PROGRAM TAHUNAN (PROTA) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Tahun Ajaran 2025/2026 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti |
|---|
| Fase / Kelas | Fase C / Kelas 5 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
|---|
| Total JP Ganjil | 48 JP |
|---|
| Total JP Genap | 60 JP |
|---|
| Total JP | 108 JP |
|---|
2. CAPAIAN PEMBELAJARANPada akhir Fase C, murid mampu memahami Allah berkarya melalui keluarga, sekolah, dan masyarakat (Allah Pencipta); memahami Allah memelihara seluruh umat manusia (Allah Pemelihara); memahami Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus (Allah Penyelamat); memahami Allah membarui hidup manusia (Allah Pembaru); memahami bahwa manusia adalah makhluk terbatas dan memahami buah Roh dalam interaksi antarsesama (Manusia dan Nilai-nilai Kristiani); serta memahami Allah hadir melalui alam ciptaan dan tanggung jawab orang beriman dalam memelihara alam dan lingkungan hidup (Alam dan Lingkungan Hidup). 3. DISTRIBUSI MATERISemester Ganjil| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 1 | Keluarga adalah Tempat Pertama dan Utama Aku Belajar | 1. Keluarga sebagai pemberian Allah Pencipta berdasarkan Ulangan 6:4-9
2. Cara memperoleh pendidikan dalam keluarga: mendengarkan, mematuhi, dan mengajar (Amsal 1:8)
3. Nilai-nilai Kristiani yang dipelajari melalui didikan orang tua
4. Sikap syukur atas keluarga: kartu komitmen dan teladan orang tua
Ket: Bab 1 — Elemen Allah Berkarya (Allah Pencipta) dan Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | 8 | 4 | Juli | | 2 | Bersyukur untuk Sekolah Tempatku Belajar | 1. Sekolah sebagai pemberian Allah Pencipta berdasarkan Amsal 1:1-7
2. Cara Allah hadir dan berkarya dalam kehidupan sekolah sehari-hari
3. Nilai-nilai Kristiani yang dipelajari di sekolah: kejujuran, disiplin, toleransi
4. Ungkapan syukur atas sekolah melalui doa tertulis dan presentasi karya
Ket: Bab 2 — Elemen Allah Berkarya (Allah Pencipta) dan Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | 8 | 4 | Agustus | | 3 | Allah Memelihara Hidupku | 1. Pengertian pemeliharaan Allah dalam kondisi sakit dan sehat berdasarkan kisah Naaman (2 Raja-raja 5:1-19)
2. Karakter Naaman sebagai manusia terbatas yang bergantung pada Allah
3. Bentuk-bentuk pemeliharaan Allah dalam situasi susah dan senang
4. Sikap syukur sebagai respons iman: karya kreatif bertema 'Aku Bersyukur atas Pemeliharaan Allah'
Ket: Bab 3 — Elemen Allah Berkarya (Allah Pemelihara) dan Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | 8 | 4 | Agustus - September | | 4 | Yesus Lahir Bagiku | 1. Alasan Yesus lahir ke dunia berdasarkan Lukas 2:1-20 sebagai rencana penyelamatan Allah
2. Kisah kelahiran Yesus berdasarkan Matius 1:18-25 dan Matius 2:1-11
3. Kelahiran Yesus sebagai karya Allah Pembaru yang membarui kehidupan manusia
4. Tindakan konkret meneguhkan iman dan nilai kasih-sukacita sebagai respons kelahiran Yesus
Ket: Bab 4 — Elemen Allah Berkarya (Allah Penyelamat, Allah Pembaru) dan Manusia dan Nilai-nilai Kristiani; relevan dengan perayaan Natal | 8 | 4 | Oktober | | 5 | Yesus Disalib, Mati, dan Bangkit Bagiku | 1. Urutan peristiwa penangkapan, pengadilan, dan penyaliban Yesus berdasarkan Markus 14:43–15:47
2. Penderitaan dan kematian Yesus sebagai wujud kasih Allah menebus dosa manusia
3. Peristiwa kebangkitan Yesus sebagai puncak karya keselamatan Allah (Markus 16:1-8)
4. Respons hidup sebagai orang yang diselamatkan: doa syukur dan tindakan nyata sehari-hari
Ket: Bab 5 — Elemen Allah Berkarya (Allah Penyelamat, Allah Pembaru) dan Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | 8 | 4 | Oktober - November | | 6 | Menjadi Manusia Baru | 1. Pengertian manusia baru berdasarkan kisah pertobatan Saulus dalam Kisah Para Rasul 9:1-19
2. Perbedaan ciri manusia lama dan manusia baru: teladan Saulus menjadi Paulus
3. Contoh sikap manusia baru di lingkungan sekolah dan keluarga (Roma 12:2)
