| 1 | — | Mengalami (Experiencing) | Murid dapat mengenal minimal 2 lagu nasional (seperti 'Garuda Pancasila' dan 'Indonesia Raya') melalui kegiatan menyimak dan bernyanyi bersama di kelas. |
| 2 | — | Berdampak (Impacting) | Murid dapat menunjukkan ekspresi senang saat menyanyikan lagu nasional bersama teman-teman di kelas. |
| 3 | — | Mengalami (Experiencing) | Murid dapat mengidentifikasi unsur nada (tinggi-rendah) pada lagu nasional yang dinyanyikan bersama menggunakan anggota tubuh sebagai respons gerak. |
| 4 | — | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Murid dapat menirukan pola irama lagu nasional secara sederhana dengan tepukan tangan sesuai ketukan lagu. |
| 5 | — | Berdampak (Impacting) | Murid dapat menyanyikan lagu nasional bertema nasionalisme (seperti 'Padamu Negeri' atau 'Satu Nusa Satu Bangsa') dengan ekspresi dan sikap tubuh yang tepat. |
| 6 | — | Merefleksikan (Reflecting) | Murid dapat menyampaikan perasaannya setelah menyanyikan lagu nasional menggunakan bahasa sehari-hari secara lisan. |
| 7 | — | Mengalami (Experiencing) | Murid dapat mengenal minimal 2 lagu daerah (seperti 'Ampar-Ampar Pisang' atau 'Apuse') melalui kegiatan menyimak dan bernyanyi bersama di kelas. |
| 8 | — | Berdampak (Impacting) | Murid dapat menunjukkan ekspresi senang dan rasa cinta budaya daerah saat menyanyikan lagu daerah bersama teman-teman. |
| 9 | — | Mengalami (Experiencing) | Murid dapat mengidentifikasi unsur irama pada lagu daerah yang dinyanyikan bersama menggunakan gerakan anggota tubuh (tepukan tangan atau hentakan kaki). |
| 10 | — | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Murid dapat menirukan pola irama sederhana pada lagu daerah menggunakan tepukan tangan atau alat musik ritmis sederhana yang tersedia. |
| 11 | — | Berdampak (Impacting) | Murid dapat menyanyikan lagu dolanan atau lagu daerah (seperti 'Anak Kambing Saya') sambil mengekspresikan isi lagu melalui gerakan anggota tubuh secara bersama-sama. |
| 12 | — | Merefleksikan (Reflecting) | Murid dapat menyampaikan umpan balik sederhana tentang pengalaman menyanyikan lagu daerah menggunakan bahasa sehari-hari. |
| 13 | — | Mengalami (Experiencing) | Murid dapat mengidentifikasi judul dan asal lagu nasional atau lagu daerah yang diperdengarkan melalui permainan tebak lagu secara berkelompok. |
| 14 | — | Berdampak (Impacting) | Murid dapat menunjukkan ekspresi antusias dan senang selama mengikuti permainan tebak lagu nasional dan daerah di kelas. |
| 15 | — | Menciptakan (Creating) | Murid dapat membuat pola irama sederhana (tepukan tangan, hentakan kaki, atau jentikan jari) untuk mengiringi lagu nasional atau lagu daerah yang dinyanyikan bersama. |
| 16 | — | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Murid dapat menirukan dan mengulang pola irama yang dibuat sendiri maupun teman saat mengiringi nyanyian bersama. |
| 17 | — | Menciptakan (Creating) | Murid dapat membuat pola irama sederhana menggunakan alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar (seperti kaleng, botol berisi beras, atau batu) untuk mengiringi lagu yang dinyanyikan. |
| 18 | — | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Murid dapat mengenal cara memainkan alat musik ritmis sederhana dengan benar saat mengiringi kegiatan bernyanyi bersama. |
| 19 | — | Menciptakan (Creating) | Murid dapat menampilkan nyanyian lagu nasional atau lagu daerah secara bersama-sama diiringi pola irama yang dibuat sendiri menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis sederhana. |
| 20 | — | Merefleksikan (Reflecting) | Murid dapat memberikan umpan balik sederhana tentang penampilan bernyanyi diri sendiri atau teman menggunakan bahasa sehari-hari. |
| 21 | — | Berdampak (Impacting) | Murid dapat berlatih menyanyikan lagu nasional dan lagu daerah pilihan secara bersama-sama dengan ekspresi dan pola irama yang sesuai sebagai persiapan asesmen sumatif. |
| 22 | — | Merefleksikan (Reflecting) | Murid dapat merefleksikan kekuatan dan hal yang perlu diperbaiki dari latihan bernyanyi bersama menggunakan bahasa sehari-hari. |
| 23 | — | Mengalami (Experiencing) | Murid dapat mengidentifikasi dan menyanyikan lagu nasional serta lagu daerah pilihan dengan nada dan irama yang sesuai sebagai bukti capaian pembelajaran bab ini. |
| 24 | — | Menciptakan (Creating) | Murid dapat menampilkan nyanyian lagu nasional atau lagu daerah disertai pola irama menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis sederhana dengan ekspresi yang menyenangkan. |
| 25 | — | Merefleksikan (Reflecting) | Murid dapat menyampaikan umpan balik sederhana tentang penampilan bernyanyi diri sendiri dan teman menggunakan bahasa sehari-hari. |
