Dokumenchevron_rightTujuan Pembelajaranchevron_rightBiologichevron_rightKelas 11

TP Biologi Kelas 11 — Semester 1

Tujuan PembelajaranSMAKelas 11FSemester 1

Dokumen Tujuan Pembelajaran ini membantu guru Biologi kelas 11 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Tujuan Pembelajaran

TP Biologi Kelas 11 — Semester 1

Biologi · Kelas 11

Semester 1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

BIOLOGI

Fase F · Kelas 11 · Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Biologi
Fase / Kelas	Fase F / Kelas 11
Semester	Semester 1
Jumlah TP	19

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 11.1.1 = Kelas 11, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Biologi, Fase F. Teks berikut kutipan resmi per elemen.

Elemen: Pemahaman Biologi

Pada akhir Fase F, murid mampu: Mengaitkan hubungan antara struktur dan fungsi organel di dalam sel; menerapkan prinsip-prinsip bioproses yang terjadi di dalam sel; menganalisis keterkaitan antar sistem organ dalam tubuh untuk merespons stimulus internal dan eksternal; menerapkan prinsip pewarisan sifat; mengaitkan mekanisme evolusi dengan proses terjadi keanekaragaman dan kelangsungan hidup organisme; menerapkan prinsip pertumbuhan dan perkembangan; serta menganalisis proses bioteknologi modern.

Elemen: Keterampilan Proses

Pada akhir Fase F, murid mampu: Menerapkan keterampilan proses yang mencakup:

Mengamati
- Mengamati fenomena ilmiah dalam kehidupan sehari-hari maupun di laboratorium dan mencatat hasil pengamatannya dengan memperhatikan detail dari objek yang diamati untuk memunculkan pertanyaan yang akan diselidiki.
Mempertanyakan dan Memprediksi
- Merumuskan pertanyaan ilmiah tentang hubungan antar variabel dan hipotesis yang dapat diselidiki secara ilmiah.
Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
- Merencanakan dan memilih metode yang sesuai serta mengendalikan variabel berdasarkan referensi untuk mengumpulkan data yang dapat dipercaya; memilih dan menggunakan alat dan bahan, termasuk penggunaan teknologi digital yang sesuai untuk mengumpulkan serta mencatat data secara sistematis dan akurat.
Memproses, Menganalisis Data dan Informasi
- Menafsirkan informasi yang diperoleh dengan jujur dan bertanggung jawab; menggunakan berbagai metode untuk menganalisa pola dan kecenderungan pada data; mendeskripsikan hubungan antar variabel serta mengidentifikasi inkonsistensi yang terjadi; menggunakan data dan rujukan untuk menarik kesimpulan yang konsisten dengan hasil penyelidikan.
Mengevaluasi dan Refleksi
- Mengidentifikasi sumber ketidakpastian dan kemungkinan penjelasan alternatif dalam rangka mengevaluasi kesimpulan serta menjelaskan cara spesifik untuk meningkatkan kualitas data; menganalisis validitas informasi dari sumber primer dan sekunder serta mengevaluasi pendekatan yang digunakan untuk menyelesaikan masalah dalam penyelidikan.
Mengomunikasikan Hasil
- Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh ditunjang dengan argumen ilmiah dan terbuka terhadap pendapat yang lebih relevan.

3. DAFTAR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Menjelajah Sel

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 11.1.1	Keterampilan Proses	Mengamati	pengamatan struktur sel di laboratorium	Mengamati fenomena mikroskopis struktur sel di laboratorium dan mencatat hasil pengamatannya dengan memperhatikan detail dari objek yang diamati	Murid secara cermat mengamati objek preparat sel dan mencatat bagian-bagian mikroskopis secara akurat.	observasi kinerja · Lembar pengamatan struktur preparat sel di laboratorium yang mencatat bagian dan detail objek yang teramati.
TP 11.1.2	Pemahaman Biologi	Mengaitkan	hubungan struktur dan fungsi organel di dalam sel	Mengaitkan hubungan antara struktur dan fungsi organel di dalam sel	Murid menganalisis keterkaitan antara bentuk fisik organel dengan perannya dalam kelangsungan hidup sel.	tes tertulis · Jawaban uraian analisis yang mengaitkan hubungan antara kekhasan struktur organel dengan fungsinya di dalam sel.
TP 11.1.3	Keterampilan Proses	Mengevaluasi	evaluasi kesimpulan penyelidikan struktur sel	Mengevaluasi kesimpulan hasil penyelidikan struktur sel dengan membandingkannya terhadap referensi teori	Murid mengkritisi kesesuaian data hasil pengamatan sel dengan teori ilmiah serta mengidentifikasi potensi ketidakpastian.	penilaian laporan · Bagian evaluasi dalam laporan yang mengidentifikasi ketidakpastian hasil pengamatan dan meninjau kesimpulan berdasarkan rujukan teori sel.
TP 11.1.4	Keterampilan Proses	Mengomunikasikan	penyajian hasil penyelidikan struktur sel	Mengomunikasikan hasil penyelidikan struktur sel secara sistematis dan utuh ditunjang dengan argumen ilmiah	Murid menyampaikan visualisasi dan laporan penyelidikan sel dengan runtut disertai penjelasan argumen ilmiah yang tepat.	presentasi unjuk kerja · Penyajian representasi visual struktur sel yang dilengkapi penjelasan argumen ilmiah terkait hasil penyelidikan.

