Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightPendidikan Agama Islam dan Budi Pekertichevron_rightKelas 2

TP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 2ASemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 2 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 — Semester 1

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti · Kelas 2

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Fase A · Kelas 2 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 2
Semester	Semester 1
Jumlah TP	21

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 2.1.1 = Kelas 2, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Al-Qur’an Hadis

Membaca dan membedakan huruf hijaiah berharakat, huruf hijaiah bersambung; menghafal Surah al-Fatihah, beberapa surah pendek Al-Qur’an, dan hadis tentang kebersihan.

Elemen: Akidah

Menjelaskan dan meyakini rukun iman, iman kepada Allah Swt., beberapa asmaulhusna, dan iman kepada malaikat.

Elemen: Akhlak

Menerapkan akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-Nya, dan akhlak terhadap diri sendiri.

Elemen: Fikih

Menerapkan rukun Islam, syahadatain, tata cara bersuci, salat fardu, zikir dan berdoa setelah salat.

Elemen: Sejarah Peradaban Islam

Menceritakan kisah keteladanan beberapa nabi dan rasul.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Ayo Belajar Al-Qur’an

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 2.1.1	Al-Qur’an Hadis	Membaca	huruf hijaiah bersambung pada lafal Surah an-Nas	Membaca huruf hijaiah bersambung pada lafal Surah an-Nas	murid mengidentifikasi dan membunyikan bentuk perubahan huruf hijaiah bersambung secara tepat	tes lisan · pelafalan huruf hijaiah bersambung pada kartu lafal potongan ayat Surah an-Nas
TP 2.1.2	Al-Qur’an Hadis	Membedakan	huruf hijaiah bersambung pada kata dalam Surah an-Nas	Membedakan huruf hijaiah bersambung pada kata dalam Surah an-Nas	murid membedakan huruf tunggal dan huruf yang tersambung di awal, tengah, atau akhir kata	tes tertulis · lembar kerja menjodohkan bentuk huruf hijaiah tunggal dengan huruf hijaiah bersambung pada lafal Surah an-Nas
TP 2.1.3	Al-Qur’an Hadis	Membaca	huruf hijaiah berharakat pada Surah an-Nas	Membaca huruf hijaiah berharakat pada ayat-ayat Surah an-Nas	murid secara mandiri melafalkan bunyi harakat fathah, kasrah, dan damah pada ayat-ayat Surah an-Nas	unjuk kerja membaca · bacaan lafal berharakat pada ayat-ayat Surah an-Nas sesuai tanda bacanya
TP 2.1.4	Al-Qur’an Hadis	Menghafal	beberapa surah pendek Al-Qur’an yaitu Surah an-Nas	Menghafal beberapa surah pendek Al-Qur’an yaitu Surah an-Nas	murid membiasakan diri melafalkan firman Allah Swt. melalui hafalan Surah an-Nas secara tertib	unjuk kerja hafalan · pelafalan hafalan Surah an-Nas ayat 1 sampai 6 secara berurutan dan lancar

Bab 2 — Mari Mengenal Allah Swt

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 2.2.1	Akidah	Menjelaskan	beberapa asmaulhusna (al-Ḥafīẓ dan al-Walī)	Menjelaskan beberapa asmaulhusna al-Ḥafīẓ dan al-Walī beserta artinya	murid mengidentifikasi dan menguraikan arti dari asmaulhusna al-Ḥafīẓ dan al-Walī	tes lisan · jawaban lisan murid yang tepat dalam menjelaskan arti nama baik Allah Swt. al-Ḥafīẓ dan al-Walī
TP 2.2.2	Akidah	Meyakini	beberapa asmaulhusna (al-Ḥafīẓ dan al-Walī)	Meyakini beberapa asmaulhusna al-Ḥafīẓ dan al-Walī melalui pernyataan sikap berserah diri dan bersyukur	murid menunjukkan keimanan kepada Allah Yang Maha Memelihara dan Melindungi	penilaian diri · lembar ceklis sikap meyakini pemeliharaan dan perlindungan Allah Swt. disertai alasan sederhana
TP 2.2.3	Akidah	Menjelaskan	beberapa asmaulhusna (al-‘Alīm dan al-Khabīr)	Menjelaskan beberapa asmaulhusna al-‘Alīm dan al-Khabīr beserta artinya	murid menghubungkan makna al-‘Alīm dan al-Khabīr dengan pengetahuan dan ketelitian Allah Swt.	tes tertulis · isian singkat penjodohan nama asmaulhusna al-‘Alīm dan al-Khabīr dengan artinya yang tepat
TP 2.2.4	Akidah	Meyakini	beberapa asmaulhusna (al-‘Alīm dan al-Khabīr)	Meyakini beberapa asmaulhusna al-‘Alīm dan al-Khabīr melalui pernyataan sikap rajin belajar dan berhati-hati	murid meneguhkan keyakinan bahwa Allah Swt. Maha Mengetahui dan Mahateliti	penilaian diri · lembar refleksi terstruktur murid dalam mengakui sifat Allah Yang Maha Mengetahui dan Mahateliti

