Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightInformatikachevron_rightKelas 8

TP Informatika Kelas 8 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSMPKelas 8DSemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Informatika kelas 8 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Informatika Kelas 8 — Semester 1

Informatika · Kelas 8

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

INFORMATIKA

Fase D · Kelas 8 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Informatika
Fase / Kelas	Fase D / Kelas 8
Semester	Semester 1
Jumlah TP	10

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 8.1.1 = Kelas 8, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Informatika, Fase D. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Berpikir Komputasional

Pada akhir Fase D, murid mampu: Menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode.

Elemen: Literasi Digital

Pada akhir Fase D, murid mampu: Memahami cara kerja dan penggunaan mesin pencari di internet; mengetahui kualitas informasi dan kredibilitas sumber informasi digital; mengenal ekosistem media pers digital; membedakan fakta, opini, dan hoaks; memahami pemanfaatan perangkat teknologi pengolah dokumen, lembar kerja, dan presentasi; mampu mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer; memahami konsep dan penerapan konektivitas jaringan lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel; mengetahui jenis ruang publik virtual; memahami pemanfaatan perangkat teknologi digital untuk produksi dan diseminasi konten; memahami pentingnya menjaga rekam jejak digital, mengamalkan toleransi dan empati di dunia digital, memahami dampak perundungan digital, membuat kata sandi yang aman; memahami pengamanan perangkat dari berbagai jenis malware, memilah informasi yang bersifat privat dan publik, melindungi data pribadi dan identitas digital serta memiliki kesadaran penuh (mindfulness) dalam dunia digital.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Analisis Data

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.1.1	Berpikir Komputasional	Menjelaskan	konsep himpunan data terstruktur dan lembar kerja pengolah data	Menjelaskan konsep himpunan data terstruktur dan konsep lembar kerja pengolah data dalam kehidupan sehari-hari	murid menganalisis keterkaitan antara struktur baris kolom pada tabel data dengan pemrosesan pada lembar kerja	tes tertulis uraian objektif · lembar jawaban yang menguraikan konsep himpunan data terstruktur serta fungsi dasar lembar kerja pengolah data
TP 8.1.2	Literasi Digital	Menerapkan	pemanfaatan perangkat teknologi lembar kerja untuk pencarian data	Menerapkan pemanfaatan perangkat teknologi lembar kerja untuk pencarian data	murid menentukan dan menerapkan rumus pencarian referensi data secara mandiri dan akurat pada lembar kerja	unjuk kerja praktik · berkas lembar kerja yang berisi penerapan formula pencarian data pada tabel acuan secara tepat
TP 8.1.3	Literasi Digital	Menerapkan	pemanfaatan perangkat teknologi lembar kerja untuk visualisasi data	Menerapkan pemanfaatan perangkat teknologi lembar kerja untuk visualisasi data ke dalam bentuk bagan atau diagram	murid memilih jenis diagram yang tepat dan mengonfigurasi tampilan visual data agar informatif	unjuk kerja produk · tampilan visualisasi diagram batang atau lingkaran pada perangkat lembar kerja yang merepresentasikan data dengan benar
TP 8.1.4	Berpikir Komputasional	Menerapkan	penyelesaian persoalan himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil	Menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil melalui peringkasan dan kategorisasi data	murid bersama kelompok memecahkan persoalan pengelompokan serta peringkasan data berdasarkan kriteria logika tertentu	unjuk kerja pemecahan masalah · lembar kerja tabel ringkasan data hasil pengelompokan berdasarkan kriteria kategori persoalan yang ditentukan

Bab 2 — Berpikir Komputasional

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.2.1	Berpikir Komputasional	Menerapkan	berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari	Menerapkan berpikir komputasional untuk memecahkan problem dalam kehidupan sehari-hari	murid menganalisis langkah pemecahan masalah secara logis dan terstruktur pada situasi nyata	penugasan pemecahan masalah · lembar analisis pemecahan masalah yang merinci langkah dekomposisi dan solusi persoalan kontekstual
TP 8.2.2	Berpikir Komputasional	Menerapkan	berpikir komputasional dalam menghadapi masalah komputasi	Menerapkan berpikir komputasional dalam menghadapi masalah komputasi	murid memodelkan logika persoalan dan mengoperasikan representasi mesin komputasi secara terarah	tes tertulis penalaran · hasil penyelesaian soal pemodelan fungsi dan eksekusi mesin komputasi
TP 8.2.3	Berpikir Komputasional	Menganalisis	konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari	Menganalisis konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari	murid mengidentifikasi relasi dan karakteristik elemen dalam himpunan data terstruktur	penugasan analisis data · lembar kerja pengelompokan dan pengorganisasian elemen himpunan data terstruktur
TP 8.2.4	Berpikir Komputasional	Menerapkan	penyelesaian persoalan himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil	Menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil	murid memproses operasi data bertumpuk dan memilih strategi pengurutan atau penelusuran data	unjuk kerja komputasi · lembar penyelesaian teka-teki logika operasi perhitungan berbasis struktur data sederhana

Bab 3 — Algoritma Pemrograman

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 8.3.1	Berpikir Komputasional	Menerapkan	berpikir komputasional dalam menghadapi masalah komputasi	Menerapkan berpikir komputasional dalam menghadapi masalah komputasi	Murid menganalisis dan memecahkan langkah-langkah logika penyelesaian masalah komputasi secara terstruktur.	penugasan pemecahan masalah · lembar kerja analisis langkah penyelesaian masalah komputasi yang logis dan terstruktur
TP 8.3.2	Berpikir Komputasional	Menuliskan	penulisan sekumpulan instruksi dengan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode	Menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode	Murid secara mandiri menyusun dan merumuskan sekumpulan instruksi algoritmik menggunakan sintaksis pseudocode yang tepat.	unjuk kerja penyusunan algoritma · rancangan sekumpulan instruksi dalam format pseudocode dengan kosakata terbatas atau simbol yang runtut

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Informatika Kelas 8 KKTP Informatika Kelas 8 Modul Ajar Informatika Kelas 8 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.