ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) BAHASA INGGRIS 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
|---|
| Fase / Kelas | Fase B / Kelas 3 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Total JP | 36 JP |
|---|
| Jumlah Bab | 3 bab |
|---|
| Total Pertemuan | 18 pertemuan |
|---|
| Total Tujuan Pembelajaran | 12 TP |
|---|
Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 3.1.1 = Kelas 3, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Bahasa Inggris, Fase B. Teks berikut kutipan resmi per elemen. Elemen: Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking)Pada akhir Fase B, murid mampu: Memahami dan merespon teks lisan atau teks multimodal sederhana tentang kehidupan sehari-hari baik secara verbal atau non-verbal sesuai konteks. (understand and respond to simple oral or multimodal texts about everyday life verbally or non-verbally in line with its context) Elemen: Membaca - Memirsa (Reading - Viewing)Pada akhir Fase B, murid mampu: Memahami teks tulis pendek sederhana atau teks multimodal tentang kehidupan sehari-hari dan meresponsnya secara verbal atau non-verbal sesuai konteks. (Understand simple short texts or multimodal texts about everyday life and respond to them verbally or non-verbally in line with its context) Elemen: Menulis - Mempresentasikan (Writing - Presenting)Pada akhir Fase B, murid mampu: Presenting) Mengomunikasikan gagasan tentang topik sehari-hari dalam teks tulis pendek atau teks multimodal sesuai konteks. (Communicate their ideas on everyday life topics in simple written or multimodal texts in line with its context) 3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — My Self (12 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 3.1.1 | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Merespon teks lisan sederhana tentang perkenalan diri secara verbal atau non-verbal sesuai konteks | teks lisan sederhana tentang perkenalan diri | Komunikasi | 2 | unjuk kerja lisan · respons lisan berupa jawaban nama dan umur saat disapa teman dalam simulasi perkenalan diri | | 2 | TP 3.1.2 | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Merespon teks lisan sederhana tentang kegiatan kesukaan sepulang sekolah secara verbal sesuai konteks | teks lisan sederhana tentang kegiatan kesukaan sepulang sekolah | Komunikasi | 3 | unjuk kerja berbicara · ujaran lisan yang menyatakan kegiatan kesukaan sepulang sekolah untuk menanggapi pertanyaan pemantik guru | | 3 | TP 3.1.3 | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Merespons teks tulis pendek sederhana tentang perkenalan diri secara verbal atau non-verbal sesuai konteks | teks tulis pendek sederhana tentang perkenalan diri | Penalaran Kritis | 2 | tes tertulis · lembar kerja membaca yang menunjukkan ketepatan memilih informasi identitas dari teks bacaan pendek | | 4 | TP 3.1.4 | Menulis - Mempresentasikan (Writing - Presenting) | Mengomunikasikan gagasan tentang topik sehari-hari mengenai diri sendiri dalam teks tulis pendek sesuai konteks | teks tulis pendek tentang topik diri sendiri | Kemandirian | 3 | produk tulisan · teks tulis pendek terisi yang memuat identitas nama, umur, dan kegiatan kesukaan sepulang sekolah | | | | | | Total | 12 | |
Asesmen Sumatif Bab 1 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| kombinasi tes tertulis (membaca dan menulis) serentak dan unjuk kerja lisan (menyimak dan berbicara) bergantian | lembar kerja tertulis pemahaman teks dan penulisan teks pendek tentang diri sendiri, serta rekaman ketercapaian respons lisan nama, umur, dan kegiatan kesukaan sepulang sekolah | TP 3.1.1 · TP 3.1.2 · TP 3.1.3 · TP 3.1.4 | 2 |
