Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightSeni Teaterchevron_rightKelas 5

TP Seni Teater Kelas 5 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 5CSemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Seni Teater kelas 5 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Seni Teater Kelas 5 — Semester 1

Seni Teater · Kelas 5

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

SENI TEATER

Fase C · Kelas 5 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Seni Teater
Fase / Kelas	Fase C / Kelas 5
Semester	1
Jumlah TP	33

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Mengenal dan memainkan ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan; Mengidentifikasi properti sederhana berdasarkan cerita yang akan dimainkan; Melakukan permainan peran berkelompok, seperti improvisasi untuk melatih aksi dan reaksi dalam mengelaborasi cerita atau tokoh dan melakukan pengenalan karakter melalui pengamatan kebiasaan tokoh yang diperankan; Memerankan lakon secara individu maupun berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman; Menceritakan pendapatnya tentang sebuah cerita sederhana (penokohan, perwatakan).

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kode TP: Bab.Pertemuan.Urutan TP

Bab 1 — Eksplorasi Gerak dan Suara

No	Kode TP	Elemen	Tujuan Pembelajaran
1	—	Mengalami	Melakukan gerakan tubuh sederhana untuk mengekspresikan emosi dasar (senang, sedih, marah) sesuai instruksi.
2	—	Mengalami	Menirukan gerakan objek atau makhluk hidup yang diamati dengan akurat.
3	—	Menciptakan	Memerankan adegan pendek menggunakan pantomim secara berkelompok.
4	—	Mengalami	Melatih pernapasan perut untuk menghasilkan suara yang jelas dan keras.
5	—	Mengalami	Mengucapkan kata-kata dengan artikulasi yang tepat melalui latihan pembelit lidah.
6	—	Mengalami	Mengucapkan kalimat dengan intonasi dan ekspresi suara yang sesuai dengan emosi (marah, sedih, gembira).
7	—	Mengalami	Menirukan suara karakter atau makhluk hidup yang diamati dengan tepat.
8	—	Menciptakan	Menggunakan imajinasi untuk menciptakan gerakan dan suara dalam situasi yang diberikan.
9	—	Berdampak	Bekerja sama dalam kelompok untuk menyelaraskan gerak dan suara dalam sebuah pertunjukan pendek.
10	—	Menciptakan	Menceritakan dongeng sederhana dengan menggunakan gerakan tubuh dan variasi suara.
11	—	Berpikir dan Bekerja Artistik	Mengidentifikasi properti sederhana yang diperlukan untuk pertunjukan.
12	—	Berdampak	Berlatih memerankan lakon pendek secara berkelompok dengan percaya diri.
13	—	Berdampak	Menampilkan pertunjukan lakon pendek hasil eksplorasi gerak dan suara secara berkelompok.
14	—	Merefleksikan	Menceritakan pendapat tentang penokohan dan perwatakan dalam pertunjukan yang disaksikan.

Bab 2 — Eksplorasi Peran

No	Kode TP	Elemen	Tujuan Pembelajaran
15	—	Mengalami	Melakukan imajinasi menggunakan stimulus benda di sekitar.
16	—	Berpikir dan Bekerja Artistik	Mengidentifikasi properti sederhana berdasarkan cerita yang akan dimainkan.
17	—	Berdampak	Memerankan tokoh dengan menggunakan kertas sebagai properti imajinatif.
18	—	Mengalami	Menggunakan seluruh anggota tubuh untuk menunjang perannya.
19	—	Mengalami	Melakukan permainan peran berkelompok dengan improvisasi untuk melatih aksi dan reaksi.
20	—	Mengalami	Melakukan pengenalan karakter melalui pengamatan kebiasaan tokoh yang diperankan.
21	—	Mengalami	Membuat deskripsi dan catatan untuk tokoh yang diperankan.
22	—	Mengalami	Menirukan cara bertutur dan cara bergerak sesuai sifat karakter yang diperankan.
23	—	Merefleksikan	Menjelaskan berbagai emosi yang muncul dari sebuah penampilan.
24	—	Mengalami	Mengatur dinamika suara dengan tepat sesuai interpretasi terhadap situasi.
25	—	Menciptakan	Mengenal dan memainkan ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan.
26	—	Berdampak	Memerankan lakon secara berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman.
27	—	Merefleksikan	Menceritakan pendapatnya tentang sebuah cerita sederhana (penokohan, perwatakan).
28	—	Mengalami	Mengapresiasi yang sesuai terhadap kinerja kelompok dan individu.
29	—	Mengalami	Mengomunikasikan ide lewat kegiatan imajinatif.
30	—	Mengalami	Menunjukkan keterlibatan sepanjang proses pembelajaran.
31	—	Berdampak	Memerankan lakon secara individu maupun berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman.
32	—	Berdampak	Menampilkan pertunjukan sederhana dengan cerita berlatar pada minat siswa.
33	—	Mengalami	Mengevaluasi unsur-unsur seni teater dengan menggunakan kosakata teater yang tepat.

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Teater Kelas 5 KKTP Seni Teater Kelas 5 Modul Ajar Seni Teater Kelas 5 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.