ḍuḥā serta uraian hadis keutamaan memberi) dan rekaman penilaian unjuk kerja lisan (membaca tartil dan penjelasan lisan pesan pokok Q.S. Aḍ-Ḍuḥā)	TP 6.1.1 · TP 6.1.2 · TP 6.1.3 · TP 6.1.4 · TP 6.1.5	3

Bab 2 — Allah Swt Maha Segalanya (9 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.2.1	Akidah	Menjelaskan arti asmaulhusna al-Gaffār dan al-‘Afuw	arti asmaulhusna al-Gaffār dan al-‘Afuw	Penalaran Kritis	2	tes lisan · penjelasan lisan mengenai pengertian asmaulhusna al-Gaffār dan al-‘Afuw secara tepat
2	TP 6.2.2	Akidah	Meyakini asmaulhusna al-Gaffār dan al-‘Afuw melalui sikap memohon ampunan kepada Allah Swt.	keyakinan terhadap asmaulhusna al-Gaffār dan al-‘Afuw	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	2	penilaian diri · lembar refleksi penghayatan diri mengenai keyakinan terhadap sifat Maha Pengampun dan Pemaaf Allah Swt.
3	TP 6.2.3	Akidah	Menjelaskan arti asmaulhusna al-Wāḥid dan al-Ṣamad	arti asmaulhusna al-Wāḥid dan al-Ṣamad	Penalaran Kritis	1	tes tertulis · jawaban tertulis yang menjelaskan arti dan makna asmaulhusna al-Wāḥid dan al-Ṣamad
4	TP 6.2.4	Akidah	Meyakini asmaulhusna al-Wāḥid dan al-Ṣamad dalam ketauhidan dan bersandar hanya kepada Allah Swt.	keyakinan terhadap asmaulhusna al-Wāḥid dan al-Ṣamad	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	1	penilaian antarteman · catatan pengamatan antarteman mengenai sikap mengesakan Allah Swt. dan bertawakal dalam keseharian
					Total	9

Asesmen Sumatif Bab 2

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes lisan bergiliran dan asesmen tertulis/penilaian diri-antarteman terpadu	rekaman respons lisan penjelasan arti al-Gaffār dan al-‘Afuw, lembar tes tertulis al-Wāḥid dan al-Ṣamad, serta lembar instrumen keyakinan/sikap (penilaian diri dan antarteman)	TP 6.2.1 · TP 6.2.2 · TP 6.2.3 · TP 6.2.4	3

Bab 3 — Hidup Damai dengan Saling Memaafkan (9 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.3.1	Akhlak	Menerapkan akhlak terhadap teman dengan meminta maaf secara tulus	akhlak terhadap teman dengan meminta maaf	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa · Komunikasi	3	unjuk kerja bermain peran · Praktik bermain peran yang memperagakan pengakuan kesalahan dan ungkapan meminta maaf kepada teman secara santun.
2	TP 6.3.2	Akhlak	Menerapkan akhlak terhadap teman dengan memberi maaf dengan lapang dada	akhlak terhadap teman dengan memberi maaf	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa · Kemandirian	3	penilaian kinerja simulasi · Praktik simulasi penerimaan permohonan maaf dan pemberian maaf kepada teman dengan lapang dada.
					Total	9

Asesmen Sumatif Bab 3

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
unjuk kerja bermain peran berpasangan	Praktik bermain peran dalam situasi konflik antarteman yang memperagakan pengakuan kesalahan serta ungkapan meminta maaf secara tulus dan santun, disambut dengan penerimaan permohonan maaf dan pemberian maaf dengan lapang dada tanpa rasa dendam.	TP 6.3.1 · TP 6.3.2	3

