TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) SENI TARI Fase A · Kelas 2 · Semester 1 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Seni Tari |
|---|
| Fase / Kelas | Fase A / Kelas 2 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Jumlah TP | 9 |
|---|
Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 2.1.1 = Kelas 2, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Tari, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen. Elemen: Mengalami (Experiencing)Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenal bentuk tari sebagai media komunikasi serta mengembangkan kesadaran diri dalam bereksplorasi unsur utama tari meliputi gerak, ruang, tenaga, waktu, gerak di tempat dan gerak berpindah. Elemen: Merefleksikan (Reflecting)Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengidentifikasi unsur utama tari meliputi gerak, ruang, tenaga, waktu, gerak di tempat dan gerak berpindah, serta mengemukakan pencapaian diri secara lisan, tulisan, dan kinestetik. Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)Pada akhir Fase A, murid mampu: Working Artistically) Meragakan hasil gerak berdasarkan etika sebagai penampil dan penonton dengan keyakinan dan percaya diri saat mengekspresikan ide, perasaan kepada penonton atau lingkungan sekitar. Elemen: Menciptakan (Creating)Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengembangkan unsur utama tari (gerak, ruang, waktu, dan tenaga), gerak di tempat, dan gerak berpindah untuk membuat gerak sederhana yang memiliki kesatuan gerak yang indah. Elemen: Berdampak (Impacting)Pada akhir Fase A, murid mampu: Menerima proses pembelajaran sehingga tumbuh rasa ingin tahu dan dapat menunjukkan antusiasme yang berdampak pada kemampuan diri dalam menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari. 3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — Eksplorasi Unsur Utama Tari| Kode TP | Elemen | Kompetensi | Lingkup Materi | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Dukungan Profil | Asesmen Formatif |
|---|
| TP 2.1.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengembangkan | eksplorasi unsur utama tari ruang dan tenaga pada gerak di tempat | Mengembangkan kesadaran diri dalam bereksplorasi unsur utama tari meliputi ruang dan tenaga pada gerak di tempat | murid secara mandiri mencoba variasi jangkauan ruang serta kekuatan tenaga saat bergerak di tempat | unjuk kerja · peragaan eksplorasi gerak di tempat dengan variasi jangkauan ruang sempit atau luas dan tenaga kuat atau lemah | | TP 2.1.2 | Mengalami (Experiencing) | Mengembangkan | eksplorasi unsur utama tari waktu pada gerak berpindah | Mengembangkan kesadaran diri dalam bereksplorasi unsur utama tari meliputi waktu pada gerak berpindah | murid mengarahkan kesadaran tubuhnya untuk menyesuaikan tempo cepat dan lambat saat melakukan gerak berpindah | unjuk kerja · peragaan eksplorasi gerak berpindah tempat dengan perubahan variasi tempo cepat dan lambat | | TP 2.1.3 | Merefleksikan (Reflecting) | Mengidentifikasi | identifikasi unsur utama tari ruang, tenaga, waktu pada gerak di tempat dan berpindah | Mengidentifikasi unsur utama tari meliputi ruang, tenaga, dan waktu pada gerak di tempat dan gerak berpindah | murid membedakan ciri ruang, tenaga, dan waktu pada contoh gerak di tempat serta gerak berpindah | tes tertulis · isian lembar kerja berupa pengelompokan gambar atau deskripsi gerak berdasarkan unsur ruang, tenaga, dan waktu | | TP 2.1.4 | Merefleksikan (Reflecting) | Mengemukakan | pengungkapan pencapaian diri secara lisan dan kinestetik | Mengemukakan pencapaian diri dalam mengeksplorasi unsur utama tari secara lisan dan kinestetik | murid menceritakan pengalaman gerak serta memeragakan kembali unsur utama tari yang telah dipelajarinya | penilaian lisan dan unjuk kerja · penuturan lisan sederhana yang disertai peragaan kinestetik mengenai unsur utama tari yang berhasil dieksplorasi | | TP 2.1.5 | Berdampak (Impacting) | Menunjukkan | antusiasme diri dalam menyelesaikan aktivitas tari unsur utama | Menunjukkan antusiasme yang berdampak pada kemampuan diri dalam menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari tentang unsur utama tari | murid menunjukkan kesungguhan dan keaktifan penuh hingga tuntas melakukan rangkaian eksplorasi gerak tari | observasi · lembar amatan keterlibatan aktif dan ketuntasan murid saat menyelesaikan seluruh tahapan eksplorasi gerak tari |
Bab 2 — Membuat Gerak Tari| Kode TP | Elemen | Kompetensi | Lingkup Materi | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Dukungan Profil | Asesmen Formatif |
|---|
| TP 2.2.1 | Menciptakan (Creating) | Mengembangkan | pengembangan unsur utama tari (ruang, waktu, dan tenaga) untuk gerak sederhana yang indah | Mengembangkan unsur utama tari (ruang, waktu, dan tenaga) untuk membuat gerak sederhana yang memiliki kesatuan gerak yang indah | murid mengeksplorasi variasi ruang, waktu, dan tenaga untuk menghasilkan gerak tari baru yang indah | unjuk kerja kinestetik · peragaan hasil pengembangan unsur ruang, waktu, dan tenaga menjadi motif gerak sederhana | | TP 2.2.2 | Menciptakan (Creating) | Mengembangkan | pengembangan gerak di tempat untuk gerak sederhana yang indah | Mengembangkan gerak di tempat untuk membuat gerak sederhana yang memiliki kesatuan gerak yang indah | murid menuangkan ide gerak tanpa berpindah tempat untuk menyusun bentuk gerak yang selaras | unjuk kerja praktik · penampilan ragam gerak sederhana di tempat yang menunjukkan kesatuan bentuk | | TP 2.2.3 | Menciptakan (Creating) | Mengembangkan | pengembangan gerak berpindah untuk gerak sederhana yang indah | Mengembangkan gerak berpindah untuk membuat gerak sederhana yang memiliki kesatuan gerak yang indah | murid berani mengarahkan tubuh berpindah tempat untuk merangkai gerak tari yang harmonis | unjuk kerja kinestetik · peragaan susunan gerak berpindah yang membentuk alur gerak sederhana secara teratur | | TP 2.2.4 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Meragakan | peragaan hasil gerak tari dengan etika penampil | Meragakan hasil gerak berdasarkan etika sebagai penampil dengan keyakinan dan percaya diri saat mengekspresikan ide kepada penonton | murid menunjukkan rasa percaya diri dan kesantunan panggung saat menampilkan gagasannya di depan penonton | penilaian unjuk kerja · penampilan tari sederhana di hadapan penonton dengan sikap panggung yang santun dan percaya diri |
|