Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightSeni Tarichevron_rightKelas 5

TP Seni Tari Kelas 5 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 5CSemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Seni Tari kelas 5 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Seni Tari Kelas 5 — Semester 1

Seni Tari · Kelas 5

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

SENI TARI

Fase C · Kelas 5 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase C / Kelas 5
SemesterSemester 1
Jumlah TP4

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 5.1.1 = Kelas 5, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Tari, Fase C. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Mengamati berbagai bentuk tari tradisi yang dapat digunakan untuk mengekspresikan diri melalui unsur pendukung tari.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Mengidentifikasi unsur pendukung tari dalam tari tradisi serta menghargai hasil pencapaian diri dengan mempertimbangkan pendapat orang lain.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Meragakan hasil rangkaian gerak tari menggunakan unsur pendukung tari dengan menunjukan kerja sama dan berperan aktif dalam kelompok.

Elemen: Menciptakan (Creating)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Merangkai gerak tari yang berpijak pada tradisi/ kreasi dengan menerapkan desain kelompok.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menanggapi kejadian-kejadian di lingkungan sekitar melalui tari yang disajikan kepada penonton atau masyarakat sekitar.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Keragaman Bentuk Tari Tradisi dan Unsur Pendukungnya

Kode TPElemenKompetensiLingkup MateriRumusan Tujuan PembelajaranDukungan ProfilAsesmen Formatif
TP 5.1.1Mengalami (Experiencing)Mengamatipengamatan berbagai bentuk tari tradisi dan unsur pendukung tariMengamati berbagai bentuk tari tradisi untuk mengekspresikan diri melalui unsur pendukung tarimurid mengamati dan membedakan ciri keragaman bentuk tari tradisi beserta fungsi unsur pendukungnya secara objektiftes lisan dan catatan observasi · penjelasan lisan murid tentang ciri bentuk tari tradisi yang diamati dan keterkaitannya dengan unsur pendukung tari
TP 5.1.2Merefleksikan (Reflecting)Mengidentifikasiunsur pendukung tari (musik, properti, tata rias, dan tata busana) dalam tari tradisiMengidentifikasi unsur pendukung tari dalam tari tradisimurid mengidentifikasi dan menguraikan fungsi unsur pendukung tari seperti tata rias, busana, musik, dan properti pada tari tradisi berdasarkan analisis visualpenugasan tertulis · lembar kerja identifikasi unsur pendukung tari dalam tari tradisi beserta fungsinya
TP 5.1.3Merefleksikan (Reflecting)Menghargaipenghargaan pencapaian diri dan penerimaan pendapat orang lain terkait tari tradisiMenghargai hasil pencapaian diri dalam mengidentifikasi tari tradisi dengan mempertimbangkan pendapat orang lainmurid menyampaikan refleksi pencapaian belajarnya dan menanggapi masukan teman dengan santun dan terbukapenilaian diri dan refleksi lisan · lembar refleksi diri yang mencantumkan apresiasi terhadap capaian sendiri dan pertimbangan atas umpan balik teman sekelas
TP 5.1.4Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)Meragakanperagaan gerak tari tradisi dengan unsur pendukung tari secara berkelompokMeragakan hasil rangkaian gerak tari tradisi menggunakan unsur pendukung tari dengan menunjukkan kerja sama dan berperan aktif dalam kelompokmurid bekerja sama, berbagi peran, dan aktif menyelaraskan gerak tari tradisi bersama anggota kelompokunjuk kerja peragaan gerak tari · praktik peragaan gerak tari tradisi menggunakan unsur pendukung dengan rubrik keterlibatan aktif dan kerja sama kelompok

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Tari Kelas 5KKTP Seni Tari Kelas 5Modul Ajar Seni Tari Kelas 5 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.