Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekertichevron_rightKelas 3

TP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 3BSemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 3 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3 — Semester 1

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti · Kelas 3

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

Fase B · Kelas 3 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase B / Kelas 3
Semester	Semester 1
Jumlah TP	12

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 3.1.1 = Kelas 3, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti, Fase B. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Pribadi murid

Murid memahami dirinya sebagai pribadi yang tumbuh dan berkembang, mewujudkan iman dengan cara melakukan perbuatan baik; memahami diri sebagai pribadi yang unik, bersyukur dan bersedia mengembangkan keunikan diri bersama orang lain dan lingkungan sekitar. Yesus Kristus.

Elemen: Yesus Kristus

Murid memahami karya keselamatan Allah melalui tokoh-tokoh Yusuf, Musa, dan Yosua; memahami Sepuluh Perintah Allah sebagai pedoman hidup; memahami bangsa Israel memasuki tanah terjanji, Allah memberkati pemimpin Israel (Samuel, Saul, dan Daud); memahami Yesus sebagai pemenuhan janji Allah yang mewartakan Kerajaan Allah melalui perkataan, perbuatan, dan mukjizat. Gereja.

Elemen: Gereja

Murid memahami Sakramen Baptis, Sakramen Ekaristi, dan Sakramen Tobat; mengungkapkan rasa syukur dalam doa pribadi dan doa bersama, mewujudkan makna doa melalui sikap dan tindakan dalam kehidupan sehari- hari. Masyarakat.

Elemen: Masyarakat

Murid mewujudkan imannya di tengah masyarakat melalui kebiasaan menghormati pemimpin masyarakat, menghargai tradisi masyarakat, melestarikan lingkungan alam; mewujudkan rasa hormat terhadap orang tua, menghormati hidup pribadi, menghormati milik orang lain.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Aku Tumbuh Dan Berkembang Dalam Kebaikan

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 3.1.1	Pribadi murid	Mengidentifikasi	dirinya sebagai pribadi yang tumbuh dan berkembang	Mengidentifikasi tanda-tanda dirinya sebagai pribadi yang tumbuh dan berkembang	murid mengenali pertumbuhan fisik dan perkembangan kemampuan pada dirinya secara sadar	tes lisan dan penugasan · catatan perbandingan perubahan fisik dan pertambahan kemampuan diri dari masa bayi hingga saat ini
TP 3.1.2	Pribadi murid	Menceritakan	pengalaman diri sebagai pribadi yang tumbuh dan berkembang	Menceritakan pengalaman pertumbuhan dan perkembangan diri sebagai pribadi ciptaan Tuhan	murid mengungkapkan cerita pengalaman pertumbuhan tubuh dan perkembangan kemampuannya secara runtut	unjuk kerja bercerita · penuturan lisan mengenai pengalaman bertambahnya kemampuan diri dan cara merawat pertumbuhannya
TP 3.1.3	Pribadi murid	Menunjukkan	perbuatan baik sebagai perwujudan iman	Menunjukkan contoh perbuatan baik sebagai wujud iman dalam kehidupan sehari-hari	murid menghubungkan ajaran kasih Tuhan dengan kesediaan melakukan perbuatan terpuji kepada sesama	tes tertulis · lembar pilihan dan uraian singkat yang mengelompokkan contoh tindakan berbuat baik di rumah dan sekolah
TP 3.1.4	Pribadi murid	Mewujudkan	melakukan perbuatan baik	Mewujudkan iman dengan cara melakukan perbuatan baik di lingkungan keluarga dan sekolah	murid mempraktikkan tindakan kasih dan tolong-menolong bersama sesama di rumah dan sekolah sebagai wujud ketaatan kepada Tuhan	penilaian unjuk kerja dan lembar pembiasaan · jurnal harian berisi tindakan nyata menolong sesama dan menjaga kebersihan lingkungan yang ditandatangani orang tua atau guru