Bab 3 — Ayo Berperilaku Terpuji

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 2.3.1	Akhlak	Menerapkan	akhlak terhadap diri sendiri berupa sikap jujur	Menerapkan akhlak terhadap diri sendiri berupa sikap jujur dalam perkataan dan perbuatan	murid membiasakan integritas pribadi untuk berkata benar dan bertindak jujur secara mandiri	observasi dan penilaian diri · lembar ceklis refleksi dan pengamatan perilaku jujur dalam kegiatan harian di kelas
TP 2.3.2	Akhlak	Menerapkan	akhlak terhadap diri sendiri berupa tutur kata yang santun dan benar	Menerapkan akhlak terhadap diri sendiri berupa pembiasaan tutur kata yang santun dan benar	murid mempraktikkan tutur kata yang santun sebagai cerminan akhlak mulia diri sendiri	unjuk kerja bermain peran · praktik percakapan terpandu yang menampilkan tutur kata santun dan benar
TP 2.3.3	Akhlak	Menerapkan	akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-Nya	Menerapkan akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-Nya melalui pembiasaan kalimah tayibah tasbih dan tahmid	murid menghayati rasa syukur dan pengagungan kepada Allah Swt. melalui lafal tasbih dan tahmid	unjuk kerja pelafalan · demonstrasi pengucapan lafal tasbih dan tahmid sesuai konteks situasi yang tepat
TP 2.3.4	Akhlak	Menerapkan	akhlak terhadap diri sendiri dalam menjaga kebersihan dan kerapian diri	Menerapkan akhlak terhadap diri sendiri dalam menjaga kebersihan dan kerapian diri	murid bertanggung jawab secara mandiri atas kebersihan serta kerapian badan dan pakaian	observasi berkala · catatan pengamatan guru terhadap kerapian pakaian dan kebersihan kuku serta perlengkapan diri murid

Bab 4 — Alhamdulillah, Aku Bisa Salat

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 2.4.1	Fikih	Menerapkan	salat fardu	Menerapkan salat fardu pada aspek ketentuan dan rukun pelaksanaan salat	peserta didik menjalankan perintah ibadah kepada Allah Swt. dan mengidentifikasi urutan rukun serta ketentuan salat fardu dengan tepat	tes lisan dan unjuk kerja · jawaban lisan dan peragaan penataan kartu urutan rukun salat fardu secara runut
TP 2.4.2	Fikih	Menerapkan	salat fardu	Menerapkan salat fardu melalui peragaan gerakan takbiratulihram hingga iktidal	peserta didik menunjukkan kepatuhan beribadah secara mandiri melalui ketepatan gerakan awal salat fardu	unjuk kerja · demonstrasi gerakan takbiratulihram, sedekap, rukuk dengan tumakninah, dan iktidal sesuai tata cara
TP 2.4.3	Fikih	Menerapkan	salat fardu	Menerapkan salat fardu melalui peragaan gerakan sujud hingga salam	peserta didik mempraktikkan rangkaian ibadah salat fardu secara tertib dan mandiri	unjuk kerja · demonstrasi gerakan sujud, duduk di antara dua sujud, tahiyyat, dan salam secara benar
TP 2.4.4	Fikih	Menerapkan	salat fardu	Menerapkan salat fardu melalui pelafalan bacaan takbiratulihram hingga iktidal	peserta didik melafalkan bacaan doa dan zikir dalam salat fardu sebagai bentuk ketakwaan dengan ketepatan lafal	unjuk kerja lisan · pelafalan takbiratulihram, doa iftitah, bacaan rukuk, dan iktidal secara jelas dan benar
TP 2.4.5	Fikih	Menerapkan	salat fardu	Menerapkan salat fardu melalui pelafalan bacaan sujud hingga tasyahud akhir dan salam	peserta didik mengingat dan melafalkan doa-doa pokok dalam salat fardu sebagai wujud pengabdian kepada Allah Swt.	unjuk kerja lisan · pelafalan bacaan sujud, duduk di antara dua sujud, bacaan tasyahud akhir, dan ucapan salam secara fasih

Bab 5 — Asyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 2.5.1	Sejarah Peradaban Islam	Menceritakan	kisah keteladanan beberapa nabi dan rasul (dakwah Nabi Nuh a.s.)	Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. saat berdakwah kepada umatnya	murid menceritakan perjalanan dakwah Nabi Nuh a.s. secara lisan dengan runtut	unjuk kerja bercerita · penampilan lisan menceritakan dakwah Nabi Nuh a.s. kepada kaumnya sesuai urutan peristiwa
TP 2.5.2	Sejarah Peradaban Islam	Menceritakan	kisah keteladanan beberapa nabi dan rasul (sikap sabar dan kerja keras Nabi Nuh a.s.)	Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. dalam hal sikap sabar dan kerja keras saat membuat kapal	murid mengidentifikasi serta menyampaikan kembali peristiwa keteladanan sabar dan kerja keras Nabi Nuh a.s.	unjuk kerja bercerita · cerita lisan murid mengenai keteladanan sikap sabar dan kerja keras Nabi Nuh a.s. saat menghadapi cobaan dan membuat kapal
TP 2.5.3	Sejarah Peradaban Islam	Menceritakan	kisah keteladanan beberapa nabi dan rasul (urutan peristiwa kisah Nabi Nuh a.s.)	Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. berdasarkan susunan urutan kartu kisah bergambar	murid mengurutkan kartu bergambar lalu menyampaikan alur kisahnya secara runtut	unjuk kerja bercerita dan penugasan · hasil susunan kartu gambar peristiwa kisah Nabi Nuh a.s. yang disertai penjelasan alur ceritanya secara lisan
TP 2.5.4	Akhlak	Menerapkan	akhlak terhadap diri sendiri	Menerapkan akhlak terhadap diri sendiri berupa sikap sabar dan kerja keras sebagaimana meneladani kisah Nabi Nuh a.s.	murid membiasakan sikap pantang menyerah dan sabar dalam menyelesaikan tugas belajar sehari-hari	penilaian diri dan observasi · lembar ceklis refleksi perilaku sabar dan kerja keras dalam kegiatan belajar harian di kelas

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 KKTP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.