Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekertichevron_rightKelas 5

Promes Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5 — Semester 1

PromesSDKelas 5CSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 5 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5 — Semester 1

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti · Kelas 5

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP54 JP
Total Minggu18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Allah Berkarya

Murid memahami Allah Pencipta berkarya melalui keluarga, sekolah, dan masyarakat. Allah Pemelihara. Murid memahami Allah memelihara seluruh umat manusia termasuk mereka yang berkebutuhan khusus. Allah Penyelamat. Murid memahami Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus. Allah Pembaru. Murid memahami Allah membarui hidup Manusia. Manusia dan Hakikat Manusia.

Elemen: Manusia dan Nilai-nilai Kristiani

Murid memahami bahwa Nilai- nilai manusia adalah makhluk terbatas. Nilai-nilai. Murid memahami buah Roh Kristiani dalam interaksi antar sesama. Gereja dan Tugas Panggilan.

Elemen: Gereja dan Masyarakat Majemuk

Murid memahami pelayanan Masyarakat Gereja terhadap sesama sebagai Majemuk tanggung jawab orang beriman dalam kehidupan. Masyarakat. Murid memahami hidup rukun Majemuk dan toleransi dalam masyarakat majemuk. Alam dan Alam Ciptaan.

Elemen: Alam dan Lingkungan Hidup

Murid memahami Allah hadir Lingkungan Allah melalui alam ciptaan. Hidup Tanggung Jawab. Murid memahami tanggung Manusia jawab orang beriman dalam Terhadap Alam memelihara alam dan lingkungan hidup.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1 — Keluarga adalah Tempat Pertama dan Utama Aku Belajar: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Alasan Bersyukur atas Karya Allah Pencipta melalui Kehadiran Keluarga
Pertemuan 1 · 2 TP		3Juli✓
2Bab 1 — Keluarga adalah Tempat Pertama dan Utama Aku Belajar: Menganalisis Didikan dan Nilai serta Menyajikan Ungkapan Syukur atas Karya Allah Pencipta melalui Keluarga
Pertemuan 2 · 2 TP		3Juli✓
3Bab 1 — Keluarga adalah Tempat Pertama dan Utama Aku Belajar: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab 1: Karya Allah Pencipta melalui Kehadiran, Didikan, dan Ungkapan Syukur dalam Keluarga
Pertemuan 3 · 4 TP		3Juli✓
4Bab 2 — Bersyukur untuk Sekolah Tempatku Belajar: Mengidentifikasi Karya Allah Pencipta dan Menjelaskan Alasan Bersyukur atas Keberadaan Sekolah
Pertemuan 1 · 2 TP		3Juli✓
5Bab 2 — Bersyukur untuk Sekolah Tempatku Belajar: Menganalisis Pengalaman Belajar Menyenangkan dan Menyusun Doa Syukur atas Karya Allah Pencipta melalui Sekolah
Pertemuan 2 · 2 TP		3Agustus✓
6Bab 2 — Bersyukur untuk Sekolah Tempatku Belajar: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Karya Allah Pencipta melalui Sekolah dan Doa Syukur
Pertemuan 3 · 4 TP		3Agustus✓
7Bab 3 — Allah Memelihara Hidupku: Mengidentifikasi Bukti Karya Allah Memelihara Seluruh Umat Manusia dalam Berbagai Keadaan Hidup
Pertemuan 1 · 1 TP		3Agustus✓
8Bab 3 — Allah Memelihara Hidupku: Menjelaskan Wujud Pemeliharaan Allah terhadap Mereka yang Berkebutuhan Khusus Berdasarkan Kisah Alkitab, Menceritakan Pengalaman Pribadi, dan Menyusun Ungkapan Syukur Tertulis
Pertemuan 2 · 3 TP		3Agustus✓
9Bab 3 — Allah Memelihara Hidupku: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Pemeliharaan Allah bagi Umat Manusia
Pertemuan 3 · 4 TP		3September✓
10Bab 4 — Yesus Lahir Bagiku: Menjelaskan Karya Allah Menyelamatkan Manusia melalui Kelahiran Yesus Kristus Berdasarkan Teks Alkitab
Pertemuan 1 · 1 TP		3September✓
11Bab 4 — Yesus Lahir Bagiku: Mengidentifikasi Bukti Kasih Allah dan Merinci Tindakan Beriman atas Kelahiran Yesus Kristus
Pertemuan 2 · 2 TP		3September✓
12Bab 4 — Yesus Lahir Bagiku: Pelaksanaan Asesmen Sumatif: Penyelamatan Allah melalui Kelahiran Yesus Kristus dan Penciptaan Puisi Syukur
Pertemuan 3 · 4 TP		3September✓
13Bab 5 — Yesus Disalib, Mati, dan Bangkit Bagiku: Menjelaskan Karya Keselamatan Allah dalam Penyaliban dan Kematian Yesus Kristus
Pertemuan 1 · 1 TP		3Oktober✓
14Bab 5 — Yesus Disalib, Mati, dan Bangkit Bagiku: Menganalisis Makna Kebangkitan Yesus Kristus, Menerapkan Tindakan Syukur, dan Menyusun Teks Doa Terima Kasih atas Karya Keselamatan Allah
Pertemuan 2 · 3 TP		3Oktober✓
15Bab 5 — Yesus Disalib, Mati, dan Bangkit Bagiku: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Penyaliban, Kematian, Kebangkitan Yesus Kristus, dan Penyusunan Doa Syukur Keselamatan
Pertemuan 3 · 4 TP		3Oktober✓
16Bab 6 — Menjadi Manusia Baru: Menjelaskan Karya Allah Pembaru yang Membarui Hidup Manusia Melalui Kisah Saulus
Pertemuan 1 · 1 TP		3Oktober✓
17Bab 6 — Menjadi Manusia Baru: Mengidentifikasi Perbedaan Ciri Manusia Lama dan Baru serta Menunjukkan Contoh Sikap Hidup Manusia Baru dan Menyusun Tekad Tertulis
Pertemuan 2 · 3 TP		3November✓
18Bab 6 — Menjadi Manusia Baru: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Menjadi Manusia Baru Melalui Tes Lisan, Lembar Kerja Perbedaan Ciri, Kartu Komitmen, dan Penilaian Antarteman
Pertemuan 3 · 4 TP		3November✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 54 (sama dengan alokasi semester).

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5Prota Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.