Bab 2 — Allah Menyelamatkan Melalui Tokoh-Tokoh Perjanjian Lama

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 3.2.1	Yesus Kristus	Menceritakan	karya keselamatan Allah melalui tokoh Yusuf	Menceritakan karya keselamatan Allah melalui tokoh Yusuf	murid mengimani penyertaan dan pertolongan Allah yang menyelamatkan manusia melalui perjalanan hidup tokoh Yusuf	tes lisan menceritakan kembali · penuturan lisan murid mengenai pengalaman Yusuf yang disertai Allah hingga menjadi penguasa di Mesir
TP 3.2.2	Yesus Kristus	Menceritakan	karya keselamatan Allah melalui tokoh Musa	Menceritakan karya keselamatan Allah melalui tokoh Musa	murid mengimani kuasa Allah yang membebaskan dan menyelamatkan umat melalui kepemimpinan Musa	unjuk kerja bercerita · cerita lisan murid mengenai perjuangan Musa memimpin bangsa Israel keluar dari perbudakan di Mesir atas pertolongan Allah
TP 3.2.3	Yesus Kristus	Menceritakan	karya keselamatan Allah melalui tokoh Yosua	Menceritakan karya keselamatan Allah melalui tokoh Yosua	murid meyakini janji dan pemeliharaan Allah yang membimbing umat melalui ketaatan tokoh Yosua	tes lisan tanya jawab · jawaban lisan terstruktur tentang pemilihan Yosua oleh Allah dalam memimpin bangsa Israel menuju tanah terjanji
TP 3.2.4	Yesus Kristus	Menunjukkan	keteladanan karya keselamatan Allah melalui tokoh-tokoh Yusuf, Musa, dan Yosua	Menunjukkan keteladanan karya keselamatan Allah melalui tokoh-tokoh Yusuf, Musa, dan Yosua dalam perbuatan sehari-hari	murid secara mandiri membiasakan sikap taat, tabah, dan gemar menolong sesama sebagai bentuk penghayatan iman atas karya keselamatan Allah	penilaian unjuk kerja tertulis · lembar refleksi berisikan daftar perbuatan konkret sehari-hari yang meneladani kesetiaan Yusuf, keberanian Musa, dan ketaatan Yosua

Bab 3 — Yesus Tampil Di Depan Umum

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 3.3.1	Yesus Kristus	Menceritakan	Yesus sebagai pemenuhan janji Allah saat dibaptis	Menceritakan peristiwa Yesus sebagai pemenuhan janji Allah saat dibaptis	murid mengimani Yesus Kristus sebagai penggenapan janji keselamatan dari Allah melalui peristiwa pembaptisan-Nya	tes lisan menceritakan kembali · penuturan runut tentang peristiwa Yesus dibaptis sebagai pemenuhan janji Allah
TP 3.3.2	Yesus Kristus	Mengidentifikasi	pewartaan Kerajaan Allah melalui perbuatan mengampuni	Mengidentifikasi pewartaan Kerajaan Allah melalui perbuatan Yesus yang mengampuni	murid meneladani kerahiman dan perbuatan Yesus yang memberikan pengampunan	tes tertulis isian singkat · lembar jawaban yang memuat identifikasi wujud perbuatan Yesus yang mengampuni sesama
TP 3.3.3	Yesus Kristus	Menunjukkan	pewartaan Kerajaan Allah melalui perkataan tentang saling mengampuni	Menunjukkan pewartaan Kerajaan Allah melalui perkataan Yesus tentang sikap saling mengampuni	murid mengenali dan memilah makna perkataan Yesus mengenai perlunya saling mengampuni	penugasan lembar kerja · hasil pengerjaan lembar kerja yang memuat contoh perkataan Yesus tentang pengampunan
TP 3.3.4	Yesus Kristus	Menunjukkan	pewartaan Kerajaan Allah melalui mukjizat Yesus memberi makan lima ribu orang	Menunjukkan pewartaan Kerajaan Allah melalui mukjizat Yesus memberi makan lima ribu orang	murid menghayati kuasa kasih Allah melalui tanda mukjizat penggandaan roti oleh Yesus	unjuk kerja menceritakan kisah Kitab Suci · uraian lisan mengenai jalannya mukjizat Yesus memberi makan lima ribu orang sebagai tanda Kerajaan Allah

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3 KKTP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3 Modul Ajar Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.