PROGRAM TAHUNAN (PROTA) SENI RUPA Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Seni Rupa |
|---|
| Fase / Kelas | Fase A / Kelas 1 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP Ganjil | 54 JP |
|---|
| Total JP Genap | 54 JP |
|---|
| Total JP | 108 JP |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANPada akhir Fase A, murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa (Mengalami); mengenali dan menguji coba alat dan/atau bahan yang dimiliki (Berpikir dan Bekerja Artistik); serta membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar (Menciptakan). 3. DISTRIBUSI MATERISemester Ganjil| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 1 | Bab 1: Eksplorasi Media Berkarya Seni Rupa | 1. Pengenalan dan penggunaan alat dasar: pensil, penghapus, gunting, dan lem secara aman dan benar
2. Eksplorasi garis (lurus, lengkung, zigzag) dan unsur rupa bentuk serta warna menggunakan pensil warna, krayon, dan oil pastel
3. Pencampuran warna dan pembuatan karya topeng sederhana melalui mewarnai, menggunting, dan menempel
4. Eksplorasi bahan temuan lingkungan sekitar, pembuatan gambar diri, serta refleksi dan apresiasi karya
Ket: Mencakup TP 1.1.1.1 s.d. 1.1.12.2. Fokus pada pengenalan alat, bahan, dan unsur rupa dasar melalui eksplorasi langsung serta karya kreatif sederhana. | 24 | 12 | Juli - September | | 2 | Bab 2: Menceritakan Hasil Pengamatan | 1. Pengamatan dan identifikasi bentuk dasar (lingkaran, kotak, segitiga) serta warna pada benda di lingkungan sekolah
2. Pengamatan tiga unsur rupa (garis, bentuk, warna) secara bersamaan pada benda di lingkungan sekolah dan rumah
3. Pembuatan gambar sederhana berdasarkan hasil pengamatan lingkungan sekitar dan pewarnaan sesuai warna nyata
4. Berbagi dan merefleksikan hasil pengamatan unsur rupa secara lisan bersama teman
Ket: Mencakup TP 1.2.1.1 s.d. 1.2.10.2. Fokus pada kemampuan mengamati lingkungan sekitar dan mengomunikasikan temuan unsur rupa secara lisan dan visual. | 20 | 10 | Oktober - November | | 3 | Asesmen Akhir Semester Ganjil & Cadangan | 1. Asesmen sumatif akhir semester: portofolio karya dan unjuk kerja lisan
2. Refleksi dan apresiasi karya selama semester ganjil
3. Cadangan waktu dan pengayaan materi Bab 1–2
Ket: Alokasi cadangan 10 JP untuk asesmen sumatif akhir semester, refleksi, dan pengayaan agar total JP Ganjil terpenuhi 54 JP sesuai alokasi resmi. | 10 | 5 | November - Desember |
Semester Genap| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 4 | Bab 3: Menyimpulkan Karakteristik Alat dan Bahan | 1. Eksplorasi dan perbandingan pensil vs pensil warna serta krayon vs pastel melalui eksperimen sederhana
2. Eksplorasi bahan lembaran (kertas HVS dan kertas lipat/origami) melalui melipat, menggunting, dan menempel
3. Teknik rintang warna menggunakan lilin/krayon dan cat air serta pembuatan karya berbasis temuan karakteristik bahan
4. Menyimpulkan karakteristik alat dan bahan, memilih alat/bahan yang tepat, serta refleksi dan apresiasi karya
Ket: Mencakup TP 1.3.1.1 s.d. 1.3.10.2. Fokus pada kemampuan menyimpulkan karakteristik alat dan bahan melalui eksperimen dan penggunaan secara tepat dalam berkarya. | 20 | 10 | Januari - Februari | | 5 | Bab 4: Menyimpulkan Hasil Temuan Tiga Unsur Rupa di Sekitar | 1. Eksplorasi mendalam tiga unsur rupa: aneka jenis garis (arah dan bentuk), bentuk geometris, dan warna primer serta campurannya
2. Perbandingan hasil garis dan bentuk menggunakan berbagai alat dan bahan (pensil, krayon, cat air, kertas)
3. Penerapan unsur garis, bentuk, dan warna dalam karya: gambar hewan, kolase kertas warna, dan komposisi bentuk
4. Pembuatan karya media campuran mandiri yang memuat ketiga unsur rupa serta refleksi dan simpulan akhir pembelajaran
Ket: Mencakup TP 1.4.1.1 s.d. 1.4.12.2. Fokus pada sintesis pemahaman tiga unsur rupa melalui berbagai karya dan kemampuan menyimpulkan hasil temuan secara mandiri. | 24 | 12 | Maret - Mei | | 6 | Asesmen Akhir Tahun & Cadangan | 1. Asesmen sumatif akhir tahun: portofolio karya terpilih dan presentasi lisan sederhana
2. Pameran karya kelas sebagai wujud apresiasi dan refleksi akhir tahun
3. Cadangan waktu dan pengayaan materi Bab 3–4
Ket: Alokasi cadangan 10 JP untuk asesmen sumatif akhir tahun, pameran karya, dan pengayaan agar total JP Genap terpenuhi 54 JP sesuai alokasi resmi. | 10 | 5 | Mei - Juni |
4. CATATAN1) Total JP intrakurikuler: 108 JP (Ganjil 54 JP + Genap 54 JP), sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 untuk Seni Rupa SD Kelas 1. 2) Alokasi kokurikuler (kokurikuler) sebesar 36 JP per tahun dikelola terpisah oleh koordinator kokurikuler sekolah dan tidak termasuk dalam dokumen PROTA ini. 3) Setiap pertemuan reguler = 2 JP (70 menit); 1 JP = 35 menit; 3 JP per minggu. 4) JP cadangan pada no. 3 dan no. 6 (masing-masing 10 JP) digunakan fleksibel untuk asesmen sumatif, remedial, pengayaan, atau penyesuaian kalender akademik sekolah. 5) Bulan pelaksanaan bersifat estimasi dan dapat disesuaikan dengan kalender pendidikan satuan pendidikan masing-masing. 6) Urutan topik dirancang dari konsep konkret dan eksplorasi bebas (Bab 1–2) menuju pemahaman sistematis dan sintesis (Bab 3–4), sesuai perkembangan kognitif murid Kelas 1 Fase A. |
