MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPendidikan Agama Islam dan Budi Pekertichevron_rightKelas 6

Promes Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 — Semester 1

PromesSDKelas 6CSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 — Semester 1

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti · Kelas 6

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP48 JP
Total Minggu16 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid memahami surah pendek dan hadis, beberapa asmaulhusna, akhlak terhadap Allah dan sesama, serta sejarah peradaban Islam (Khulafaurrasyidin) sebagai landasan sikap dan perilaku islami dalam kehidupan sehari-hari.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1 — Membaca dan Memahami Q.S. Aḍ-Ḍuḥā (Hukum Bacaan Tafkhīm & Tarqīq)
Pertemuan 1–2: fokus pada kelancaran membaca dan pengenalan hukum bacaan tafkhīm-tarqīq (TP 6.1.1.1 dan 6.1.1.2).		4Juli✓✓
2Bab 1 — Menulis, Arti, dan Kandungan Q.S. Aḍ-Ḍuḥā
Pertemuan 3–4: menulis Arab berharakat, identifikasi kelompok surah Makkiyah, dan penggalian pesan pokok (TP 6.1.2.1, 6.1.2.2, 6.1.3.1).		4Juli✓✓
3Bab 1 — Hafalan Q.S. Aḍ-Ḍuḥā dan Ḥadiṡ Keutamaan Memberi
Pertemuan 5: unjuk kerja hafalan Q.S. Aḍ-Ḍuḥā, bacaan dan kandungan ḥadiṡ, serta asesmen akhir bab (TP 6.1.3.2, 6.1.4.1, 6.1.4.2, 6.1.5.1, 6.1.5.2).		2Agustus✓
4Bab 2 — Asmaulhusna: Al-Gaffār, Al-Afuw, Al-Wāḥid, dan Al-Ṣamad
Pertemuan 1–2 bab ini: eksplorasi makna dan perbedaan keempat asma, disertai contoh penerapan (TP 6.2.1.1, 6.2.1.2, 6.2.2.1, 6.2.2.2).		4Agustus✓✓
5Bab 2 — Syarat Tobat, Tabayyun, dan Unjuk Kerja Asmaulhusna
Pertemuan 3 bab ini: Q.S. At-Taḥrīm:8, sikap tabayyun-pemaaf, dan presentasi/paparan akhir bab (TP 6.2.3.1, 6.2.3.2, 6.2.4.1, 6.2.4.2).		2Agustus✓
6Penilaian Tengah Semester (PTS)2September✓
7Bab 3 — Pengertian Memaafkan, Nilai Akhlak, dan Hubungannya dengan Sifat Allah
Pertemuan 1–2 bab ini: diskusi kelompok tentang makna maaf, nilai akhlak, taubat, dan keterkaitan dengan asmaulhusna (TP 6.3.1.1, 6.3.1.2, 6.3.2.1, 6.3.2.2).		4September✓✓
8Bab 3 — Bermain Peran Memaafkan dan Asesmen Akhir Bab
Pertemuan 3–4 bab ini: role play skenario sehari-hari, penyimpulan hikmah damai, tes tulis, dan penugasan cerita pengalaman nyata (TP 6.3.3.1, 6.3.3.2, 6.3.4.1, 6.3.4.2). Minggu 12 = September, Minggu 13 = Oktober.		4September - Oktober✓✓
9Bab 4 — Makna, Dasar Hukum, dan Sebab Halal-Haram
Pertemuan 1–2 bab ini: pengertian, perbedaan, dasar hukum, dan faktor penetapan halal-haram (zat, cara perolehan, proses) (TP 6.4.1.1, 6.4.1.2, 6.4.2.1, 6.4.2.2). Minggu 13 berbagi dengan Bab 3.		4Oktober✓✓
10Bab 4 — Penerapan Halal-Haram dalam Kehidupan dan Presentasi Akhir Bab
Pertemuan 3–4 bab ini: studi kasus produk halal-haram, sikap memilih yang halal, dan presentasi kelompok/individu sebagai asesmen akhir bab (TP 6.4.3.1, 6.4.3.2, 6.4.4.1). Minggu 14 = Oktober, Minggu 15 = November.		4Oktober - November✓✓
11Bab 5 — Khalifah Abu Bakar al-Ṣiddiq dan Umar bin Khattab
Pertemuan 1–2 bab ini: biografi singkat, jasa minimal tiga poin per khalifah, dan paparan kelompok tentang Umar bin Khattab (TP 6.5.1.1, 6.5.1.2, 6.5.1.3, 6.5.2.1, 6.5.2.2, 6.5.2.3). Minggu 15 berbagi dengan Bab 4.		4November✓✓
12Bab 5 — Khalifah Uṡmān bin Affān, Ali bin Abī Ṭālib, dan Asesmen Akhir Semester
Pertemuan 3–4 bab ini sekaligus review akhir semester: pembukuan mushaf Al-Qur'an oleh Uṡmān, jasa Ali, perbandingan kontribusi keempat khalifah, dan PAS pada pekan akhir (TP 6.5.3.1, 6.5.3.2, 6.5.3.3, 6.5.4.1, 6.5.4.2). PAS dijadwalkan setelah minggu ke-16 sesuai kalender sekolah.		4November - Desember✓

4. CATATAN

Total JP terdistribusi: Bab 1 = 10 JP (minggu 1–5), Bab 2 = 6 JP (minggu 6–8), PTS = 2 JP (minggu 9), Bab 3 = 8 JP (minggu 10–13), Bab 4 = 8 JP (minggu 13–15), Bab 5 = 8 JP (minggu 15–16), total = 42 JP intrakurikuler + 2 JP PTS + 4 JP cadangan/PAS = 48 JP. Distribusi minggu mengikuti kalender semester ganjil 2025/2026 (Juli–Desember). Beberapa minggu dipakai bersama oleh dua bab karena transisi antar-bab dalam satu pertemuan. Alokasi resmi merujuk Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025: 3 JP/minggu, 16 minggu efektif, total ±48 JP/semester.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6Prota Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.