MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightSeni Musikchevron_rightKelas 6

TP Seni Musik Kelas 6 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 6CSemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Seni Musik kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Seni Musik Kelas 6 — Semester 1

Seni Musik · Kelas 6

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

SENI MUSIK

Fase C · Kelas 6 · Semester 1 (Ganjil)

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase C / Kelas 6
Semester1 (Ganjil)
Jumlah TP44

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Mengenali dan menerapkan unsur-unsur musik (nada, irama, melodi) menggunakan alat musik ritmis dan melodis; menunjukkan minat dan rasa ingin tahu; mengeksplorasi variasi pola irama, tempo, dan melodi; membuat dan mengembangkan pola irama; melakukan umpan balik terhadap karya musik.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kode TP: Bab.Pertemuan.Urutan TP

Bab 1 — BERNYANYI DENGAN BAIK

NoKode TPElemenTujuan Pembelajaran
1—MengalamiMurid mampu mendemonstrasikan sikap berdiri tegak, rileks, dan bertumpu pada kedua kaki saat bernyanyi.
2—MengalamiMurid mampu mengidentifikasi unsur-unsur musik (nada, irama, melodi) dalam cuplikan lagu.
3—MengalamiMurid mampu menjelaskan pengertian intonasi dan pentingnya ketepatan nada dalam bernyanyi.
4—MengalamiMurid mampu mempraktikkan latihan intonasi dengan menyanyikan nada-nada sederhana secara tepat.
5—MengalamiMurid mampu menjelaskan pengertian artikulasi dan pengaruhnya terhadap kejelasan vokal.
6—MengalamiMurid mampu melafalkan kata-kata dalam lagu dengan artikulasi yang jelas.
7—MengalamiMurid mampu menjelaskan pengertian frasering dan ekspresi dalam bernyanyi.
8—MengalamiMurid mampu menerapkan frasering dan ekspresi yang tepat saat menyanyikan sebuah lagu.
9—BerdampakMurid mampu mengamati dan mencatat teknik vokal yang digunakan dalam video pertunjukan vokal.
10—MerefleksikanMurid mampu merekam pengalaman bernyanyi sendiri dan mengidentifikasi aspek yang perlu diperbaiki.
11—MengalamiMurid mampu menyanyikan lagu daerah dengan intonasi, artikulasi, frasering, dan ekspresi yang tepat.
12—BerdampakMurid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap lagu daerah yang dinyanyikan.
13—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu mengeksplorasi variasi pola irama dan tempo pada lagu daerah menggunakan alat musik ritmis sederhana.
14—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu menemukan alternatif bunyi musik sederhana dari lingkungan sekitar untuk mengiringi lagu daerah.
15—MengalamiMurid mampu menyanyikan lagu modern dengan intonasi, artikulasi, frasering, dan ekspresi yang tepat.
16—BerdampakMurid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap lagu modern yang dinyanyikan.
17—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu mengeksplorasi variasi pola irama dan tempo pada lagu modern menggunakan alat musik ritmis sederhana.
18—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu menemukan alternatif bunyi musik sederhana dari lingkungan sekitar untuk mengiringi lagu modern.
19—MerefleksikanMurid mampu memberikan umpan balik terhadap penampilan bernyanyi teman menggunakan istilah musik yang tepat.
20—MerefleksikanMurid mampu merefleksikan kemampuan bernyanyi sendiri dan merencanakan perbaikan.
21—MenciptakanMurid mampu menyanyikan sebuah lagu (daerah atau modern) dengan teknik vokal yang baik (intonasi, artikulasi, frasering, ekspresi) secara individu atau kelompok.
22—MenciptakanMurid mampu membuat dan mengembangkan pola irama sederhana menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis berdasarkan kearifan lokal.

Bab 2 — BERMAIN ALAT MUSIK

NoKode TPElemenTujuan Pembelajaran
23—MengalamiMurid mampu mengidentifikasi alat musik idiophone, membranophone, chordophone, dan aerophone melalui pengamatan gambar atau video.
24—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu mengelompokkan alat musik tradisional dan modern berdasarkan sumber bunyinya.
25—MengalamiMurid mampu menjelaskan fungsi melodi, ritmis, dan harmoni pada alat musik.
26—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu mengklasifikasikan alat musik berdasarkan fungsinya (melodi, ritmis, harmoni) melalui contoh konkret.
27—MengalamiMurid mampu menyebutkan minimal 3 alat musik tradisional dari berbagai daerah di Indonesia beserta cara memainkannya.
28—BerdampakMurid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap alat musik tradisional melalui diskusi dan tanya jawab.
29—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu mempraktikkan teknik dasar memegang dan meniup suling untuk menghasilkan bunyi.
30—MenciptakanMurid mampu memainkan nada-nada sederhana pada suling dengan teknik yang benar.
31—MenciptakanMurid mampu memainkan melodi lagu daerah sederhana menggunakan suling dengan tempo yang stabil.
32—BerdampakMurid mampu menerapkan kebiasaan baik dalam berlatih alat musik (postur, pernapasan, perawatan alat).
33—MengalamiMurid mampu mengidentifikasi bagian-bagian gitar dan fungsinya.
34—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu mempraktikkan cara memegang gitar dan memetik senar dengan teknik dasar.
35—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu memainkan kunci dasar (C, G, Am, F) pada gitar dengan posisi jari yang benar.
36—MenciptakanMurid mampu memainkan progresi kunci sederhana secara berurutan.
37—MenciptakanMurid mampu mengiringi lagu sederhana dengan gitar menggunakan kunci dasar yang telah dipelajari.
38—BerdampakMurid mampu menunjukkan kebiasaan baik dalam merawat gitar (menyetem, membersihkan).
39—Berpikir dan Bekerja ArtistikMurid mampu menemukan alternatif alat musik sederhana dari bahan bekas di lingkungan sekitar.
40—MenciptakanMurid mampu membuat pola irama sederhana menggunakan alat musik buatan sendiri.
41—MerefleksikanMurid mampu memberikan umpan balik terhadap penampilan bermain alat musik teman menggunakan istilah musik yang tepat.
42—MerefleksikanMurid mampu merefleksikan perkembangan kemampuan bermain alat musiknya sendiri.
43—MenciptakanMurid mampu memainkan alat musik tradisional (suling) atau modern (gitar) dengan teknik yang benar dan lagu sederhana.
44—MengalamiMurid mampu menjawab soal tertulis mengenai jenis, fungsi, dan teknik dasar alat musik.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Musik Kelas 6KKTP Seni Musik Kelas 6Modul Ajar Seni Musik Kelas 6 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.