Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekertichevron_rightKelas 1

TP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1 — Semester 1

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti · Kelas 1

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

Fase A · Kelas 1 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 1
Semester	Semester 1
Jumlah TP	23

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 1.1.1 = Kelas 1, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Allah Berkarya

Murid memahami Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa dan membangun interaksi dengan lingkungan terdekat. Allah. Murid memahami pemeliharaan Pemelihara Allah pada dirinya melalui kehadiran keluarga. Allah - Penyelamat Allah Pembaru - Manusia Hakikat.

Elemen: Manusia dan Nilai-nilai Kristiani

Murid memahami diri sebagai pribadi yang bertumbuh dan nilai berkembang. Kristiani Nilai-nilai. Murid memahami makna kebaikan, Kristiani ramah dan sopan di rumah dan di sekolah. Gereja dan Tugas.

Elemen: Gereja dan Masyarakat Majemuk

Murid memahami keberadaan gereja Masyarakat Panggilan sebagai wadah berkumpul dan beribadah serta kewajiban berdoa dan memuji Tuhan. Masyarakat. Murid memahami keragaman suku bangsa sebagai anugerah Allah. Alam dan Alam Ciptaan.

Elemen: Alam dan Lingkungan Hidup

Murid memahami alam dan lingkungan hidup sebagai ciptaan Hidup Allah. Tanggung. Murid memahami tugas memelihara Jawab alam dan lingkungan hidup di rumah Terhadap Alam dan di sekolah.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Aku Istimewa

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.1.1	Allah Berkarya	Menunjukkan	Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa	Menunjukkan bahwa Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa melalui penyampaian ciri keistimewaan diri	murid meyakini dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah yang istimewa	kinerja lisan · penyampaian lisan tentang keistimewaan dirinya sebagai ciptaan Allah
TP 1.1.2	Allah Berkarya	Membangun	membangun interaksi dengan lingkungan terdekat	Membangun interaksi dengan lingkungan terdekat sebagai pribadi yang istimewa ciptaan Allah	murid berinteraksi dan menyampaikan sapaan atau ungkapan sederhana kepada orang-orang di sekitarnya	observasi unjuk kerja · catatan perilaku murid saat membangun interaksi ramah dan sederhana dengan teman di kelas

Bab 2 — Bersyukur untuk Mataku

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.2.1	Allah Berkarya	Menyebutkan	Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa melalui anugerah mata	Menyebutkan bukti Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa melalui anugerah mata untuk melihat	murid meyakini dan mensyukuri karya Allah yang menciptakan mata pada dirinya secara istimewa	lisan · jawaban lisan saat menyebutkan fungsi dan kebaikan mata sebagai bukti ciptaan Allah yang istimewa pada dirinya
TP 1.2.2	Allah Berkarya	Menunjukkan	rasa syukur atas ciptaan Allah pada dirinya melalui penggunaan mata	Menunjukkan perilaku bersyukur atas ciptaan Allah pada dirinya dengan menggunakan mata untuk perbuatan baik	murid menunjukkan kebiasaan merawat dan menggunakan mata ciptaan Allah untuk membaca dan hal-hal baik secara mandiri	observasi · catatan pengamatan guru saat murid mempraktikkan penggunaan mata untuk membaca firman Tuhan dan berbuat baik di kelas
TP 1.2.3	Allah Berkarya	Menceritakan	membangun interaksi dengan lingkungan terdekat menggunakan mata pemberian Allah	Menceritakan cara membangun interaksi dengan lingkungan terdekat menggunakan mata pemberian Allah	murid menceritakan pengalaman melihat dan menyapa sesama di lingkungan sekitar dengan sopan	unjuk kerja · cerita lisan murid mengenai contoh perbuatan memperhatikan dan menolong teman di lingkungan terdekat menggunakan mata
TP 1.2.4	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menunjukkan	makna kebaikan di rumah dan di sekolah melalui fungsi mata	Menunjukkan kebaikan melalui penggunaan mata untuk memperhatikan kebutuhan sesama di rumah dan di sekolah	murid mewujudkan nilai kebaikan Kristiani dengan peka melihat dan menolong sesama di sekitarnya	observasi · lembar ceklis pengamatan tindakan kebaikan murid saat melihat teman yang memerlukan bantuan di kelas atau sekolah

