Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightIPAchevron_rightKelas 8

TP IPA Kelas 8 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSMPKelas 8DSemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru IPA kelas 8 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP IPA Kelas 8 — Semester 1

IPA · Kelas 8

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

IPA

Fase D · Kelas 8 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	IPA
Fase / Kelas	Fase D / Kelas 8
Semester	Semester 1
Jumlah TP	23

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 8.1.1 = Kelas 8, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — IPA, Fase D. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Pemahaman IPA

Pada akhir Fase D, murid mampu: Menelaah hasil identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; menganalisis klasifikasi, sifat, dan perubahan materi; menganalisis sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ; menganalisis interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan iklim; menganalisis pewarisan sifat; membuat bioteknologi konvensional di lingkungan sekitarnya; menerapkan pengukuran terhadap aspek fisis dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis ragam gerak, gaya, dan tekanan; menganalisis hubungan usaha dan energi; menganalisis pengaruh kalor dan perpindahannya terhadap perubahan suhu; menganalisis gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk pemanfaatan sumber energi listrik ramah lingkungan; menganalisis posisi relatif bumi-bulan-matahari dalam sistem tata surya untuk menjelaskan fenomena alam dan perubahan iklim; serta mengevaluasi keputusan yang tepat untuk menghindari zat aditif dan adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan.

Elemen: Keterampilan Proses

Pada akhir Fase D, murid mampu: Mampu menerapkan keterampilan proses yang meliputi:

Mengamati
- Melakukan pengamatan terhadap fenomena dan peristiwa di sekitarnya dan mencatat hasil pengamatannya dengan memperhatikan karakteristik objek yang diamati.
Mempertanyakan dan Memprediksi
- Mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara ilmiah dan membuat prediksinya.
Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
- Merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional untuk menjawab pertanyaan; murid menggunakan alat bantu pengukuran untuk mendapatkan data yang akurat dan memahami adanya potensi kekeliruan dalam penyelidikan.
Memproses, Menganalisis Data dan Informasi
- Mengolah data dalam bentuk tabel, grafik, dan model serta menjelaskan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data; murid mengumpulkan data dari penyelidikan yang dilakukannya, serta menggunakan pemahaman sains untuk mengidentifikasi hubungan dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti.
Mengevaluasi dan Refleksi
- Mengidentifikasi sumber ketidakpastian dan kemungkinan penjelasan alternatif dalam rangka mengevaluasi kesimpulan, serta menjelaskan cara spesifik untuk meningkatkan kualitas data.
Mengomunikasikan Hasil
- Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh yang ditunjang dengan argumen dan bahasa yang sesuai konteks penyelidikan.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian I): Sistem Pencernaan dan Peredaran Darah

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.1.1	Pemahaman IPA	Menganalisis	sistem organisasi kehidupan dan fungsi organ sistem pencernaan	Menganalisis sistem organisasi kehidupan dan fungsi pada organ sistem pencernaan manusia	Murid menguraikan keterkaitan struktur jaringan penyusun organ pencernaan dengan fungsinya mengolah zat makanan.	tes tertulis uraian terstruktur · Lembar analisis tertulis yang memaparkan keterkaitan struktur dan fungsi organ pencernaan mulai dari mulut hingga usus besar.
TP 8.1.2	Pemahaman IPA	Menganalisis	kelainan atau gangguan pada sistem organ pencernaan	Menganalisis kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ pencernaan	Murid menelaah penyebab terjadinya gangguan saluran pencernaan serta kaitannya dengan pemilihan nutrisi makanan.	penugasan analisis studi kasus · Laporan tertulis hasil analisis penyebab dan mekanisme terjadinya gangguan pencernaan seperti maag atau GERD.
TP 8.1.3	Pemahaman IPA	Menganalisis	sistem organisasi kehidupan dan fungsi organ sistem peredaran darah	Menganalisis sistem organisasi kehidupan dan fungsi pada organ sistem peredaran darah manusia	Murid membedah keterkaitan struktur organ peredaran darah seperti jantung dan pembuluh darah dengan mekanisme peredaran darah.	tes tertulis diagram alir · Bagan skematis berpenjelasan tentang fungsi jantung dan lintasan aliran darah dalam peredaran darah ganda manusia.
TP 8.1.4	Pemahaman IPA	Menganalisis	kelainan atau gangguan pada sistem organ peredaran darah	Menganalisis kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ peredaran darah	Murid mengidentifikasi faktor risiko dan mekanisme terjadinya penyumbatan atau gangguan peredaran darah.	penugasan telaah kasus klinis · Lembar identifikasi tertulis mengenai faktor pemicu dan dampak gangguan peredaran darah terhadap fungsi organ tubuh.
TP 8.1.5	Keterampilan Proses	Mengolah	pengolahan data tabel dan grafik frekuensi denyut nadi	Mengolah data frekuensi denyut nadi hasil penyelidikan dalam bentuk tabel dan grafik	Murid mentransformasikan catatan angka frekuensi denyut nadi ke dalam penyajian tabel dan grafik yang tepat secara matematis dan ilmiah.	unjuk kerja pengolahan data · Lembar kerja berisi sajian tabel dan grafik frekuensi denyut nadi hasil pengukuran aktivitas fisik.
TP 8.1.6	Keterampilan Proses	Menjelaskan	penjelasan hasil pengamatan dan pola data frekuensi denyut nadi	Menjelaskan hasil pengamatan dan pola pada data frekuensi denyut nadi dalam penyelidikan sistem peredaran darah	Murid menafsirkan kecenderungan pola data frekuensi denyut nadi untuk menyimpulkan pengaruh intensitas aktivitas terhadap kerja jantung.	laporan tertulis interpretasi data · Paragraf eksplanasi tertulis yang menjabarkan pola hubungan antara ragam aktivitas tubuh dengan peningkatan frekuensi denyut nadi.
TP 8.1.7	Keterampilan Proses	Mengomunikasikan	komunikasi hasil penyelidikan sistem peredaran darah	Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh mengenai faktor penentu laju sistem peredaran darah	Murid menyampaikan temuan penyelidikan dengan argumen ilmiah yang logis menggunakan istilah sains yang tepat.	presentasi lisan · Penyampaian lisan laporan penyelidikan laju peredaran darah menggunakan media visual dan bahasa ilmiah yang runtut.

