Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightPJOKchevron_rightKelas 1

TP PJOK Kelas 1 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru PJOK kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP PJOK Kelas 1 — Semester 1

PJOK · Kelas 1

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

PJOK

Fase A · Kelas 1 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	PJOK
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 1
Semester	Semester 1
Jumlah TP	15

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 1.1.1 = Kelas 1, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — PJOK, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Terampil Bergerak

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental dan menerapkannya dalam berbagai situasi gerak yang berbeda; mengeksplorasi berbagai strategi gerak; dan mengeksplorasi berbagai konsep gerak serta menyimpulkan efektivitasnya.

Elemen: Belajar Melalui Gerak

Pada akhir Fase A, murid mampu: Menaati peraturan untuk menumbuhkan fair play di dalam berbagai aktivitas jasmani; menerapkan strategi kolaborasi ketika berpartisipasi dalam aktivitas jasmani.

Elemen: Bergaya Hidup Aktif

Pada akhir Fase A, murid mampu: Berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani dan mengidentifikasi manfaatnya.

Elemen: Memilih Hidup yang Menyehatkan

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenali gaya hidup aktif dan sehat; mengenali manfaat komponen makanan bergizi seimbang; serta mengenali situasi dan potensi yang berisiko terhadap kesehatan dan keselamatan serta strategi mencari bantuan kepada orang dewasa terpercaya.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Asyiknya Gerak di Tempat

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.1.1	Terampil Bergerak	Mempraktikkan	keterampilan gerak fundamental nonlokomotor menekuk	Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental nonlokomotor menekuk dalam berbagai situasi gerak yang berbeda	murid secara mandiri mempraktikkan gerakan menekuk anggota tubuh dengan koordinasi yang tepat	unjuk kerja · praktik gerakan menekuk kepala, tangan, dan tungkai pada posisi diam sesuai instruksi
TP 1.1.2	Terampil Bergerak	Mempraktikkan	keterampilan gerak fundamental nonlokomotor memilin dan mengayun	Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental nonlokomotor memilin dan mengayun dalam berbagai situasi gerak yang berbeda	murid melakukan gerakan memilin badan serta mengayun lengan dan tungkai tanpa kehilangan keseimbangan	unjuk kerja · praktik gerakan memilin badan serta mengayun lengan dan tungkai dalam posisi berdiri tegak
TP 1.1.3	Terampil Bergerak	Mengeksplorasi	strategi gerak meniru bentuk di tempat	Mengeksplorasi berbagai strategi gerak meniru bentuk dalam aktivitas gerak di tempat	murid mencoba dan menyesuaikan cara menirukan pohon tertiup angin atau bentuk huruf di tempat	demonstrasi · peragaan peniruan gerak pohon tertiup angin dan bentuk huruf di tempat dengan variasi sikap tubuh
TP 1.1.4	Belajar Melalui Gerak	Menaati	peraturan untuk menumbuhkan fair play dalam aktivitas jasmani	Menaati peraturan untuk menumbuhkan fair play di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak di tempat	murid mematuhi giliran dan aturan main secara jujur selama permainan peregangan atau estafet di tempat	pengamatan perilaku · lembar observasi kepatuhan pada aturan dan sportivitas saat permainan gerak di tempat berlangsung
TP 1.1.5	Belajar Melalui Gerak	Menerapkan	strategi kolaborasi dalam aktivitas jasmani	Menerapkan strategi kolaborasi ketika berpartisipasi dalam aktivitas jasmani permainan sederhana di tempat	murid bekerja sama dan berbagi peran bersama teman saat melakukan permainan estafet balon di tempat	pengamatan kinerja kelompok · lembar observasi keterlibatan aktif dan kerja sama tim dalam permainan estafet balon di tempat

