Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightSeni Tarichevron_rightKelas 1

TP Seni Tari Kelas 1 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Seni Tari kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Seni Tari Kelas 1 — Semester 1

Seni Tari · Kelas 1

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

SENI TARI

Fase A · Kelas 1 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase A / Kelas 1
SemesterSemester 1
Jumlah TP5

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 1.1.1 = Kelas 1, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Tari, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenal bentuk tari sebagai media komunikasi serta mengembangkan kesadaran diri dalam bereksplorasi unsur utama tari meliputi gerak, ruang, tenaga, waktu, gerak di tempat dan gerak berpindah.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengidentifikasi unsur utama tari meliputi gerak, ruang, tenaga, waktu, gerak di tempat dan gerak berpindah, serta mengemukakan pencapaian diri secara lisan, tulisan, dan kinestetik.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Working Artistically) Meragakan hasil gerak berdasarkan etika sebagai penampil dan penonton dengan keyakinan dan percaya diri saat mengekspresikan ide, perasaan kepada penonton atau lingkungan sekitar.

Elemen: Menciptakan (Creating)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengembangkan unsur utama tari (gerak, ruang, waktu, dan tenaga), gerak di tempat, dan gerak berpindah untuk membuat gerak sederhana yang memiliki kesatuan gerak yang indah.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Menerima proses pembelajaran sehingga tumbuh rasa ingin tahu dan dapat menunjukkan antusiasme yang berdampak pada kemampuan diri dalam menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Bergerak dengan Rangsangan

Kode TPElemenKompetensiLingkup MateriRumusan Tujuan PembelajaranDukungan ProfilAsesmen Formatif
TP 1.1.1Mengalami (Experiencing)Menunjukkanbentuk tari sebagai media komunikasi melalui eksplorasi gerakMenunjukkan bentuk tari sebagai media komunikasi melalui eksplorasi gerak di tempat dan gerak berpindah berdasarkan berbagai rangsanganmurid mengeksplorasi dan menunjukkan respons gerak tari berdasarkan stimulus pengamatan atau pendengaranpengamatan unjuk kerja · catatan amatan saat murid menunjukkan respons gerak di tempat dan berpindah berdasarkan rangsangan visual atau audio
TP 1.1.2Merefleksikan (Reflecting)Mengidentifikasiidentifikasi gerak di tempat dan gerak berpindah dari berbagai rangsanganMengidentifikasi unsur utama tari meliputi gerak di tempat dan gerak berpindah yang dihasilkan dari berbagai rangsanganmurid mengamati dan membedakan gerak di tempat dan gerak berpindah yang dilakukan diri sendiri maupun temantes lisan dan peragaan · tanggapan lisan dan contoh gerak murid saat membedakan gerak di tempat dan gerak berpindah
TP 1.1.3Merefleksikan (Reflecting)Mengemukakanpencapaian diri gerak secara lisan dan kinestetikMengemukakan pencapaian diri secara lisan dan kinestetik mengenai kemampuan gerak dari rangsangan yang digunakanmurid menceritakan dan memperagakan kembali keberhasilan gerak yang telah dicapai secara mandiriunjuk kerja refleksi · penuturan lisan disertai contoh peragaan kinestetik mengenai gerak tari yang berhasil dikuasai
TP 1.1.4Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)Meragakanperagaan gerak tari dengan etika penampil dan rasa percaya diriMeragakan hasil gerak berdasarkan etika sebagai penampil dengan keyakinan dan percaya diri saat mengekspresikan ide dari rangsangan kepada penontonmurid berani tampil meragakan gerak di depan teman dengan tertib dan santununjuk kerja penampilan · lembar observasi peragaan gerak tari yang menunjukkan sikap percaya diri dan etika penampil di depan kelas
TP 1.1.5Menciptakan (Creating)Mengembangkanpembuatan gerak sederhana dari pengembangan gerak di tempat dan berpindahMengembangkan gerak di tempat dan gerak berpindah untuk membuat gerak sederhana berdasarkan rangsang yang digunakanmurid mengombinasikan variasi gerak di tempat dan berpindah menjadi rangkaian gerak sederhana yang baruunjuk kerja kreasi · peragaan susunan gerak sederhana yang memadukan gerak di tempat dan gerak berpindah berdasarkan rangsangan

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Tari Kelas 1KKTP Seni Tari Kelas 1Modul Ajar Seni Tari Kelas 1 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.