Dokumenchevron_rightProtachevron_rightSeni Tarichevron_rightKelas 9

Prota Seni Tari Kelas 9

ProtaSMPKelas 9D

Dokumen Prota ini membantu guru Seni Tari kelas 9 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Seni Tari Kelas 9

Seni Tari · Kelas 9

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

SENI TARI

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase D / Kelas 9
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil32 JP
Total JP Genap32 JP
Total JP64 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Mengamati latar belakang, jenis, fungsi, dan nilai tari dalam konteks budaya.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Mengelompokkan jenis, fungsi, dan nilai tari berdasarkan latar belakang budaya serta mengukur hasil pencapaian karya tari.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Working Artistically) Merancang konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai dari tari tradisi dengan mempertimbangkan unsur utama dan pendukung tari.

Elemen: Menciptakan (Creating)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Membuat gerak tari kreasi berdasarkan jenis dan fungsi dari tari tradisi dengan menerapkan desain lantai dan level.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Menghargai dan mengajak orang lain untuk mencintai dan bangga terhadap tari tradisi melalui proses kreatif yang dilakukan.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Konsep Kreasi Tari1. latar belakang, jenis, fungsi, dan nilai tari dalam konteks budaya
2. pengelompokan jenis, fungsi, dan nilai tari berdasarkan latar belakang budaya
3. rancangan konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai dari tari tradisi dengan unsur utama dan pendukung tari
4. sikap menghargai dan mengajak mencintai tari tradisi melalui proses kreatif		147Juli-Desember
2Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi1. latar belakang, jenis, fungsi, dan nilai tari dalam konteks budaya
2. pengelompokan jenis, fungsi, dan nilai tari berdasarkan latar belakang budaya
3. perancangan konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai tari tradisi
4. pembuatan gerak tari kreasi berdasarkan jenis dan fungsi tari tradisi dengan desain lantai dan level
5. pengukuran hasil pencapaian karya tari
6. apresiasi dan ajakan mencintai serta bangga terhadap tari tradisi melalui proses kreatif		189Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
3Bab 3 — Kreasi Gerak Tari1. konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai tari tradisi serta unsur utama dan pendukung tari
2. gerak tari kreasi berdasarkan jenis dan fungsi tari tradisi dengan desain lantai dan level
3. pengelompokan jenis, fungsi, dan nilai tari serta pengukuran hasil pencapaian karya tari
4. sikap menghargai dan ajakan mencintai serta bangga terhadap tari tradisi melalui proses kreatif		168Januari-Juni
4Bab 4 — Menyajikan Karya Tari Kreasi1. latar belakang, jenis, fungsi, dan nilai tari dalam konteks budaya
2. konsep tari kreasi dengan unsur pendukung tari
3. pengukuran hasil pencapaian karya tari berdasarkan latar belakang budaya
4. ajakan mencintai dan bangga terhadap tari tradisi melalui proses kreatif		168Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Tari Kelas 9Promes Seni Tari Kelas 9

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.