Dokumenchevron_rightATPchevron_rightPendidikan Agama Islam dan Budi Pekertichevron_rightKelas 3

ATP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3 — Semester 1

ATPSDKelas 3BSemester 1

Dokumen ATP ini membantu guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 3 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN ATP

ATP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3 — Semester 1

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti · Kelas 3

Semester 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase B / Kelas 3
Semester	Semester 1
Total JP	54 JP
Jumlah Bab	5 bab
Total Pertemuan	20 pertemuan
Total Tujuan Pembelajaran	18 TP

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 3.1.1 = Kelas 3, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Fase B. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Al-Qur’an Hadis

Membaca, menulis, dan membedakan huruf hijaiah bersambung; menghafal dan menjelaskan beberapa surah pendek, hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama.

Elemen: Akidah

Menjelaskan dan meyakini sifat-sifat Allah Swt., iman kepada kitab- kitab Allah Swt., beberapa asmaulhusna, dan iman kepada rasul-rasul Allah Swt.

Elemen: Akhlak

Menerapkan akhlak terhadap Allah Swt. dengan berbaik sangka kepada-Nya, akhlak terhadap orang tua, keluarga, dan guru.

Elemen: Fikih

Menerapkan azan dan ikamah, salat jumat dan salat sunah; menjelaskan balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklij).

Elemen: Sejarah Peradaban Islam

Menceritakan dan menjelaskan kisah Nabi Muhammad saw. sebelum dan sesudah menjadi rasul periode Makkah.

3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Asyiknya Belajar Surah Al-'Alaq (11 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 3.1.1	Al-Qur’an Hadis	Membaca beberapa surah pendek pada Surah Al-'Alaq ayat 1-5 dengan tartil	beberapa surah pendek pada Surah Al-'Alaq ayat 1-5	Kemandirian	2	unjuk kerja membaca · pelafalan bacaan Surah Al-'Alaq ayat 1-5 secara lisan dengan tartil dan makhraj yang tepat
2	TP 3.1.2	Al-Qur’an Hadis	Menulis huruf hijaiah bersambung pada Surah Al-'Alaq ayat 1-5	huruf hijaiah bersambung pada Surah Al-'Alaq ayat 1-5	Penalaran Kritis	2	penugasan menulis · salinan tulisan kaligrafi huruf hijaiah bersambung pada ayat Surah Al-'Alaq ayat 1-5 yang tepat dan rapi
3	TP 3.1.3	Al-Qur’an Hadis	Menghafal beberapa surah pendek pada Surah Al-'Alaq ayat 1-5	beberapa surah pendek pada Surah Al-'Alaq ayat 1-5	Kemandirian	2	unjuk kerja hafalan · hafalan lisan Surah Al-'Alaq ayat 1-5 secara lancar tanpa melihat teks
4	TP 3.1.4	Al-Qur’an Hadis	Menjelaskan beberapa surah pendek mengenai pesan pokok Surah Al-'Alaq ayat 1-5	beberapa surah pendek mengenai pesan pokok Surah Al-'Alaq ayat 1-5	Penalaran Kritis	2	tes lisan · penjelasan lisan tentang pesan pokok Surah Al-'Alaq ayat 1-5 terkait perintah membaca dan penciptaan manusia
					Total	11

Asesmen Sumatif Bab 1

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi penugasan menulis serentak dan unjuk kerja membaca-menghafal-menjelaskan secara bergiliran	lembar salinan huruf hijaiah bersambung Surah Al-'Alaq ayat 1-5 yang rapi serta rekaman performa lisan membaca tartil, hafalan lancar, dan penjelasan pesan pokok tentang perintah membaca serta penciptaan manusia	TP 3.1.1 · TP 3.1.2 · TP 3.1.3 · TP 3.1.4	3