Bab 2 — My Family (12 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 3.2.1 | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Merespon teks lisan sederhana tentang anggota keluarga secara non-verbal sesuai konteks | teks lisan sederhana tentang anggota keluarga | Penalaran Kritis | 2 | unjuk kerja menyimak · tindakan menunjuk kartu gambar anggota keluarga (father, mother, brother, sister) secara tepat saat mendengarkan teks lisan | | 2 | TP 3.2.2 | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Merespon teks lisan sederhana tentang anggota keluarga secara verbal sesuai konteks | teks lisan sederhana tentang anggota keluarga | Komunikasi | 3 | kinerja berbicara lisan · ujaran lisan menjawab pertanyaan identifikasi anggota keluarga (misalnya ungkapan 'He is my father' atau 'She is my mother') secara jelas dan tepat konteks | | 3 | TP 3.2.3 | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Merespons teks multimodal tentang anggota keluarga secara verbal sesuai konteks | teks multimodal tentang anggota keluarga | Penalaran Kritis | 2 | tes lisan membaca-memirsa · jawaban lisan peserta didik dalam mengidentifikasi tokoh anggota keluarga berdasarkan teks strip komik bergambar | | 4 | TP 3.2.4 | Menulis - Mempresentasikan (Writing - Presenting) | Mengomunikasikan gagasan tentang anggota keluarga dalam teks tulis pendek sesuai konteks | teks tulis pendek tentang anggota keluarga | Kemandirian | 3 | unjuk kerja menulis · teks tulis pendek yang melengkapi atau menjodohkan keterangan anggota keluarga (seperti ayah, ibu, saudara) dengan ejaan dan kalimat sederhana yang tepat | | | | | | Total | 12 | |
Asesmen Sumatif Bab 2 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| Asesmen kombinasi unjuk kerja menyimak-menulis serentak dan wawancara lisan multimodal berpasangan | Lembar kerja peserta didik berupa respons menyimak (melingkari gambar tokoh keluarga) dan melengkapi teks tulis pendek anggota keluarga, serta performa lisan mengidentifikasi tokoh komik strip bergambar dan menjawab pertanyaan identifikasi keluarga secara lisan berpasangan | TP 3.2.1 · TP 3.2.2 · TP 3.2.3 · TP 3.2.4 | 2 |
Bab 3 — My Family’s Activities at Home (12 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 3.3.1 | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Merespons teks lisan sederhana tentang kegiatan di rumah secara non-verbal sesuai konteks dengan menunjuk gambar yang tepat | teks lisan sederhana tentang kegiatan di rumah | Penalaran Kritis | 2 | tes lisan dan unjuk kerja · tindakan menunjuk gambar anggota keluarga yang melakukan kegiatan di rumah sesuai ujaran lisan yang diperdengarkan | | 2 | TP 3.3.2 | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Merespons teks lisan sederhana tentang kegiatan di rumah dan ruangan di rumah secara verbal sesuai konteks | teks lisan sederhana tentang kegiatan di rumah dan ruangan di rumah | Komunikasi | 3 | unjuk kerja lisan · respons verbal berupa kalimat sederhana saat ditanya mengenai kegiatan dan ruangan anggota keluarga di rumah | | 3 | TP 3.3.3 | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Merespons teks tulis pendek sederhana dan teks multimodal tentang kegiatan serta ruangan di rumah secara verbal atau non-verbal sesuai konteks | teks tulis pendek sederhana dan teks multimodal tentang kegiatan serta ruangan di rumah | Penalaran Kritis | 2 | tes tertulis dan unjuk kerja · jawaban tertulis dan pemasangan nomor kalimat yang sesuai dengan isi teks cerita bergambar kegiatan di rumah | | 4 | TP 3.3.4 | Menulis - Mempresentasikan (Writing - Presenting) | Mengomunikasikan gagasan tentang topik kegiatan dan ruangan di rumah dalam teks tulis pendek sesuai konteks | topik kegiatan dan ruangan di rumah dalam teks tulis pendek | Kemandirian | 3 | unjuk kerja menulis dan presentasi · teks tulis pendek yang melengkapi lembar kerja tentang kegiatan anggota keluarga di berbagai ruangan rumah beserta penyampaian lisannya | | | | | | Total | 12 | |
Asesmen Sumatif Bab 3 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| kombinasi tes tulis/memasangkan multimodal serentak dan unjuk kerja respons lisan-tindakan terintegrasi | lembar kerja tertulis (memasangkan gambar kegiatan, mencocokkan teks-gambar ruangan, melengkapi kalimat rumpang) serta performa lisan menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan dan ruangan di rumah | TP 3.3.1 · TP 3.3.2 · TP 3.3.3 · TP 3.3.4 | 2 |
|