Bab 2 — Serunya Gerak Berpindah Tempat

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.2.1	Terampil Bergerak	Mempraktikkan	keterampilan gerak fundamental lokomotor merangkak, berjalan, dan berlari	Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental lokomotor merangkak, berjalan, dan berlari	murid mempraktikkan gerak lokomotor berjalan dan berlari dengan kendali diri secara mandiri	unjuk kerja · kinerja mempraktikkan keterampilan gerak fundamental merangkak, berjalan, dan berlari melintasi lintasan
TP 1.2.2	Terampil Bergerak	Mempraktikkan	keterampilan gerak fundamental lokomotor melompat dan berguling	Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental lokomotor melompat dan berguling	murid melakukan gerakan melompat dan berguling secara percaya diri sesuai instruksi	unjuk kerja · kinerja mempraktikkan gerak fundamental melompati rintangan dan berguling di atas matras
TP 1.2.3	Terampil Bergerak	Menerapkan	penerapan keterampilan gerak fundamental lokomotor dalam berbagai situasi gerak tiruan dan permainan sederhana	Menerapkan keterampilan gerak fundamental lokomotor dalam berbagai situasi gerak yang berbeda berupa tiruan gerak dan permainan sederhana	murid mengekspresikan ragam gerak lokomotor melalui gerakan meniru hewan atau benda dalam situasi bermain	unjuk kerja · kinerja menerapkan kombinasi gerak berpindah tempat saat menirukan gerak hewan dalam permainan sederhana
TP 1.2.4	Belajar Melalui Gerak	Menaati	penaatan peraturan untuk menumbuhkan fair play dalam aktivitas jasmani gerak berpindah tempat	Menaati peraturan untuk menumbuhkan fair play di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berpindah tempat	murid menunjukkan sikap tertib dan mematuhi aturan bermain bersama teman dengan jujur	observasi perilaku · lembar amatan ketaatan pada aturan main dan sikap fair play selama aktivitas gerak berpindah tempat
TP 1.2.5	Bergaya Hidup Aktif	Berpartisipasi	partisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berpindah tempat	Berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berpindah tempat	murid terlibat aktif secara konsisten dalam seluruh rangkaian kegiatan gerak berpindah tempat	observasi · lembar cek keterlibatan aktif murid dalam pelaksanaan rangkaian aktivitas jasmani gerak berpindah tempat
TP 1.2.6	Bergaya Hidup Aktif	Mengidentifikasi	manfaat berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berpindah tempat	Mengidentifikasi manfaat berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berpindah tempat	murid mengenali pengaruh positif aktivitas gerak berpindah tempat terhadap kebugaran tubuh	tes lisan · jawaban lisan mengenai manfaat yang dirasakan tubuh setelah melakukan aktivitas jasmani gerak berpindah tempat

Bab 3 — Bergerak Menggunakan Benda

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.3.1	Terampil Bergerak	Mempraktikkan	keterampilan gerak fundamental melempar dan menangkap menggunakan benda dalam situasi gerak yang berbeda	Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental melempar dan menangkap menggunakan benda dalam situasi gerak yang berbeda	murid secara mandiri melatih dan menguasai keterampilan gerak manipulatif melempar dan menangkap bola	unjuk kerja · praktik melempar dan menangkap bola ke sasaran maupun berpasangan sesuai instruksi
TP 1.3.2	Terampil Bergerak	Mempraktikkan	keterampilan gerak fundamental menendang dan menggiring menggunakan benda dalam situasi gerak yang berbeda	Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental menendang dan menggiring menggunakan benda dalam situasi gerak yang berbeda	murid melatih koordinasi kaki dan konsentrasi saat mengontrol pergerakan bola	unjuk kerja · praktik menendang bola ke sasaran dan menggiring bola melintasi rintangan sederhana
TP 1.3.3	Belajar Melalui Gerak	Menaati	peraturan untuk fair play dalam aktivitas jasmani menggunakan benda	Menaati peraturan untuk menumbuhkan fair play di dalam aktivitas jasmani menggunakan benda	murid menjunjung tinggi sportivitas dan mematuhi kesepakatan aturan permainan bersama kelompok	observasi perilaku · catatan pengamatan kepatuhan murid terhadap aturan selama permainan bola berlangsung
TP 1.3.4	Belajar Melalui Gerak	Menerapkan	strategi kolaborasi dalam aktivitas jasmani menggunakan benda	Menerapkan strategi kolaborasi ketika berpartisipasi dalam aktivitas jasmani menggunakan benda	murid bekerja sama dan berbagi peran dalam permainan melempar atau menendang bola beregu	observasi kinerja kelompok · lembar observasi keterlibatan murid dalam bekerja sama saat permainan bola beregu

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP PJOK Kelas 1 KKTP PJOK Kelas 1 Modul Ajar PJOK Kelas 1 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.