Bab 2 — Ayo Mengenal Tuhan Kita (11 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 3.2.1	Akidah	Menjelaskan sifat-sifat Allah Swt. yang meliputi sifat wajib, jaiz, dan mustahil	sifat-sifat Allah Swt. (sifat wajib, jaiz, dan mustahil)	Penalaran Kritis	2	tes lisan terstruktur · penjelasan lisan tentang pengertian dan contoh sifat wajib, mustahil, serta jaiz bagi Allah Swt. dengan indikator kebenaran konsep yang tepat
2	TP 3.2.2	Akidah	Meyakini sifat-sifat Allah Swt. melalui pengakuan keagungan-Nya dalam kehidupan sehari-hari	sifat-sifat Allah Swt.	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	2	penilaian diri · lembar penilaian diri berisi indikator perilaku rendah hati dan ketundukan beribadah sebagai pengakuan atas sifat-sifat Allah Swt.
3	TP 3.2.3	Akidah	Menjelaskan beberapa asmaulhusna (al-Wahhab dan al-Kabir)	beberapa asmaulhusna (al-Wahhab dan al-Kabir)	Penalaran Kritis	2	tes tertulis isian singkat · jawaban tertulis yang menjelaskan arti dan bukti kebesaran serta pemberian Allah Swt. melalui asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir
4	TP 3.2.4	Akidah	Meyakini beberapa asmaulhusna (al-Wahhab dan al-Kabir) dalam kehidupan sehari-hari	beberapa asmaulhusna (al-Wahhab dan al-Kabir)	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	2	observasi perilaku · lembar observasi dengan rubrik perilaku bersyukur dan berbagi kepada teman sebagai wujud penghayatan asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir
					Total	11

Asesmen Sumatif Bab 2

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis isian singkat serentak, penilaian diri terstruktur, observasi perilaku berbagi dan bersyukur, serta tes lisan terstruktur individual secara sampling	lembar jawaban isian tentang arti dan bukti asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir, lembar penilaian diri pengakuan keagungan sifat Allah Swt., catatan observasi perilaku bersyukur dan berbagi, serta rekaman penjelasan lisan sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah Swt.	TP 3.2.1 · TP 3.2.2 · TP 3.2.3 · TP 3.2.4	3

Bab 3 — Perilaku Terpuji Adalah Kepribadianku (11 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 3.3.1	Akhlak	Menerapkan akhlak terhadap orang tua dalam kehidupan sehari-hari	akhlak terhadap orang tua	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	2	penilaian unjuk kerja · praktik bertutur kata santun dan meminta izin saat berpamitan kepada orang tua melalui simulasi peran
2	TP 3.3.2	Akhlak	Menerapkan akhlak terhadap guru dalam lingkungan sekolah	akhlak terhadap guru	Kemandirian	2	pengamatan perilaku · catatan perilaku menyapa dengan salam serta mendengarkan penjelasan guru dengan tertib di kelas
3	TP 3.3.3	Al-Qur’an Hadis	Menjelaskan hadis tentang menjaga hubungan baik dengan sesama	hadis tentang menjaga hubungan baik dengan sesama	Penalaran Kritis	2	tes lisan · jawaban lisan yang menjelaskan arti dan pesan pokok hadis tentang menjaga hubungan baik dengan sesama
4	TP 3.3.4	Al-Qur’an Hadis	Menghafal hadis tentang menjaga hubungan baik dengan sesama	hadis tentang menjaga hubungan baik dengan sesama	Kemandirian	2	kinerja hafalan · pelafalan hafalan hadis tentang menjaga hubungan baik dengan sesama secara lancar dan benar
					Total	11

Asesmen Sumatif Bab 3

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi pengamatan pembiasaan, unjuk kerja simulasi peran berpasangan, dan unjuk kerja hafalan-penjelasan lisan bergiliran	catatan lembar cek pembiasaan adab terhadap guru di sekolah, lembar observasi peran berpamitan dan bertutur kata santun kepada orang tua, serta rekaman ketercapaian hafalan dan penjelasan arti/pesan hadis menjaga hubungan baik dengan sesama	TP 3.3.1 · TP 3.3.2 · TP 3.3.3 · TP 3.3.4	3