Bab 4 — Hukum Halal dan Haram (10 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.4.1	Fikih	Menjelaskan ketentuan makanan minuman yang halal dalam syariat Islam	ketentuan makanan minuman yang halal	Penalaran Kritis	2	tes tertulis uraian · penjelasan tertulis mengenai kriteria dan contoh makanan minuman yang halal menurut syariat Islam
2	TP 6.4.2	Fikih	Menjelaskan ketentuan makanan minuman yang haram dalam syariat Islam	ketentuan makanan minuman yang haram	Penalaran Kritis	1	tes tertulis uraian · uraian tertulis mengenai batasan, ciri, dan contoh jenis makanan minuman yang haram
3	TP 6.4.3	Fikih	Menganalisis sebab-sebab penetapan makanan minuman yang halal dan haram	sebab penetapan makanan minuman yang halal dan haram	Penalaran Kritis	2	penugasan analisis kasus · lembar kerja analisis sebab perubahan status hukum halal dan haram pada makanan minuman berdasarkan zat dan cara perolehannya
4	TP 6.4.4	Fikih	Menerapkan konsumsi makanan minuman yang halal dan menjauhi yang haram dalam kehidupan sehari-hari	penerapan konsumsi makanan minuman yang halal dan haram	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa · Kemandirian	2	penilaian diri · jurnal refleksi tindakan harian dalam memilih makanan minuman yang halal serta menghindari yang haram
					Total	10

Asesmen Sumatif Bab 4

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
tes tertulis terintegrasi dan penilaian diri berbasis jurnal refleksi	lembar jawaban asesmen tertulis yang memuat uraian ketentuan serta analisis kasus halal-haram, disertai lembar jurnal refleksi diri penerapan konsumsi halal dalam kehidupan sehari-hari	TP 6.4.1 · TP 6.4.2 · TP 6.4.3 · TP 6.4.4	3

Bab 5 — Jasa Khulafaurrasyidin untuk Dunia (10 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 6.5.1	Sejarah Peradaban Islam	Menceritakan kisah khulafaurasyidin pada masa kepemimpinan Abu Bakar as-Siddiq	kisah khulafaurasyidin Abu Bakar as-Siddiq	Komunikasi	2	unjuk kerja bercerita · penyampaian lisan tentang kisah perjuangan dan keteladanan Khalifah Abu Bakar as-Siddiq
2	TP 6.5.2	Sejarah Peradaban Islam	Menjelaskan kisah khulafaurasyidin mengenai jasa dan perjuangan Abu Bakar as-Siddiq	jasa dan perjuangan khulafaurasyidin Abu Bakar as-Siddiq	Penalaran Kritis	2	tes tertulis uraian · lembar jawaban penjelasan jasa dan kontribusi Khalifah Abu Bakar as-Siddiq
3	TP 6.5.3	Sejarah Peradaban Islam	Menceritakan kisah khulafaurasyidin pada masa kepemimpinan Umar bin Khattab	kisah khulafaurasyidin Umar bin Khattab	Komunikasi	2	unjuk kerja presentasi · penyampaian paparan lisan mengenai kisah kepemimpinan Umar bin Khattab
4	TP 6.5.4	Sejarah Peradaban Islam	Menjelaskan kisah khulafaurasyidin mengenai jasa dan perjuangan Umar bin Khattab	jasa dan perjuangan khulafaurasyidin Umar bin Khattab	Penalaran Kritis	1	penugasan tertulis · ringkasan tertulis yang menguraikan rincian jasa dan karya Khalifah Umar bin Khattab
					Total	10

Asesmen Sumatif Bab 5

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis uraian terpadu dan unjuk kerja bercerita bergiliran	lembar jawaban tertulis yang menjelaskan rincian jasa dan perjuangan Khalifah Abu Bakar as-Siddiq serta Khalifah Umar bin Khattab, disertai rekaman penilaian lisan penyampaian cerita kisah keteladanan kepemimpinan kedua khalifah	TP 6.5.1 · TP 6.5.2 · TP 6.5.3 · TP 6.5.4	3

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Prota Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 Promes Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 KKTP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama ATP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.