Bab 3 — Mulutku Memuji Tuhan

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.3.1	Allah Berkarya	Menunjukkan	Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa	Menunjukkan pemahaman bahwa Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa melalui anugerah mulut untuk berkata-kata	murid meyakini bahwa dirinya diciptakan Allah sebagai pribadi yang istimewa dengan fungsi anggota tubuh berupa mulut	tes lisan · jawaban murid mengenai penciptaan dirinya oleh Allah sebagai pribadi yang istimewa dengan anugerah mulut
TP 1.3.2	Allah Berkarya	Menunjukkan	membangun interaksi dengan lingkungan terdekat	Menunjukkan sikap membangun interaksi dengan lingkungan terdekat menggunakan tutur kata mulut yang baik	murid berinteraksi secara santun dengan orang terdekat menggunakan perkataan yang baik	unjuk kerja · peragaan interaksi berbicara sopan kepada orang terdekat menggunakan mulut
TP 1.3.3	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menyebutkan	makna kebaikan, ramah dan sopan di rumah dan di sekolah	Menyebutkan makna kebaikan, ramah dan sopan di rumah dan di sekolah melalui tutur kata mulut	murid mampu mengenali dan menyebutkan perilaku berkata ramah dan sopan atas kesadaran diri	daftar cek lisan · kemampuan murid menyebutkan contoh ucapan yang ramah dan sopan di rumah serta di sekolah
TP 1.3.4	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menunjukkan	tindakan ramah dan sopan di rumah dan di sekolah	Menunjukkan tindakan ramah dan sopan di rumah dan di sekolah dalam menggunakan mulut sehari-hari	murid membiasakan nilai kesopanan kristiani melalui tutur kata mulut saat menyapa dan menjawab panggilan	observasi · lembar pengamatan perilaku murid bertutur kata ramah dan sopan di kelas dan lingkungan sekolah
TP 1.3.5	Gereja dan Masyarakat Majemuk	Menunjukkan	kewajiban berdoa dan memuji Tuhan	Menunjukkan pelaksanaan kewajiban berdoa dan memuji Tuhan menggunakan mulut	murid melatih pengabdian kepada Tuhan dengan menggunakan mulut untuk melantunkan doa dan pujian	kinerja unjuk kerja · praktik melafalkan doa syukur sederhana dan melantunkan nyanyian pujian kepada Tuhan

Bab 4 — Telingaku Mendengar Nasihat

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.4.1	Allah Berkarya	Menyebutkan	telinga sebagai bukti Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa	Menyebutkan fungsi telinga sebagai wujud syukur bahwa Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa	murid mengimani karya Allah yang menciptakan dirinya secara istimewa melalui anugerah fungsi telinga	tes lisan · jawaban lisan murid mengenai fungsi telinga sebagai anugerah penciptaan Allah yang istimewa
TP 1.4.2	Allah Berkarya	Menunjukkan	mendengar nasihat untuk membangun interaksi dengan lingkungan terdekat	Menunjukkan tindakan mendengar nasihat keluarga untuk membangun interaksi dengan lingkungan terdekat	murid menyimak dan menerima nasihat orang tua untuk membangun komunikasi dan interaksi positif	unjuk kerja · simulasi atau peragaan sikap yang baik saat mendengarkan nasihat orang tua di rumah
TP 1.4.3	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menjelaskan	sikap sopan saat mendengar nasihat di rumah	Menjelaskan contoh sikap sopan saat mendengar nasihat di rumah	murid meneladani nilai kesopanan Kristiani dalam menanggapi didikan dan nasihat keluarga	tes lisan · penjelasan murid tentang contoh sikap sopan dan tenang saat orang tua memberikan nasihat
TP 1.4.4	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menunjukkan	sikap ramah dan sopan dalam mendengar nasihat di sekolah	Menunjukkan sikap ramah dan sopan dalam mendengar nasihat dan arahan guru di sekolah	murid secara sadar mengendalikan diri untuk menyimak teguran dan arahan guru di kelas dengan santun	observasi · lembar observasi perilaku murid saat mendengarkan dan memperhatikan arahan guru selama pembelajaran di sekolah

