Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekertichevron_rightKelas 1

TP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSDKelas 1ASemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1 — Semester 1

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti · Kelas 1

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

Fase A · Kelas 1 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 1
Semester	Semester 1
Jumlah TP	4

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 1.1.1 = Kelas 1, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Kitab Suci Weda

Mengenali Kitab Rdmdyana dan Kitab Mahabharata.

Elemen: Sraddha dan Bhakti

Memahami Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta dan sumber hidup.

Elemen: Susila

Mengenali Subha Karma dan Asubha Karma, serta Tri Kaya Parisudha.

Elemen: Acara

Mengenali Dainika Upasana dan sarana persembahyangan.

Elemen: Sejarah Agama Hindu

Mengenali Kerajaan-kerajaan Hindu di Indonesia.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Cerita Ramayana

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.1.1	Kitab Suci Weda	Mengenali	Kitab Ramayana	Mengenali Kitab Ramayana melalui pengamatan gambar sampul dan tayangan cerita	peserta didik menunjukkan rasa hormat dan mengenal kitab suci Ramayana dalam ajaran agama Hindu	tes lisan individual · jawaban lisan peserta didik secara mandiri dalam mengenali dan menyebutkan nama Kitab Ramayana saat ditunjukkan gambar buku ceritanya
TP 1.1.2	Kitab Suci Weda	Menunjukkan	Kitab Ramayana	Menunjukkan Kitab Ramayana dari pilihan media bacaan agama Hindu	peserta didik secara mandiri memilih dan menunjukkan gambar atau buku Kitab Ramayana secara tepat	unjuk kerja individual · tindakan peserta didik memilih dan menunjukkan secara langsung kartu bergambar Kitab Ramayana di antara pilihan media bacaan lain

Bab 2 — Hyang Widhi Wasa

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 1.2.1	Sraddha dan Bhakti	Menunjukkan	Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta	Menunjukkan Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta melalui contoh ciptaan-Nya di lingkungan sekitar	peserta didik meyakini kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta alam semesta dan isinya	kinerja lisan individual · lembar observasi berisi respons lisan peserta didik secara mandiri saat menunjukkan dan menyebutkan minimal tiga contoh ciptaan Hyang Widhi Wasa di lingkungan sekitar
TP 1.2.2	Sraddha dan Bhakti	Menyebutkan	Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup	Menyebutkan Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup bagi makhluk ciptaan-Nya	peserta didik menumbuhkan rasa syukur dan bakti kepada Hyang Widhi Wasa yang memberi kehidupan bagi makhluk ciptaan-Nya	tanya jawab lisan individual · catatan anekdot dan rubrik ceklis ketercapaian per peserta didik saat menjawab pertanyaan tentang Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup bagi makhluk ciptaan-Nya

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1 KKTP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1 Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.