TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) SENI TEATER Fase B · Kelas 4 · Semester 1 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Seni Teater |
|---|
| Fase / Kelas | Fase B / Kelas 4 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Jumlah TP | 10 |
|---|
Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 4.1.1 = Kelas 4, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Teater, Fase B. Teks berikut kutipan resmi per elemen. Elemen: Mengalami (Experiencing)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengenal teknik dasar akting (pemeranan) melalui proses meniru (mimesis), mengenal gerak tubuh, suara/vokal sesuai tokoh/peran atau perilaku objek sekitar. Elemen: Merefleksikan (Reflection)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengenali lingkungan sekitarnya dan pengalaman dalam bermain teater. Elemen: Bekerja Secara Artistik (Thinking and Working Artistically)Pada akhir Fase B, murid mampu: Artistically) Menggunakan properti yang sesuai dengan tokoh yang diperankan. Elemen: Menciptakan (Creating)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengamati berbagai peran, mengenal tokoh di sekitar, dan memainkan sebuah lakon dalam cerita. Elemen: Berdampak (Impacting)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengenal bentuk lakon dalam bermain teater. 3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — Bermain Peran Binatang dan Peristiwa Alam| Kode TP | Elemen | Kompetensi | Lingkup Materi | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Dukungan Profil | Asesmen Formatif |
|---|
| TP 4.1.1 | Mengalami (Experiencing) | Menunjukkan | teknik dasar akting melalui proses meniru gerak tubuh peran binatang dan peristiwa alam | Menunjukkan teknik dasar akting melalui proses meniru gerak tubuh sesuai peran binatang atau peristiwa alam | murid mengeksplorasi variasi gerak tubuh dalam meniru gerak binatang dan peristiwa alam secara ekspresif | unjuk kerja peragaan · peniruan gerak tubuh binatang atau peristiwa alam sesuai karakteristik peran yang dipilih | | TP 4.1.2 | Mengalami (Experiencing) | Menunjukkan | teknik dasar akting melalui proses meniru suara atau vokal peran binatang dan peristiwa alam | Menunjukkan teknik dasar akting melalui proses meniru suara atau vokal sesuai peran binatang atau peristiwa alam | murid mengolah tiruan suara dan vokal objek alam serta binatang secara kreatif | unjuk kerja olah vokal · peniruan suara dan intonasi vokal karakter binatang atau tiruan suara peristiwa alam | | TP 4.1.3 | Merefleksikan (Reflection) | Menceritakan | pengalaman dalam bermain teater peran binatang dan peristiwa alam | Menceritakan pengalaman dalam bermain teater peran binatang dan peristiwa alam | murid menyampaikan pengalaman dan kesan saat bermain peran binatang dan peristiwa alam secara lisan dan santun | penilaian lisan · cerita refleksi lisan mengenai pengalaman dan perasaan saat bermain teater binatang dan peristiwa alam | | TP 4.1.4 | Bekerja Secara Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menggunakan | properti yang sesuai dengan tokoh lakon binatang dan peristiwa alam | Menggunakan properti yang sesuai dengan tokoh yang diperankan dalam lakon binatang dan peristiwa alam | murid mandiri memilih dan mengenakan properti topeng atau perlengkapan peran binatang dan peristiwa alam | penilaian kinerja · penggunaan properti topeng binatang atau perlengkapan peristiwa alam yang sesuai dengan tokoh peran saat peragaan | | TP 4.1.5 | Menciptakan (Creating) | Memainkan | lakon dalam cerita binatang dan peristiwa alam | Memainkan sebuah lakon dalam cerita binatang dan peristiwa alam | murid bekerja sama dengan teman kelompok dalam memainkan lakon cerita binatang dan peristiwa alam secara terpadu | unjuk kerja pementasan · penampilan memainkan lakon cerita bertema interaksi binatang dan peristiwa alam bersama kelompok |
Bab 2 — Bermain Peran dari Cerita Kehidupan Sehari-Hari| Kode TP | Elemen | Kompetensi | Lingkup Materi | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Dukungan Profil | Asesmen Formatif |
|---|
| TP 4.2.1 | Mengalami (Experiencing) | Menirukan | teknik dasar akting gerak tubuh sesuai tokoh melalui mimesis | Menirukan gerak tubuh sesuai tokoh dalam cerita kehidupan sehari-hari melalui proses mimesis | murid mengeksplorasi tiruan gerak tubuh orang di sekitarnya dalam kehidupan sehari-hari | unjuk kerja gerak · peragaan tiruan gerak tubuh tokoh aktivitas sehari-hari melalui proses mimesis | | TP 4.2.2 | Mengalami (Experiencing) | Menirukan | teknik dasar akting suara atau vokal sesuai tokoh melalui mimesis | Menirukan suara atau vokal sesuai tokoh dalam cerita kehidupan sehari-hari melalui proses mimesis | murid mengekspresikan intonasi dan warna vokal tokoh dalam peristiwa sehari-hari | unjuk kerja vokal · pelafalan dialog tiruan suara atau vokal tokoh kehidupan sehari-hari | | TP 4.2.3 | Merefleksikan (Reflection) | Menceritakan | pengalaman dalam bermain teater cerita kehidupan sehari-hari | Menceritakan pengalaman dalam bermain teater dari cerita kehidupan sehari-hari | murid mengungkapkan kembali perasaan dan pengalaman yang dirasakan saat berlatih peran | refleksi lisan · cerita lisan tentang kesan dan pengalaman diri dalam memainkan peran lakon sehari-hari | | TP 4.2.4 | Bekerja Secara Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menggunakan | penggunaan properti sesuai tokoh yang diperankan | Menggunakan properti yang sesuai dengan tokoh yang diperankan dalam cerita kehidupan sehari-hari | murid secara mandiri memilih dan memperagakan benda di sekitarnya sebagai perlengkapan tokoh | penilaian unjuk kerja penggunaan properti · praktik penggunaan properti perlengkapan pentas yang selaras dengan karakter tokoh yang diperankan | | TP 4.2.5 | Menciptakan (Creating) | Memainkan | memainkan lakon cerita kehidupan sehari-hari | Memainkan sebuah lakon dalam cerita kehidupan sehari-hari | murid bekerja sama dengan teman memainkan adegan peran kehidupan sehari-hari secara utuh | unjuk kerja pementasan lakon · penampilan bermain peran dalam satu adegan lakon cerita kehidupan sehari-hari bersama kelompok |
|