Bab 4 — Aku Bangga Mampu Berpuasa (10 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 3.4.1	Fikih	Menjelaskan balig dalam konteks kesiapan pelaksanaan ibadah puasa	tanda-tanda balig dalam kesiapan ibadah puasa	Penalaran Kritis	3	tes lisan terstruktur · jawaban lisan murid yang menjelaskan tanda-tanda balig dan keterkaitannya dengan kewajiban puasa
2	TP 3.4.2	Fikih	Menjelaskan tanggung jawab yang menyertainya (taklif) dalam kewajiban menjalankan ibadah puasa	tanggung jawab taklif dalam kewajiban berpuasa	Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa	4	tes tertulis uraian singkat · lembar jawaban murid yang menjelaskan konsekuensi tanggung jawab taklif dalam menunaikan ibadah puasa
					Total	10

Asesmen Sumatif Bab 4

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis uraian singkat serentak dan tes lisan terstruktur rotasi meja guru	lembar jawaban tertulis yang menjelaskan tanggung jawab taklif dalam puasa serta rekaman catatan lisan tentang tanda balig dan kesiapan puasa	TP 3.4.1 · TP 3.4.2	3

Bab 5 — Aku Suka Belajar Sejarah Islam (11 JP)

No	Kode TP	Elemen	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Materi/Konten	Dimensi Profil Lulusan	JP	Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti)
1	TP 3.5.1	Sejarah Peradaban Islam	Menjelaskan kisah Nabi Muhammad saw. sebelum menjadi rasul pada masa kelahiran dan masa kanak-kanak	kisah Nabi Muhammad saw. sebelum menjadi rasul pada masa kelahiran dan masa kanak-kanak	Penalaran Kritis	2	tes lisan terstruktur · penjelasan lisan tentang peristiwa penting dalam kisah kelahiran dan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw.
2	TP 3.5.2	Sejarah Peradaban Islam	Menceritakan kisah Nabi Muhammad saw. sebelum menjadi rasul pada masa kelahiran dan masa kanak-kanak	kisah Nabi Muhammad saw. sebelum menjadi rasul pada masa kelahiran dan masa kanak-kanak	Komunikasi	2	unjuk kerja bercerita · penuturan cerita secara lisan mengenai peristiwa kelahiran dan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw. dengan urutan runtut
3	TP 3.5.3	Sejarah Peradaban Islam	Menjelaskan kisah Nabi Muhammad saw. sebelum menjadi rasul pada masa remaja	kisah Nabi Muhammad saw. sebelum menjadi rasul pada masa remaja	Penalaran Kritis	2	tes tertulis · jawaban tertulis yang menjelaskan peristiwa masa remaja Nabi Muhammad saw.
4	TP 3.5.4	Sejarah Peradaban Islam	Menceritakan kisah Nabi Muhammad saw. sebelum menjadi rasul pada masa remaja	kisah Nabi Muhammad saw. sebelum menjadi rasul pada masa remaja	Komunikasi	2	unjuk kerja bercerita · penuturan cerita lisan tentang kehidupan dan peristiwa masa remaja Nabi Muhammad saw. secara runtut
					Total	11

Asesmen Sumatif Bab 5

Bentuk	Bukti	TP yang Diukur	JP
kombinasi tes tertulis serentak dan unjuk kerja bercerita bergiliran	lembar jawaban tertulis yang menjelaskan peristiwa masa kelahiran, kanak-kanak, dan remaja Nabi Muhammad saw., serta penuturan lisan yang menceritakan urutan peristiwa masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. dengan runtut	TP 3.5.1 · TP 3.5.2 · TP 3.5.3 · TP 3.5.4	3

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Prota Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3 Promes Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3 KKTP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3 Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama ATP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.