Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekertichevron_rightKelas 8

TP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSMPKelas 8DSemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 8 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8 — Semester 1

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti · Kelas 8

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

Fase D · Kelas 8 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase D / Kelas 8
Semester	Semester 1
Jumlah TP	16

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 8.1.1 = Kelas 8, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti, Fase D. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Pribadi murid

Murid memahami manusia sebagai citra Allah yang unik, sebagai laki-laki dan perempuan; memahami kemampuan dan keterbatasan; memahami diri yang tumbuh dan berkembang karena peran keluarga, teman, sekolah dan gereja. Yesus Kristus.

Elemen: Yesus Kristus

Murid memahami pribadi Yesus yang berbelas kasih, pengampun, dan pendoa; memahami pribadi dan karya Yesus sebagai pemenuhan janji Allah, yang mewartakan kerajaan Allah melalui sabda, perbuatan, dan mukjizat- Nya; memahami Yesus yang memanggil dan mengutus para murid- Nya; memahami sengsara, wafat, dan kebangkitan Yesus, peristiwa Yesus naik ke surga; memahami Yesus yang mengutus Roh Kudus, Roh Kudus memberi kekuatan bagi para murid dan umat manusia. Gereja.

Elemen: Gereja

Murid memahami gereja sebagai komunitas, karya pelayanan (Kerygma, Liturgia, Martyria, Koinonia, dan Diakonia), gereja sebagai sakramen; memahami sakramen- sakramen inisiasi yaitu aptis, ekaristi, dan krisma; memahami sakramen tobat dan sakramen pengurapan orang sakit; memahami makna sakramen perkawinan, sakramen imamat dalam membangun masa depan. Masyarakat.

Elemen: Masyarakat

Murid memahami kebebasan sebagai anak-anak Allah dan sabda bahagia dalam upaya membangun kehidupan bersama; memahami Allah sebagai sumber keselamatan sejati dan menanggapinya dengan beriman, hidup dalam kebersamaan dengan jemaat serta mengikuti teladan Bunda Maria; memahami hak dan kewajiban anggota gereja dan masyarakat; memahami pentingnya menghargai keluhuran martabat manusia dengan mengembangkan budaya kehidupan, keadilan dan kejujuran; memahami alam sebagai rumah kita bersama (Ensiklik Laudato Si); memahami sikap gereja Katolik terhadap agama dan kepercayaan lain (Nostra Aetate), membangun kebersamaan dengan semua orang.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Yesus Mewartakan Kerajaan Allah

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.1.1	Yesus Kristus	Menjelaskan	pribadi dan karya Yesus sebagai pemenuhan janji Allah	Menjelaskan pribadi dan karya Yesus sebagai pemenuhan janji Allah	murid menghayati kesetiaan Allah yang menggenapi janji keselamatan melalui pribadi dan karya Yesus Kristus	tes tertulis uraian · lembar jawaban berisi penjelasan kaitan janji Allah dalam Kitab Suci dengan kehadiran pribadi dan karya Yesus
TP 8.1.2	Yesus Kristus	Menganalisis	pewartaan kerajaan Allah melalui sabda	Menganalisis pewartaan kerajaan Allah melalui sabda Yesus	murid menganalisis makna dan pesan perumpamaan sabda Yesus tentang suasana kerajaan Allah	penugasan analisis teks · lembar analisis makna pesan kerajaan Allah dalam teks sabda dan perumpamaan Yesus
TP 8.1.3	Yesus Kristus	Menelaah	pewartaan kerajaan Allah melalui perbuatan Yesus	Menelaah pewartaan kerajaan Allah melalui perbuatan Yesus	murid mengkaji secara kritis hubungan tindakan kepedulian Yesus dengan pewartaan nilai-nilai kerajaan Allah	tes tertulis uraian · uraian telaah bentuk tindakan kepedulian Yesus dan kaitannya dengan pewartaan kerajaan Allah
TP 8.1.4	Yesus Kristus	Menyimpulkan	pewartaan kerajaan Allah melalui mukjizat Yesus	Menyimpulkan makna pewartaan kerajaan Allah melalui mukjizat Yesus	murid menyimpulkan kehadiran kuasa penyelamatan Allah melalui aneka peristiwa mukjizat yang dikerjakan oleh Yesus	tes tertulis uraian · tulisan ringkasan simpulan tentang makna mukjizat-mukjizat Yesus sebagai tanda nyata hadirnya kerajaan Allah