Bab 2 — Pergerakan Zat melalui Membran Sel

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 11.2.1	Pemahaman Biologi	Mengaitkan	hubungan antara struktur dan fungsi organel di dalam sel	Mengaitkan hubungan antara struktur dan fungsi organel berupa membran sel dalam pergerakan zat	Murid menganalisis keterkaitan antara lapisan ganda fosfolipid dan protein membran dengan perannya mengatur lalu lintas zat.	tes tertulis uraian · lembar jawaban berisi penjelasan kaitan komponen struktural membran sel dengan selektivitas permeabilitas pergerakan zat
TP 11.2.2	Pemahaman Biologi	Menerapkan	prinsip-prinsip bioproses yang terjadi di dalam sel	Menerapkan prinsip-prinsip bioproses transpor pasif yang terjadi di dalam sel	Murid menerapkan konsep gradien konsentrasi pada mekanisme difusi sederhana, difusi terfasilitasi, dan osmosis.	penugasan pemecahan masalah · analisis tertulis pemecahan kasus perpindahan zat secara difusi dan osmosis berdasarkan perbedaan konsentrasi larutan
TP 11.2.3	Pemahaman Biologi	Menerapkan	prinsip-prinsip bioproses yang terjadi di dalam sel	Menerapkan prinsip-prinsip bioproses transpor aktif yang terjadi di dalam sel	Murid menerapkan prinsip perpindahan zat melawan gradien konsentrasi yang memerlukan energi seluler.	tes tertulis uraian · lembar analisis tertulis mengenai mekanisme transpor aktif primer maupun sekunder pada membran sel
TP 11.2.4	Keterampilan Proses	Merumuskan	pertanyaan ilmiah tentang hubungan antar variabel dan hipotesis	Merumuskan pertanyaan ilmiah tentang hubungan antar variabel dan hipotesis yang dapat diselidiki secara ilmiah mengenai pergerakan zat melalui membran	Murid merumuskan rumusan masalah dan hipotesis berbasis variabel manipulasi dan respon pada peristiwa osmosis.	penugasan rancangan penyelidikan · rumusan pertanyaan penyelidikan dan pernyataan hipotesis yang memuat variabel konsentrasi larutan dan perubahan bobot jaringan
TP 11.2.5	Keterampilan Proses	Merencanakan	merencanakan dan memilih metode yang sesuai serta mengendalikan variabel	Merencanakan dan memilih metode yang sesuai serta mengendalikan variabel untuk mengumpulkan data pergerakan zat melalui membran	Murid bekerja sama merancang protokol kerja, mengidentifikasi variabel kontrol, dan menyiapkan alat bahan pengujian osmosis.	unjuk kerja perencanaan · dokumen rencana kerja eksperimen osmosis yang memuat metode kerja, alat bahan, serta teknik pengendalian variabel
TP 11.2.6	Keterampilan Proses	Mengomunikasikan	mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh	Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh ditunjang dengan argumen ilmiah mengenai pergerakan zat melalui membran	Murid mempresentasikan temuan penyelidikan osmosis dan difusi secara lugas dengan dukungan data kuantitatif serta penalaran logis.	presentasi unjuk kerja · laporan terstruktur dan paparan lisan hasil penyelidikan pergerakan zat melalui membran dengan dukungan argumen ilmiah

