MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightProtachevron_rightPendidikan Pancasilachevron_rightKelas 4

Prota Pendidikan Pancasila Kelas 4

ProtaSDKelas 4B

Dokumen Prota ini membantu guru Pendidikan Pancasila kelas 4 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Pendidikan Pancasila Kelas 4

Pendidikan Pancasila · Kelas 4

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PENDIDIKAN PANCASILA

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase B / Kelas 4
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil72 JP
Total JP Genap72 JP
Total JP144 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir Fase B, murid mampu mengidentifikasi makna sila-sila Pancasila dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; mengenal karakter para perumus Pancasila; menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan; mengidentifikasi dan melaksanakan aturan di sekolah dan lingkungan tempat tinggal; mengidentifikasi dan menerapkan hak serta kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah; serta membedakan dan menghargai identitas, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama, dan kepercayaan di lingkungan sekitar.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1: Mengenal Lingkungan Sekitar1. Keragaman suku bangsa, budaya, bahasa, agama, dan kepercayaan di lingkungan sekitar
2. Sikap saling menghormati perbedaan dan perilaku terpuji dalam keberagaman identitas
3. Kerja sama, aturan, hak dan kewajiban, serta perangkat desa/kelurahan di lingkungan sekitar
4. Jenis lingkungan, pelestarian lingkungan, dan penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekitar

Ket: Mencakup 12 TP (4.1.1.1 s.d. 4.1.12.1); pertemuan ke-12 untuk asesmen sumatif bab. Alokasi 2 JP per pertemuan.		2412Juli - September
2Bab 2: Aku Anak yang Disiplin1. Aturan di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat serta pentingnya mematuhi aturan
2. Menyusun dan mengevaluasi aturan sederhana sebagai wujud kesadaran disiplin
3. Hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
4. Penerapan hak dan kewajiban secara seimbang serta refleksi perilaku disiplin dan tanggung jawab

Ket: Mencakup 10 TP (4.2.1.1 s.d. 4.2.10.2); pertemuan ke-10 untuk asesmen sumatif bab. Alokasi 2 JP per pertemuan.		2010Oktober - November
3Penilaian Akhir Semester Ganjil & Cadangan1. Review dan pendalaman materi Bab 1 dan Bab 2
2. Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil
3. Remedial dan pengayaan

Ket: Meliputi review, PAS, remedial/pengayaan, dan minggu cadangan sesuai kalender akademik sekolah. Sisa JP ganjil setelah Bab 1 (24 JP) + Bab 2 (20 JP) = 44 JP; 28 JP dialokasikan untuk penilaian, remedial, dan cadangan.		2814November - Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
4Bab 3: Kerja Sama di Lingkunganku1. Keberagaman sosial dan budaya di lingkungan RT, RW, desa/kelurahan serta sikap menghargai perbedaan
2. Gotong royong dan kerja sama sebagai cerminan nilai-nilai Pancasila di lingkungan masyarakat
3. Sikap kompak dan bersatu, aturan dalam kerja sama, serta kewajiban menjaga kerukunan
4. Peran Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan praktik kerja sama dalam keberagaman

Ket: Mencakup 10 TP (4.3.1.1 s.d. 4.3.10.1); pertemuan ke-10 untuk asesmen sumatif bab. Alokasi 2 JP per pertemuan.		2010Januari - Februari
5Bab 4: Pancasila dalam Diriku1. Makna sila-sila Pancasila dan penerapannya dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari
2. Sejarah perumusan Pancasila, peran, dan karakter para tokoh perumus Pancasila
3. Meneladani karakter tokoh perumus Pancasila; nilai Pancasila dalam keberagaman dan kerukunan
4. Hak, kewajiban, aturan, kebanggaan berbahasa Indonesia, dan kerja sama sebagai pengamalan Pancasila

Ket: Mencakup 12 TP (4.4.1.1 s.d. 4.4.12.2); pertemuan ke-12 untuk asesmen sumatif bab. Alokasi 2 JP per pertemuan.		2412Maret - Mei
6Penilaian Akhir Tahun & Cadangan1. Review dan pendalaman materi Bab 3 dan Bab 4
2. Penilaian Akhir Tahun (PAT) Genap
3. Remedial dan pengayaan

Ket: Meliputi review, PAT, remedial/pengayaan, dan minggu cadangan sesuai kalender akademik sekolah. Sisa JP genap setelah Bab 3 (20 JP) + Bab 4 (24 JP) = 44 JP; 28 JP dialokasikan untuk penilaian, remedial, dan cadangan.		2814Mei - Juni

4. CATATAN

1) Total JP intrakurikuler setahun = 144 JP (Ganjil 72 JP + Genap 72 JP), sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 dengan 4 JP/minggu × 36 minggu. 2) Alokasi kokurikuler (kokurikuler) sebesar 36 JP per tahun tidak termasuk dalam tabel ini dan diatur dalam program kokurikuler terpisah. 3) JP cadangan pada masing-masing semester (28 JP) diperuntukkan bagi kegiatan PAS/PAT, remedial, pengayaan, dan penyesuaian kalender akademik sekolah (libur nasional, kegiatan sekolah, dsb.). 4) Urutan bab dan alokasi JP mengikuti ATP Induk yang telah ditetapkan; guru dapat menyesuaikan distribusi bulan dengan kalender akademik sekolah masing-masing. 5) Setiap pertemuan = 2 JP (2 × 35 menit = 70 menit), kecuali ada kebutuhan khusus yang disesuaikan oleh guru.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Pancasila Kelas 4Promes Pendidikan Pancasila Kelas 4

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.