Dokumenchevron_rightProtachevron_rightPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekertichevron_rightKelas 5

Prota Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5

ProtaSDKelas 5C

Dokumen Prota ini membantu guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 5 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti · Kelas 5

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Sejarah Suci

Menjelaskan wahyu Tian (jA) yang diterima oleh para nabi dan raja suci, tokoh-tokoh Rujiao serta sumbangsih pemikirannya, sejarah perkembangan agama Khonghucu di Indonesia.

Elemen: Kitab Suci

Menginterpretasikan ayat-ayat dalam kitab Sishu (E A) dan Wujing (1^) tentang Nabi Kongzi (TLA) sebagai Tian Zhi Mudud (^^AW), persaudaraan dalam pergaulan, rasa cinta tanah air, empat pantangan siwii (E9AJ), dan yang berhubungan dengan konsep sancai (AA).

Elemen: Keimanan

Menginterpretasikan bahwa sembahyang adalah pokok dari agama, definisi iman, hukum yinyang (Ph PH) sebagai dasar hukum alam semesta, konsep Tiga Dasar Kenyataan (sancai).

Elemen: Tata Ibadah

Menginterpretasikan hari raya/sembahyang kepada Tian (A), Nabi Kongzi (TLA), shenming (WIR), dan leluhur sebagai wujud kesusilaan (li A); menjelaskan perlengkapan dan peralatan sembahyang sehingga menumbuhkan keimanan dan kepribadian luhur.

Elemen: Perilaku Junzi

(^A) Menerapkan sikap cinta kasih kepada seluruh makhluk ciptaan Tian (X), cinta tanah air, hidup tepasalira dan harmonis kepada sesama, bakti kepada Tiandiren (AifiA), prinsip empat pantangan (siwii 129 ^U) dan lima hubungan kemasyarakatan (wulun Afts) dalam keseharian.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Baktiku Pada Tian1. definisi iman
2. ayat-ayat dalam kitab Sishu tentang empat pantangan siwu
3. hukum yinyang sebagai dasar hukum alam semesta
4. sembahyang kepada Tian sebagai wujud kesusilaan (li)
5. prinsip empat pantangan (siwu) dalam keseharian		279Juli-Desember
2Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi1. hari raya/sembahyang kepada Nabi Kongzi sebagai wujud kesusilaan (li)
2. hari raya/sembahyang kepada shenming sebagai wujud kesusilaan (li)
3. perlengkapan dan peralatan sembahyang pada altar Nabi Kongzi
4. ayat-ayat dalam kitab Sishu tentang Nabi Kongzi sebagai Tian Zhi Muduo		279Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
3Bab 3 — Baktiku Pada Leluhur1. bakti kepada Tiandiren dan lima hubungan kemasyarakatan (wulun) antara orang tua dan anak
2. sembahyang kepada leluhur sebagai wujud kesusilaan (li)
3. perlengkapan dan peralatan sembahyang kepada leluhur untuk menumbuhkan keimanan dan kepribadian luhur
4. sikap cinta tanah air dalam keteladanan bakti pada keseharian		279Januari-Juni
4Bab 4 — Hormatku Pada Nabi dan Raja Suci1. wahyu Tian yang diterima oleh nabi dan raja suci Fu Xi dan Huangdi
2. wahyu Tian yang diterima oleh nabi dan raja suci Tang Yao
3. wahyu Tian yang diterima oleh nabi dan raja suci Yu Shun
4. wahyu Tian yang diterima oleh nabi dan raja suci Da Yu dan Wen Wang		279Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5Promes Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.