Bab 5 — Tanganku untuk Menolong

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.5.1	Allah Berkarya	Menyebutkan	tangan sebagai ciptaan Allah yang istimewa	Menyebutkan anggota tubuh berupa tangan sebagai karya ciptaan Allah yang menjadikan dirinya sebagai pribadi yang istimewa	murid meyakini dan mensyukuri anugerah tangan yang diberikan Allah kepada dirinya	tes lisan · jawaban lisan menyebutkan guna tangan sebagai wujud karya ciptaan Allah yang istimewa
TP 1.5.2	Allah Berkarya	Menunjukkan	perbuatan tangan untuk menolong dalam interaksi lingkungan terdekat	Menunjukkan contoh perbuatan menggunakan tangan untuk menolong sesama dalam membangun interaksi dengan lingkungan terdekat	murid menunjukkan kesediaan menolong orang lain di lingkungan terdekatnya	penilaian unjuk kerja · tindakan memilih dan menandai gambar perbuatan menolong di lingkungan terdekat secara tepat
TP 1.5.3	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menunjukkan	makna kebaikan menolong dengan tangan di rumah	Menunjukkan makna kebaikan melalui perbuatan menolong menggunakan tangan di rumah	murid mengamalkan nilai kebaikan kristiani melalui tindakan membantu orang tua dan keluarga di rumah	penilaian produk · lembar komitmen bergambar tangan yang memuat tindakan kebaikan menolong di rumah
TP 1.5.4	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menunjukkan	makna kebaikan menolong dengan tangan di sekolah	Menunjukkan makna kebaikan melalui perbuatan menolong menggunakan tangan di sekolah	murid bekerja sama dan berinisiatif menolong teman atau guru saat berada di sekolah	pengamatan kinerja · catatan pengamatan guru mengenai tindakan nyata murid menolong teman di sekolah

Bab 6 — Aku Merawat Tubuhku

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.6.1	Allah Berkarya	Menyebutkan	pemeliharaan Allah pada dirinya melalui kebiasaan merawat tubuh	Menyebutkan pemeliharaan Allah pada dirinya melalui kebiasaan merawat tubuh	murid menyadari pemeliharaan Allah dalam menjaga dan merawat tubuhnya	tes lisan · jawaban lisan peserta didik tentang pemeliharaan Allah pada dirinya melalui cara merawat tubuh
TP 1.6.2	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menunjukkan	diri sebagai pribadi yang bertumbuh dan berkembang melalui menjaga kebersihan tubuh	Menunjukkan diri sebagai pribadi yang bertumbuh dan berkembang melalui tindakan menjaga kebersihan tubuh	murid membiasakan diri merawat kebersihan tubuh secara mandiri seiring pertumbuhannya	observasi unjuk kerja · lembar pengamatan perilaku peserta didik dalam mempraktikkan kebiasaan menjaga kebersihan tubuh
TP 1.6.3	Manusia dan Nilai-nilai Kristiani	Menunjukkan	makna kebaikan di rumah melalui pembiasaan makan makanan sehat	Menunjukkan makna kebaikan di rumah melalui pembiasaan makan makanan sehat untuk kesehatan tubuh	murid memilih makanan sehat sebagai perwujudan kebaikan dalam memelihara kesehatan tubuh	penugasan · lembar kerja memilih gambar makanan sehat sebagai wujud tindakan kebaikan menjaga kesehatan tubuh di rumah
TP 1.6.4	Gereja dan Masyarakat Majemuk	Menyebutkan	kewajiban berdoa dan memuji Tuhan atas pemeliharaan tubuh	Menyebutkan kewajiban berdoa dan memuji Tuhan sebagai ucapan syukur atas pemeliharaan tubuh	murid mengucap syukur kepada Tuhan melalui doa dan puji-pujian atas tubuh yang sehat	unjuk kerja · pelafalan doa syukur sederhana atas pemeliharaan tubuh dan kesehatan yang diberikan Tuhan

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1 KKTP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1 Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.