Dokumenchevron_rightProtachevron_rightSeni Rupachevron_rightKelas 5

Prota Seni Rupa Kelas 5

ProtaSDKelas 5C

Dokumen Prota ini membantu guru Seni Rupa kelas 5 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Seni Rupa Kelas 5

Seni Rupa · Kelas 5

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

SENI RUPA

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 5
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Mengalami (Experiencing)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa.

Elemen: Merefleksikan (Reflecting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai.

Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Working Artistically) Mengenali dan menguji coba variasi teknik penggunaan alat dan/atau bahan.

Elemen: Menciptakan (Making/Creating)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan/atau hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar melalui pengembangan imajinasi.

Elemen: Berdampak (Impacting)

Pada akhir Fase C, murid mampu: Menghasilkan karya seni rupa yang mewakili minatnya.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Unsur dan Prinsip Seni Rupa di Sekitar Kita1. unsur rupa dalam benda-benda di sekitar
2. prinsip desain dalam benda-benda di sekitar
3. variasi teknik penggunaan alat dan/atau bahan
4. karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar
5. refleksi karya diri sendiri menggunakan kosa kata seni rupa		176Juli-Desember
2Bab 2 — Mengekplorasi Ritme dalam Objek di Sekitar Kita1. prinsip desain ritme dalam benda-benda di sekitar
2. variasi teknik penggunaan alat dan bahan gambar ritme
3. karya seni rupa pengamatan ritme lingkungan sekitar
4. refleksi karya seni rupa ritme dengan kosa kata seni rupa		176Juli-Desember
3Bab 3 — Menggambar Objek dengan Proporsi dan Komposisi1. prinsip desain proporsi dan komposisi dalam benda-benda di sekitar
2. variasi teknik penggunaan alat dan bahan pewarna kering
3. karya seni rupa dua dimensi berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar
4. refleksi karya diri sendiri dan teman sekelas dengan kosa kata seni rupa		207Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
4Bab 4 — Mengekplorasi Simpul dan Berkarya Makrame1. unsur rupa dan prinsip desain dalam karya seni rupa simpul dan makrame
2. variasi teknik penggunaan alat dan bahan tali simpul makrame
3. variasi teknik penggunaan bahan tali simpul makrame
4. karya seni rupa makrame berdasarkan hasil pengamatan
5. apresiasi karya simpul makrame diri sendiri dan teman sekelas		186Januari-Juni
5Bab 5 — Mengeksplorasi dan Berkarya Anyaman1. unsur rupa dan prinsip desain dalam karya seni rupa anyaman
2. variasi teknik penggunaan alat dan bahan anyaman
3. karya seni rupa anyaman berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar
4. refleksi karya seni rupa anyaman diri sendiri dan teman sekelas
5. karya seni rupa anyaman yang mewakili minat		186Januari-Juni
6Bab 6 — Berkarya Seni Rupa dari Limbah1. unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda berbahan limbah di sekitar
2. variasi teknik penggunaan alat dan bahan limbah
3. pembuatan karya seni rupa dari limbah berdasarkan pengamatan lingkungan sekitar
4. refleksi dan apresiasi karya seni rupa dari limbah menggunakan kosa kata seni rupa		186Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Rupa Kelas 5Promes Seni Rupa Kelas 5

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.