Bab 2 — Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian II): Sistem Pernapasan dan Ekskresi

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.2.1	Pemahaman IPA	Menganalisis	sistem organisasi kehidupan dan fungsi pada sistem organ pernapasan	Menganalisis sistem organisasi kehidupan dan fungsi pada sistem organ pernapasan	murid mengidentifikasi keterkaitan struktural dan fungsional organ pernapasan secara logis dan terperinci	tes tertulis uraian terstruktur · lembar jawaban analisis hubungan struktur organ pernapasan dengan fungsinya dalam pertukaran gas
TP 8.2.2	Pemahaman IPA	Menganalisis	kelainan atau gangguan pada sistem organ pernapasan	Menganalisis kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ pernapasan	murid mengevaluasi dampak paparan rokok dan polutan terhadap timbulnya gangguan fisiologis sistem organ pernapasan	studi kasus klinis singkat · laporan analisis penyebab, mekanisme kerusakan, dan gangguan yang muncul pada sistem pernapasan akibat asap rokok
TP 8.2.3	Pemahaman IPA	Menganalisis	sistem organisasi kehidupan dan fungsi pada sistem organ ekskresi	Menganalisis sistem organisasi kehidupan dan fungsi pada sistem organ ekskresi	murid menganalisis tahapan dan fungsi organ ekskresi dalam mempertahankan keseimbangan cairan tubuh	tugas pemetaan konsep terpandu · bagan analisis alur kerja dan fungsi spesifik setiap struktur organ ekskresi manusia
TP 8.2.4	Pemahaman IPA	Menganalisis	kelainan atau gangguan pada sistem organ ekskresi	Menganalisis kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ ekskresi	murid menelaah keterkaitan gaya hidup dan asupan dengan timbulnya penyakit pada organ ekskresi	analisis data hasil pemeriksaan · lembar analisis gangguan organ ekskresi berdasarkan interpretasi data kelainan kandungan urine
TP 8.2.5	Keterampilan Proses	Mengolah	pengolahan data dalam bentuk tabel, grafik, dan model pada sistem organ pernapasan dan ekskresi	Mengolah data dalam bentuk tabel, grafik, dan model pada sistem organ pernapasan dan ekskresi	murid menyusun sajian data biologis hasil pengamatan secara rapi dan akurat	unjuk kerja pengolahan data · tabel dan grafik pengolahan data hasil pengamatan laju pernapasan dan kandungan filtrasi ekskresi
TP 8.2.6	Keterampilan Proses	Menjelaskan	penjelasan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data sistem organ pernapasan dan ekskresi	Menjelaskan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data sistem organ pernapasan dan ekskresi	murid menginterpretasi tren data dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti ilmiah secara logis	laporan tertulis interpretasi data · lembar deskripsi penjelasan pola keterkaitan antara aktivitas tubuh dengan data fisiologis sistem pernapasan dan ekskresi