Bab 3 — Proses Pengaturan pada Tumbuhan

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 11.3.1	Pemahaman Biologi	Menganalisis	keterkaitan antar sistem organ dalam tubuh tumbuhan untuk merespons stimulus internal dan eksternal	Menganalisis keterkaitan antar sistem organ dalam tubuh tumbuhan untuk merespons stimulus internal dan eksternal	murid menganalisis secara logis hubungan fungsional antar sistem organ tumbuhan saat menanggapi rangsangan	tes tertulis uraian terstruktur · lembar analisis tertulis mengenai mekanisme keterkaitan antar sistem organ tumbuhan dalam merespons stimulus internal dan eksternal
TP 11.3.2	Keterampilan Proses	Merencanakan	perencanaan penyelidikan keterkaitan struktur dan fungsi organ pada sistem organ tumbuhan	Merencanakan dan memilih metode yang sesuai serta mengendalikan variabel berdasarkan referensi untuk mengumpulkan data tentang keterkaitan struktur dan fungsi organ pada sistem organ tumbuhan	murid merancang desain pengamatan mikroskopis atau fisiologis organ tumbuhan secara kritis dan bekerja sama menentukan variabel kontrol	penilaian unjuk kerja rancangan penyelidikan · dokumen rancangan metode penyelidikan dan penentuan variabel tentang struktur organ sistem organ tumbuhan
TP 11.3.3	Keterampilan Proses	Menggunakan	penarikan kesimpulan data hasil penyelidikan struktur dan fungsi organ tumbuhan	Menggunakan data dan rujukan untuk menarik kesimpulan yang konsisten dengan hasil penyelidikan keterkaitan struktur dan fungsi organ pada sistem organ tumbuhan	murid mengintegrasikan data pengamatan mikroskopis atau uji transpor dengan literatur rujukan secara objektif	penilaian laporan hasil penyelidikan · lembar laporan analisis data dan kesimpulan berbasis bukti mengenai hubungan struktur dan fungsi organ tumbuhan
TP 11.3.4	Keterampilan Proses	Mengomunikasikan	komunikasi hasil penyelidikan pengaturan sistem organ tumbuhan	Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh ditunjang dengan argumen ilmiah mengenai proses pengaturan pada sistem organ tumbuhan	murid mempresentasikan temuan penyelidikan proses pengaturan tumbuhan dengan penjelasan ilmiah yang runut	unjuk kerja presentasi lisan · lembar amatan presentasi hasil penyelidikan sistem organ tumbuhan disertai sesi tanya jawab dan argumentasi ilmiah

Bab 4 — Proses Transpor dan Pertukaran Zat pada Manusia

Kode TP	Elemen	Kompetensi	Lingkup Materi	Rumusan Tujuan Pembelajaran	Dukungan Profil	Asesmen Formatif
TP 11.4.1	Pemahaman Biologi	Menganalisis	keterkaitan antar sistem organ dalam tubuh untuk merespons stimulus internal dan eksternal	Menganalisis keterkaitan antar sistem organ dalam tubuh berupa sistem sirkulasi dan sistem pernapasan untuk merespons stimulus internal dan eksternal pada proses transpor gas	Murid menganalisis mekanisme kerja sama sistem sirkulasi dan pernapasan saat merespons perubahan kebutuhan gas tubuh secara logis.	tes tertulis esai analitis · penjelasan tertulis mengenai analisis keterkaitan kerja sistem sirkulasi dan pernapasan dalam merespons stimulus internal dan eksternal pertukaran gas
TP 11.4.2	Pemahaman Biologi	Menganalisis	keterkaitan antar sistem organ dalam tubuh untuk merespons stimulus internal dan eksternal	Menganalisis keterkaitan antar sistem organ dalam tubuh berupa sistem pencernaan, sirkulasi, dan ekskresi untuk merespons stimulus internal dan eksternal pada transpor zat makanan dan pembuangan sisa metabolisme	Murid menelaah interaksi fungsional antarsistem organ dalam mengalirkan nutrisi serta membuang sisa metabolisme.	penugasan analisis diagram alur · lembar kerja analisis keterkaitan organ pencernaan, sirkulasi, dan ekskresi dalam merespons stimulus metabolisme zat
TP 11.4.3	Keterampilan Proses	Merencanakan	merencanakan dan memilih metode serta mengendalikan variabel penyelidikan	Merencanakan dan memilih metode yang sesuai serta mengendalikan variabel berdasarkan referensi untuk mengumpulkan data yang dapat dipercaya tentang faktor yang memengaruhi pertukaran zat	Murid secara mandiri menyusun prosedur penyelidikan ilmiah dengan mengidentifikasi serta mengendalikan variabel yang relevan.	penilaian rancangan penyelidikan · dokumen rancangan penyelidikan yang memuat metode, variabel kendali, serta prosedur pengumpulan data faktor pertukaran zat
TP 11.4.4	Keterampilan Proses	Menggunakan	menganalisa pola dan kecenderungan pada data serta hubungan antar variabel	Menggunakan berbagai metode untuk menganalisa pola dan kecenderungan pada data serta mendeskripsikan hubungan antar variabel proses transpor dan pertukaran zat	Murid mengolah data kuantitatif maupun kualitatif untuk menemukan pola hubungan antarvariabel pada uji pertukaran zat.	lembar kerja analisis data · tabel dan grafik analisis pola kecenderungan data hubungan antarvariabel pada proses pertukaran zat
TP 11.4.5	Keterampilan Proses	Mengomunikasikan	mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh ditunjang dengan argumen ilmiah	Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh ditunjang dengan argumen ilmiah mengenai gangguan proses pertukaran zat pada manusia	Murid menyampaikan laporan hasil penyelidikan kelainan transpor zat secara lisan dan terstruktur dengan argumen ilmiah.	unjuk kerja presentasi · paparan lisan hasil penyelidikan gangguan sistem transpor zat yang disertai argumen ilmiah dan sesi tanya jawab

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Biologi Kelas 11 KKTP Biologi Kelas 11 Modul Ajar Biologi Kelas 11 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Tujuan Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.