Dokumenchevron_rightProtachevron_rightPJOKchevron_rightKelas 1

Prota PJOK Kelas 1

ProtaSDKelas 1A

Dokumen Prota ini membantu guru PJOK kelas 1 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota PJOK Kelas 1

PJOK · Kelas 1

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PJOK

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasFase A / Kelas 1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Terampil Bergerak

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mempraktikkan keterampilan gerak fundamental dan menerapkannya dalam berbagai situasi gerak yang berbeda; mengeksplorasi berbagai strategi gerak; dan mengeksplorasi berbagai konsep gerak serta menyimpulkan efektivitasnya.

Elemen: Belajar Melalui Gerak

Pada akhir Fase A, murid mampu: Menaati peraturan untuk menumbuhkan fair play di dalam berbagai aktivitas jasmani; menerapkan strategi kolaborasi ketika berpartisipasi dalam aktivitas jasmani.

Elemen: Bergaya Hidup Aktif

Pada akhir Fase A, murid mampu: Berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani dan mengidentifikasi manfaatnya.

Elemen: Memilih Hidup yang Menyehatkan

Pada akhir Fase A, murid mampu: Mengenali gaya hidup aktif dan sehat; mengenali manfaat komponen makanan bergizi seimbang; serta mengenali situasi dan potensi yang berisiko terhadap kesehatan dan keselamatan serta strategi mencari bantuan kepada orang dewasa terpercaya.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Asyiknya Gerak di Tempat1. keterampilan gerak fundamental nonlokomotor menekuk
2. keterampilan gerak fundamental nonlokomotor memilin dan mengayun
3. strategi gerak meniru bentuk di tempat
4. peraturan untuk menumbuhkan fair play dalam aktivitas jasmani
5. strategi kolaborasi dalam aktivitas jasmani
186Juli-Desember
2Bab 2 — Serunya Gerak Berpindah Tempat1. keterampilan gerak fundamental lokomotor merangkak, berjalan, dan berlari
2. keterampilan gerak fundamental lokomotor melompat dan berguling
3. penerapan keterampilan gerak fundamental lokomotor dalam berbagai situasi gerak tiruan dan permainan sederhana
4. penaatan peraturan untuk menumbuhkan fair play dalam aktivitas jasmani gerak berpindah tempat
5. partisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berpindah tempat
6. manfaat berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berpindah tempat
186Juli-Desember
3Bab 3 — Bergerak Menggunakan Benda1. keterampilan gerak fundamental melempar dan menangkap menggunakan benda dalam situasi gerak yang berbeda
2. keterampilan gerak fundamental menendang dan menggiring menggunakan benda dalam situasi gerak yang berbeda
3. peraturan untuk fair play dalam aktivitas jasmani menggunakan benda
4. strategi kolaborasi dalam aktivitas jasmani menggunakan benda
186Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
4Bab 4 — Bermain Bersama1. menaati peraturan untuk menumbuhkan fair play dalam permainan
2. strategi kolaborasi dalam aktivitas jasmani beregu
3. keterampilan gerak fundamental dalam permainan beregu
4. partisipasi di dalam aktivitas jasmani permainan bersama
186Januari-Juni
5Bab 5 — Sehat dan Bugar1. keterampilan gerak fundamental dalam aktivitas aerobik
2. keterampilan gerak fundamental dalam aktivitas kekuatan dan kelincahan
3. strategi kolaborasi ketika berpartisipasi dalam aktivitas jasmani
4. partisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani
5. manfaat aktivitas jasmani
6. gaya hidup aktif dan sehat
186Januari-Juni
6Bab 6 — Sehat dan Aman1. gaya hidup aktif dan sehat
2. situasi dan potensi yang berisiko terhadap kesehatan dan keselamatan
3. situasi dan potensi yang berisiko terhadap keselamatan
4. strategi mencari bantuan kepada orang dewasa terpercaya
186Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.