Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightSeni Tarichevron_rightKelas 9

Promes Seni Tari Kelas 9 — Semester 1

PromesSMPKelas 9DSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Seni Tari kelas 9 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Seni Tari Kelas 9 — Semester 1

Seni Tari · Kelas 9

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

SENI TARI

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase D / Kelas 9
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP32 JP
Total Minggu16 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Mengamati latar belakang, jenis, fungsi, dan nilai tari dalam konteks budaya.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Mengelompokkan jenis, fungsi, dan nilai tari berdasarkan latar belakang budaya serta mengukur hasil pencapaian karya tari.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Working Artistically) Merancang konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai dari tari tradisi dengan mempertimbangkan unsur utama dan pendukung tari.

Elemen: Menciptakan (Creating)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Membuat gerak tari kreasi berdasarkan jenis dan fungsi dari tari tradisi dengan menerapkan desain lantai dan level.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase D, murid mampu: Menghargai dan mengajak orang lain untuk mencintai dan bangga terhadap tari tradisi melalui proses kreatif yang dilakukan.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1 — Konsep Kreasi Tari: Mengamati Latar Belakang dan Nilai Tari Tradisi dalam Konteks Budaya
Pertemuan 1 · 1 TP		2Juli✓
2Bab 1 — Konsep Kreasi Tari: Mengamati Jenis dan Fungsi Tari Tradisi sebagai Landasan Konsep Kreasi
Pertemuan 2 · 1 TP		2Juli✓
3Bab 1 — Konsep Kreasi Tari: Mengelompokkan Jenis, Fungsi, dan Nilai Tari Tradisi Berdasarkan Latar Belakang Budaya
Pertemuan 3 · 1 TP		2Juli✓
4Bab 1 — Konsep Kreasi Tari: Merancang Gagasan Pokok Konsep Tari Kreasi yang Merefleksikan Nilai Tradisi dan Unsur Utama Tari
Pertemuan 4 · 1 TP		2Juli✓
5Bab 1 — Konsep Kreasi Tari: Merancang Unsur Pendukung Tari Tradisi dalam Konsep Kreasi Tari
Pertemuan 5 · 1 TP		2Agustus✓
6Bab 1 — Konsep Kreasi Tari: Menghargai dan Mengajak Orang Lain Mencintai Tari Tradisi Melalui Konsep Kreasi
Pertemuan 6 · 1 TP		2Agustus✓
7Bab 1 — Konsep Kreasi Tari: Asesmen Sumatif: Penyusunan Dokumen Proposal Konsep Kreasi Tari dan Presentasi Gagasan Kelompok
Pertemuan 7 · 4 TP		2Agustus✓
8Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Mengamati Latar Belakang dan Konteks Budaya pada Tari Tradisi
Pertemuan 1 · 1 TP		2Agustus✓
9Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Mengamati Jenis, Fungsi, dan Nilai Tari Tradisi dalam Konteks Budaya
Pertemuan 2 · 1 TP		2September✓
10Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Mengelompokkan Jenis, Fungsi, dan Nilai Tari Berdasarkan Latar Belakang Budaya
Pertemuan 3 · 1 TP		2September✓
11Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Merancang Konsep Tari Kreasi yang Merefleksikan Jenis, Fungsi, dan Nilai Tari Tradisi dengan Unsur Utama dan Pendukung Tari
Pertemuan 4 · 1 TP		2September✓
12Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Membuat Gerak Tari Kreasi Berdasarkan Jenis dan Fungsi Tari Tradisi dengan Penerapan Desain Lantai
Pertemuan 5 · 1 TP		2September✓
13Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Membuat Gerak Tari Kreasi Berdasarkan Jenis dan Fungsi Tari Tradisi dengan Penerapan Variasi Level
Pertemuan 6 · 1 TP		2Oktober✓
14Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Mengukur Hasil Pencapaian Karya Tari Kreasi
Pertemuan 7 · 1 TP		2Oktober✓
15Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Menghargai dan Mengajak Orang Lain untuk Mencintai dan Bangga terhadap Tari Tradisi melalui Proses Kreatif
Pertemuan 8 · 1 TP		2Oktober✓
16Bab 2 — Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Eksplorasi Gerak Tari Berdasarkan Nilai, Jenis, dan Fungsi
Pertemuan 9 · 6 TP		2Oktober✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 32 (sama dengan alokasi semester).

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Tari Kelas 9Prota Seni Tari Kelas 9Modul Ajar Seni Tari Kelas 9 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.