Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightSeni Musikchevron_rightKelas 1

TP Seni Musik Kelas 1 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Seni Musik kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Seni Musik Kelas 1 — Semester 1

Seni Musik · Kelas 1

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

SENI MUSIK

Fase A · Kelas 1 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase A / Kelas 1
SemesterSemester 1
Jumlah TP8

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 1.1.1 = Kelas 1, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Musik, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenali unsur-unsur musik (nada dan irama) menggunakan anggota tubuh maupun alat musik.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Melakukan umpan balik mengenai praktik bermain musik diri sendiri atau orang lain menggunakan bahasa sehari-hari.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Artistically) Menirukan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis; mengenali ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkan; mengenali cara memainkan dan membersihkan instrumen/alat musik.

Elemen: Menciptakan (Creating)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Membuat pola irama menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase A, murid mampu: Menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Bermain dan Bernyanyi

Kode TPElemenKompetensiLingkup MateriRumusan Tujuan PembelajaranDukungan ProfilAsesmen Formatif
TP 1.1.1Mengalami (Experiencing)Mengenaliunsur-unsur musik (nada) pada lagu nasional menggunakan anggota tubuhMengenali unsur-unsur musik berupa nada pada lagu nasional menggunakan anggota tubuhmurid mengidentifikasi tinggi rendah nada lagu nasional melalui gerakan anggota tubuhobservasi kinerja · catatan pengamatan kemampuan murid mengenali nada lagu nasional dengan respons gerakan tubuh
TP 1.1.2Mengalami (Experiencing)Mengenaliunsur-unsur musik (irama) pada lagu daerah menggunakan anggota tubuhMengenali unsur-unsur musik berupa irama pada lagu daerah menggunakan anggota tubuhmurid mengenal kekayaan irama lagu daerah nusantara melalui gerak tubuhunjuk kerja · demonstrasi gerakan tubuh murid yang selaras dengan irama lagu daerah
TP 1.1.3Merefleksikan (Reflecting)Melakukanumpan balik praktik bermain musik diri sendiri menggunakan bahasa sehari-hariMelakukan umpan balik mengenai praktik bermain musik diri sendiri saat bernyanyi lagu daerah atau lagu nasional menggunakan bahasa sehari-harimurid menyampaikan pendapat sederhana tentang pengalaman bernyanyinya sendiri dengan bahasa sehari-harites lisan · jawaban lisan murid dalam menceritakan pengalaman bernyanyi diri sendiri menggunakan bahasa sehari-hari
TP 1.1.4Berdampak (Impacting)Menunjukkanekspresi senang dalam kegiatan bermusikMenunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik saat bermain tebak lagu dan bernyanyi bersamamurid menunjukkan keceriaan dan keterlibatan aktif saat bermain dan bernyanyi bersamaobservasi perilaku · lembar amatan keterlibatan dan ekspresi gembira murid selama kegiatan bernyanyi bersama

Bab 2 — Tepuk Tangan dan Entakkan Kakimu

Kode TPElemenKompetensiLingkup MateriRumusan Tujuan PembelajaranDukungan ProfilAsesmen Formatif
TP 1.2.1Mengalami (Experiencing)Mengenaliunsur-unsur musik (irama) menggunakan anggota tubuhMengenali unsur-unsur musik berupa irama menggunakan anggota tubuh melalui ketukan dan tepukan tanganmurid mengidentifikasi keteraturan irama melalui ketukan anggota tubuh secara cermatunjuk kerja · demonstrasi mengenali ketukan irama teratur menggunakan tepukan tangan dan entakan kaki
TP 1.2.2Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)Menirukanpola irama menggunakan alat musik ritmisMenirukan pola irama menggunakan alat musik ritmis sederhanamurid secara mandiri menirukan ketukan pola irama sesuai contoh yang diperagakanunjuk kerja · praktik menirukan pola irama dua dan tiga ketukan menggunakan alat musik ritmis
TP 1.2.3Menciptakan (Creating)Membuatpola irama menggunakan anggota tubuhMembuat pola irama menggunakan anggota tubuh melalui tepuk tangan dan entakan kakimurid menyusun variasi tepuk tangan dan entakan kaki menjadi rangkaian pola irama sederhanapenilaian kinerja · penampilan memainkan susunan pola irama ritmis hasil kreasi tepukan tangan dan entakan kaki
TP 1.2.4Berdampak (Impacting)Menunjukkanekspresi senang dalam kegiatan bermusikMenunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik memainkan pola iramamurid mengekspresikan kegembiraan dan kebugaran emosional saat melakukan gerak berirama bersamaobservasi · lembar pengamatan keterlibatan aktif dan ekspresi antusias selama aktivitas menepuk tangan dan mengentakkan kaki

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Musik Kelas 1KKTP Seni Musik Kelas 1Modul Ajar Seni Musik Kelas 1 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.