4. Karya 'Aku Mau Berubah': komitmen perubahan nyata sebagai wujud menjadi manusia baru
Ket: Bab 6 — Elemen Allah Berkarya (Allah Pembaru) dan Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | 8 | 4 | November - Desember |
Semester Genap| No | Topik / Bab | Sub Materi | JP | Pertemuan | Bulan |
|---|
| 7 | Aku Mau Bertobat | 1. Arti bertobat berdasarkan seruan Yohanes Pembaptis dalam Matius 3:1-12
2. Manusia sebagai makhluk berdosa yang membutuhkan pertobatan
3. Drama singkat: menggambarkan makna pertobatan sebagai berbalik dari cara hidup lama
4. Buah pertobatan: sikap dan tindakan nyata serta kartu komitmen bertobat
Ket: Bab 7 — Elemen Manusia dan Nilai-nilai Kristiani (Hakikat Manusia, Nilai-nilai Kristiani) dan Allah Berkarya (Allah Pembaru) | 8 | 4 | Januari | | 8 | Aku Mau Bersahabat dengan Semua Orang | 1. Makna persahabatan tanpa diskriminasi berdasarkan nilai-nilai Kristiani
2. Teladan Yesus dan Zakheus (Lukas 19:1-10): bersahabat tanpa memandang perbedaan
3. Pentingnya hidup rukun dalam masyarakat majemuk Indonesia
4. Karya kreatif bertema 'Kamu Sahabatku' sebagai komitmen bersahabat dengan semua orang
Ket: Bab 8 — Elemen Manusia dan Nilai-nilai Kristiani dan Gereja dan Masyarakat Majemuk | 6 | 3 | Januari - Februari | | 9 | Aku Meneladani Yesus yang Berbela Rasa | 1. Arti berbela rasa berdasarkan teladan Yesus dalam Lukas 7:11-17
2. Tindakan belas kasihan Yesus kepada janda di Nain sebagai wujud Allah Pemelihara
3. Perbandingan tindakan berbela rasa dan bukan berbela rasa dalam kehidupan sehari-hari
4. Rancangan proyek bela rasa di lingkungan keluarga, sekolah, atau masyarakat
Ket: Bab 9 — Elemen Gereja dan Masyarakat Majemuk (Tugas Panggilan Gereja) dan Allah Berkarya (Allah Pemelihara, Allah Penyelamat) | 6 | 3 | Februari | | 10 | Aku Suka Menolong Sesama | 1. Arti tolong-menolong berdasarkan kisah Orang Samaria yang Murah Hati (Lukas 10:25-37) dan Galatia 6:2
2. Contoh tindakan menolong tanpa membeda-bedakan suku, budaya, dan agama
3. Drama atau cerita bergambar: mendemonstrasikan sikap tolong-menolong dalam masyarakat majemuk
4. Rancangan proyek menolong sesama di sekolah atau masyarakat
Ket: Bab 10 — Elemen Gereja dan Masyarakat Majemuk (Tugas Panggilan Gereja, Masyarakat Majemuk) dan Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | 6 | 3 | Maret | | 11 | Kehadiran Allah dalam Fenomena Alam | 1. Pengertian fenomena alam dan contohnya sebagai wujud kemahakuasaan Allah
2. Yesus meredakan angin ribut (Matius 8:23-27): bukti kehadiran Allah melalui fenomena alam
3. Manfaat fenomena alam dan kehadiran Allah dalam fenomena yang membahayakan (tsunami, gunung meletus)
4. Solidaritas kemanusiaan akibat fenomena alam dan doa syukur atas kemahakuasaan Allah
Ket: Bab 11 — Elemen Alam dan Lingkungan Hidup (Alam Ciptaan Allah) dan Allah Berkarya (Allah Pencipta, Allah Pemelihara) | 10 | 5 | April - Mei | | 12 | Memelihara Alam dan Lingkungan Sekolah | 1. Pentingnya memelihara alam berdasarkan Kejadian 2:15 dan Mazmur 24:1, 89:12 sebagai mandat Allah
2. Contoh tindakan memelihara alam dan lingkungan sekolah sebagai wujud tanggung jawab orang beriman
3. Manfaat memelihara alam bagi kenyamanan dan keselamatan kehidupan bersama
4. Karya kreatif (poster, puisi, atau proyek penghijauan) sebagai kampanye dan wujud syukur
Ket: Bab 12 — Elemen Alam dan Lingkungan Hidup (Alam Ciptaan Allah, Tanggung Jawab Manusia Terhadap Alam) dan Allah Berkarya (Allah Pencipta) | 8 | 4 | Mei - Juni |
4. CATATANTotal JP intrakurikuler setahun = 108 JP (Ganjil 48 JP + Genap 60 JP), sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025. Alokasi kokurikuler sebesar 36 JP per tahun dikelola terpisah dan tidak termasuk dalam dokumen ini. Setiap pertemuan terdiri atas 2 JP (@ 35 menit). Distribusi bulan bersifat estimasi dan dapat disesuaikan dengan kalender akademik sekolah masing-masing. Guru disarankan menyisipkan kegiatan asesmen formatif pada setiap akhir pertemuan dan asesmen sumatif pada akhir setiap bab. |