Bab 2 — Panggilan dan Perutusan Murid Yesus

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.2.1	Yesus Kristus	Mengidentifikasi	Yesus yang memanggil para murid-Nya	Mengidentifikasi kisah Yesus yang memanggil para murid-Nya berdasarkan bacaan Kitab Suci	murid mengidentifikasi secara cermat tokoh, latar, dan cara Yesus memanggil para murid dari teks Kitab Suci	tes tertulis · lembar jawaban identifikasi tokoh, latar, dan cara Yesus memanggil para murid-Nya berdasarkan teks Kitab Suci
TP 8.2.2	Yesus Kristus	Menjelaskan	makna panggilan Yesus kepada para murid-Nya	Menjelaskan makna dan syarat mengikuti Yesus yang memanggil para murid-Nya	murid menghayati panggilan Yesus sebagai dasar kesetiaan iman untuk menjadi pengikut-Nya	tes tertulis uraian · uraian penjelasan makna dan syarat mengikuti panggilan Yesus bagi para murid
TP 8.2.3	Yesus Kristus	Menganalisis	Yesus yang mengutus para murid-Nya	Menganalisis tugas perutusan para murid yang diutus oleh Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah	murid menganalisis keterkaitan antara pengutusan para murid dengan pewartaan Kerajaan Allah	penugasan tertulis · lembar analisis mengenai tugas dan tantangan perutusan para murid yang diutus oleh Yesus
TP 8.2.4	Yesus Kristus	Merefleksikan	perwujudan panggilan dan perutusan murid Yesus dalam kehidupan sehari-hari	Merefleksikan panggilan dan tugas perutusan murid Yesus dalam kehidupan sehari-hari	murid merefleksikan penghayatan imannya sebagai murid Yesus yang diutus dalam tindakan nyata sehari-hari	penilaian produk · karya tulisan refleksi pribadi tentang panggilan dan tugas perutusan sebagai murid Yesus dalam kehidupan sehari-hari

Bab 3 — Konsekuensi Pewartaan Yesus

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.3.1	Yesus Kristus	Mengidentifikasi	sengsara dan wafat Yesus	Mengidentifikasi peristiwa sengsara dan wafat Yesus berdasarkan kisah Kitab Suci	murid mengidentifikasi urutan rangkaian kisah sengsara dan wafat Yesus secara cermat	tes tertulis · lembar isian identifikasi rangkaian peristiwa sengsara dan wafat Yesus berdasarkan teks Kitab Suci
TP 8.3.2	Yesus Kristus	Menjelaskan	makna sengsara dan wafat Yesus	Menjelaskan makna sengsara dan wafat Yesus sebagai konsekuensi pewartaan-Nya	murid menghayati kerelaan dan pengorbanan Yesus yang berserah pada kehendak Bapa	tes tertulis · uraian tertulis mengenai makna pengorbanan serta sikap Yesus dalam menghadapi sengsara dan wafat
TP 8.3.3	Yesus Kristus	Menganalisis	kebangkitan Yesus	Menganalisis peristiwa kebangkitan Yesus beserta bukti-buktinya dalam Kitab Suci	murid menelaah kesaksian dan bukti-bukti kebangkitan Yesus secara kritis dari teks Kitab Suci	tes tertulis · lembar analisis tertulis mengenai peristiwa dan bukti-bukti kebangkitan Yesus dalam teks Kitab Suci
TP 8.3.4	Yesus Kristus	Menyimpulkan	peristiwa Yesus naik ke surga	Menyimpulkan makna peristiwa Yesus naik ke surga bagi iman orang percaya	murid menyimpulkan wujud peneguhan iman atas peristiwa kemuliaan kenaikan Yesus ke surga	tes tertulis · simpulan tertulis individual tentang makna dan pesan peristiwa kenaikan Yesus ke surga

Bab 4 — Peran Roh Kudus bagi Murid Yesus

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.4.1	Yesus Kristus	Mengidentifikasi	peristiwa Yesus yang mengutus Roh Kudus	Mengidentifikasi peristiwa Yesus yang mengutus Roh Kudus kepada para murid-Nya	murid mengimani penggenapan janji Yesus yang mengutus Roh Kudus bagi para pengikut-Nya	tes tertulis · lembar jawaban berisi identifikasi fakta dan alur peristiwa pengutusan Roh Kudus oleh Yesus
TP 8.4.2	Yesus Kristus	Menjelaskan	makna Yesus yang mengutus Roh Kudus	Menjelaskan makna Yesus yang mengutus Roh Kudus sebagai pemenuhan janji Allah	murid menguraikan hubungan antara janji Allah dengan peristiwa perutusan Roh Kudus secara logis	tes tertulis · uraian penjelasan makna peristiwa Yesus yang mengutus Roh Kudus sebagai wujud janji Allah
TP 8.4.3	Yesus Kristus	Menganalisis	Roh Kudus memberi kekuatan bagi para murid	Menganalisis peran Roh Kudus yang memberi kekuatan bagi para murid dalam mewartakan karya keselamatan	murid menganalisis perubahan keberanian dan keteguhan para murid setelah menerima perutusan Roh Kudus	penugasan analisis · lembar analisis mengenai peran daya Roh Kudus dalam menguatkan para murid saat menghadapi rintangan
TP 8.4.4	Yesus Kristus	Mengevaluasi	Roh Kudus memberi kekuatan bagi umat manusia	Mengevaluasi perwujudan Roh Kudus yang memberi kekuatan bagi umat manusia dalam menghadapi persoalan hidup sehari-hari	murid menilai situasi hidup dan mengaitkannya dengan ketergantungan pada kekuatan Roh Kudus	penilaian tertulis · tulisan evaluatif mengenai ketepatan sikap manusia yang bersandar pada kekuatan Roh Kudus dalam menghadapi tantangan hidup

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8 KKTP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8 Modul Ajar Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.