Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightPendidikan Pancasilachevron_rightKelas 10

TP Pendidikan Pancasila Kelas 10 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSMAKelas 10ESemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Pendidikan Pancasila kelas 10 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Pendidikan Pancasila Kelas 10 — Semester 1

Pendidikan Pancasila · Kelas 10

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

PENDIDIKAN PANCASILA

Fase E · Kelas 10 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase E / Kelas 10
SemesterSemester 1
Jumlah TP7

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 10.1.1 = Kelas 10, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Pendidikan Pancasila, Fase E. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Pancasila

Pada akhir Fase E, murid mampu: Menganalisis cara pandang para perumus Pancasila tentang dasar negara; menganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara.

Elemen: Undang-Undang Dasar Negara Republik

Pada akhir Fase E, murid mampu: Indonesia Tahun 1945 Menerapkan perilaku taat hukum berdasarkan peraturan yang berlaku untuk mewujudkan harmoni dengan sesama manusia dan lingkungan; menganalisis tata urutan peraturan perundang - undangan di Indonesia; menganalisis makna kedudukan Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum negara.

Elemen: Bhinneka Tunggal Ika

Pada akhir Fase E, murid mampu: Menyajikan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagai modal sosial; dan memahami prinsip gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan.

Elemen: Negara Kesatuan Republik Indonesia

Pada akhir Fase E, murid mampu: Memahami peran dan kedudukannya sebagai warga Negara Indonesia; memahami sistem pertahanan dan keamanan negara; menganalisis peran Indonesia dalam hubungan antarnegara; serta memahami nilai-nilai Pancasila dalam konteks pembangunan nasional.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa

Kode TPElemenKompetensiLingkup MateriRumusan Tujuan PembelajaranDukungan ProfilAsesmen Formatif
TP 10.1.1PancasilaMenganalisiscara pandang para perumus Pancasila tentang dasar negaraMenganalisis cara pandang para perumus Pancasila tentang dasar negara dalam sidang perumusanMurid mengkaji dan membandingkan pemikiran serta argumentasi para pendiri bangsa dalam merumuskan dasar negara secara objektif.tes tertulis uraian · lembar analisis tertulis yang membandingkan pokok pikiran para perumus dasar negara beserta alasannya
TP 10.1.2PancasilaMenganalisiskedudukan Pancasila sebagai dasar negaraMenganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar negaraMurid menguraikan fungsi pokok Pancasila sebagai landasan yuridis ketatanegaraan serta kesadaran berbangsa.penugasan telaah konsep · laporan analisis mengenai kedudukan Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia
TP 10.1.3PancasilaMenganalisiskedudukan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsaMenganalisis kedudukan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsaMurid menelaah keterkaitan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai pedoman sikap dan penuntun perilaku kemasyarakatan.unjuk kerja presentasi · paparan lisan hasil analisis fungsi dan peran Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
TP 10.1.4PancasilaMenganalisiskedudukan Pancasila sebagai ideologi negaraMenganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi negaraMurid menganalisis dimensi dan gagasan terbuka Pancasila dalam menjaga persatuan serta keutuhan kehidupan berbangsa.tes tertulis esai · lembar jawaban esai analisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara beserta penjelasannya

Bab 2 — Membangun Budaya Taat Hukum

Kode TPElemenKompetensiLingkup MateriRumusan Tujuan PembelajaranDukungan ProfilAsesmen Formatif
TP 10.2.1Undang-Undang Dasar Negara RepublikMenerapkanperilaku taat hukum berdasarkan peraturan yang berlaku untuk mewujudkan harmoni dengan sesama manusia dan lingkunganMenerapkan perilaku taat hukum berdasarkan peraturan yang berlaku untuk mewujudkan harmoni dengan sesama manusia dan lingkunganmurid membiasakan diri bertindak sebagai warga negara yang tertib dan mematuhi peraturan demi terpeliharanya ketertiban bersamapenilaian unjuk kerja simulasi dan lembar observasi · lembar observasi penerapan perilaku taat hukum dalam situasi simulasi kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keharmonisan
TP 10.2.2Undang-Undang Dasar Negara RepublikMenganalisistata urutan peraturan perundang-undangan di IndonesiaMenganalisis tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesiamurid mengkaji dan membedah hierarki serta sinkronisasi peraturan perundang-undangan dengan nalar yang sistematispenugasan analisis kasus hukum · laporan analisis tertulis mengenai posisi dan keselarasan peraturan dalam tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia
TP 10.2.3Undang-Undang Dasar Negara RepublikMenganalisismakna kedudukan Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum negaraMenganalisis makna kedudukan Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum negaramurid memproses informasi untuk menilai bagaimana nilai Pancasila menjiwai seluruh norma dan peraturan perundang-undangantes tertulis uraian analitis · lembar jawaban uraian analitis mengenai makna kedudukan Pancasila sebagai landasan utama pembentukan hukum nasional

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Pancasila Kelas 10KKTP Pendidikan Pancasila Kelas 10Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 10 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.