Bab 3 — Memanfaatkan Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.3.1	Pemahaman IPA	Menganalisis	hubungan usaha dan energi	Menganalisis hubungan usaha dan energi kinetik pada benda yang mengalami perpindahan	murid mengidentifikasi keterkaitan perubahan kecepatan dan perpindahan benda terhadap besaran usaha dan energi	tes tertulis penalaran · jawaban analisis kuantitatif dan kualitatif hubungan gaya, perpindahan, dan perubahan energi kinetik benda
TP 8.3.2	Pemahaman IPA	Menganalisis	hubungan usaha dan energi	Menganalisis hubungan usaha dan energi potensial pada benda akibat perubahan posisi	murid menganalisis keterkaitan perubahan posisi ketinggian terhadap usaha yang dilakukan oleh gaya berat	penugasan pemecahan masalah · lembar kerja analisis hubungan usaha terhadap perubahan energi potensial gravitasi
TP 8.3.3	Keterampilan Proses	Merencanakan	langkah-langkah operasional penyelidikan besaran usaha dan energi	Merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional penyelidikan untuk mengukur besaran usaha dan energi menggunakan alat bantu pengukuran	murid bekerja sama dalam merancang prosedur percobaan dan mandiri menggunakan alat ukur secara cermat	unjuk kerja penyelidikan · lembar rencana dan lembar observasi pelaksanaan langkah penyelidikan pengukuran usaha dan energi
TP 8.3.4	Keterampilan Proses	Mengolah	pengolahan data dan penarikan kesimpulan hubungan usaha dan energi	Mengolah data pengamatan penyelidikan usaha dan energi dalam bentuk tabel serta menarik kesimpulan berdasarkan bukti	murid mengolah angka hasil pengukuran ke dalam tabel untuk menemukan pola hubungan usaha dan energi	laporan data pengamatan · tabel data hasil percobaan usaha dan energi yang dilengkapi kesimpulan berbasis bukti hubungan antardata

Bab 4 — Teknologi Penerapan Tekanan pada Zat

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.4.1	Pemahaman IPA	Menganalisis	tekanan pada zat padat serta hubungannya dengan gaya dan luas permukaan	Menganalisis tekanan pada zat padat dengan menghubungkan pengaruh gaya dan luas permukaan bidang sentuh	murid mengidentifikasi serta menelaah hubungan sebab-akibat antara besaran gaya dan luas bidang terhadap tekanan yang timbul	tes tertulis penugasan · lembar analisis pemecahan masalah hubungan gaya dan luas bidang terhadap besarnya tekanan pada zat padat
TP 8.4.2	Pemahaman IPA	Menganalisis	tekanan pada zat cair (hidrostatis, hukum Pascal, dan gaya Archimedes)	Menganalisis tekanan pada zat cair yang mencakup prinsip tekanan hidrostatis, hukum Pascal, dan hukum Archimedes	murid menalar keterkaitan kedalaman, kerapatan cairan, serta penyebaran tekanan zat cair dalam menyelesaikan permasalahan fisis	tes tertulis esai · uraian penyelesaian soal penalaran mengenai tekanan hidrostatis, dongkrak Pascal, dan kondisi terapung-melayang-tenggelam pada zat cair
TP 8.4.3	Pemahaman IPA	Menganalisis	tekanan pada gas dan teknologi penerapannya	Menganalisis tekanan pada gas dalam ruang tertutup dan penerapannya pada teknologi di sekitarnya	murid menganalisis prinsip kerja perbedaan tekanan gas yang mendasari fungsi piranti teknologi sederhana	penilaian kinerja analisis · laporan tertulis penjelasan prinsip perbedaan tekanan gas pada teknologi seperti balon udara atau pengukur tekanan
TP 8.4.4	Keterampilan Proses	Merencanakan	penyelidikan faktor yang memengaruhi tekanan pada zat	Merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional penyelidikan tentang faktor yang memengaruhi tekanan pada zat dengan menggunakan alat bantu pengukuran	murid bekerja sama membagi tugas merancang tahapan kerja dan cermat menggunakan alat ukur dalam percobaan tekanan	lembar observasi unjuk kerja · catatan pelaksanaan eksperimen penyelidikan tekanan zat beserta tabel data hasil pengukuran yang akurat
TP 8.4.5	Keterampilan Proses	Mengolah	pengolahan data penyelidikan tekanan pada zat ke dalam tabel atau grafik	Mengolah data hasil penyelidikan tekanan pada zat dalam bentuk tabel atau grafik	murid mengorganisasi dan mentransformasikan data angka hasil penyelidikan tekanan menjadi sajian visual yang sistematis	penilaian produk · lembar kerja penyajian data hasil penyelidikan tekanan dalam format tabel atau grafik yang terstruktur
TP 8.4.6	Keterampilan Proses	Menjelaskan	penjelasan pola hubungan data dan penarikan kesimpulan penyelidikan tekanan zat	Menjelaskan pola hubungan antarvariabel berdasarkan data penyelidikan tekanan pada zat untuk menarik kesimpulan	murid menelaah keteraturan pola data tekanan dan mengaitkannya dengan konsep sains untuk merumuskan simpulan sahih	penilaian kinerja tertulis · uraian penjelasan pola grafik atau data penyelidikan tekanan zat disertai rumusan simpulan berbasis bukti empiris

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP IPA Kelas 8 KKTP IPA Kelas 8 Modul Ajar IPA Kelas 8 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.