Dokumenchevron_rightPromeschevron_rightPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekertichevron_rightKelas 5

Promes Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5 — Semester 1

PromesSDKelas 5CSemester 1

Dokumen Promes ini membantu guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 5 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Promes

Promes Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5 — Semester 1

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti · Kelas 5

Semester 1

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI

Semester 1 — Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
Semester1
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP54 JP
Total Minggu18 minggu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Sejarah Suci

Menjelaskan wahyu Tian (jA) yang diterima oleh para nabi dan raja suci, tokoh-tokoh Rujiao serta sumbangsih pemikirannya, sejarah perkembangan agama Khonghucu di Indonesia.

Elemen: Kitab Suci

Menginterpretasikan ayat-ayat dalam kitab Sishu (E A) dan Wujing (1^) tentang Nabi Kongzi (TLA) sebagai Tian Zhi Mudud (^^AW), persaudaraan dalam pergaulan, rasa cinta tanah air, empat pantangan siwii (E9AJ), dan yang berhubungan dengan konsep sancai (AA).

Elemen: Keimanan

Menginterpretasikan bahwa sembahyang adalah pokok dari agama, definisi iman, hukum yinyang (Ph PH) sebagai dasar hukum alam semesta, konsep Tiga Dasar Kenyataan (sancai).

Elemen: Tata Ibadah

Menginterpretasikan hari raya/sembahyang kepada Tian (A), Nabi Kongzi (TLA), shenming (WIR), dan leluhur sebagai wujud kesusilaan (li A); menjelaskan perlengkapan dan peralatan sembahyang sehingga menumbuhkan keimanan dan kepribadian luhur.

Elemen: Perilaku Junzi

(^A) Menerapkan sikap cinta kasih kepada seluruh makhluk ciptaan Tian (X), cinta tanah air, hidup tepasalira dan harmonis kepada sesama, bakti kepada Tiandiren (AifiA), prinsip empat pantangan (siwii 129 ^U) dan lima hubungan kemasyarakatan (wulun Afts) dalam keseharian.

3. DISTRIBUSI MINGGUAN

NoTopikJPBulanM1M2M3M4M5M6M7M8M9M10M11M12M13M14M15M16M17M18
1Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Menginterpretasikan Makna Dasar Definisi Iman dalam Ajaran Agama Khonghucu
Pertemuan 1 · 1 TP		3Juli✓
2Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Menginterpretasikan Hubungan Watak Sejati dan Definisi Iman Berdasarkan Kitab Zhongyong
Pertemuan 2 · 1 TP		3Juli✓
3Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Menginterpretasikan Ayat Kitab Sishu Lunyu XII:1 tentang Empat Pantangan Siwu Bagian Melihat dan Mendengar
Pertemuan 3 · 1 TP		3Juli✓
4Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Menginterpretasikan Ayat Kitab Sishu Lunyu XII:1 tentang Empat Pantangan Siwu Bagian Berbicara dan Berbuat
Pertemuan 4 · 1 TP		3Juli✓
5Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Menginterpretasikan Konsep Harmonisasi Hukum Yinyang sebagai Dasar Hukum Peredaran Alam Semesta
Pertemuan 5 · 1 TP		3Agustus✓
6Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Menginterpretasikan Ibadah Sembahyang kepada Tian sebagai Wujud Kesusilaan (Li)
Pertemuan 6 · 1 TP		3Agustus✓
7Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Menerapkan Prinsip Tidak Melihat dan Tidak Mendengar Sesuai Empat Pantangan Siwu dalam Keseharian
Pertemuan 7 · 1 TP		3Agustus✓
8Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Menerapkan Prinsip Tidak Berbicara dan Tidak Berbuat Sesuai Empat Pantangan Siwu dalam Keseharian
Pertemuan 8 · 1 TP		3Agustus✓
9Bab 1 — Baktiku Pada Tian: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Bab Baktiku Pada Tian: Definisi Iman, Ayat Siwu, Hukum Yinyang, Sembahyang kepada Tian, dan Penerapan Siwu
Pertemuan 9 · 5 TP		3September✓
10Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Menginterpretasikan Hari Raya Kelahiran dan Hari Wafat Nabi Kongzi sebagai Wujud Kesusilaan (Li)
Pertemuan 1 · 1 TP		3September✓
11Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Menginterpretasikan Nilai Sembahyang kepada Nabi Kongzi sebagai Wujud Kesusilaan (Li)
Pertemuan 2 · 1 TP		3September✓
12Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Menginterpretasikan Makna Hari Raya dan Sembahyang kepada Shenming sebagai Wujud Kesusilaan (Li)
Pertemuan 3 · 1 TP		3September✓
13Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Menginterpretasikan Hubungan Sembahyang kepada Shenming dengan Pengamalan Kesusilaan (Li)
Pertemuan 4 · 1 TP		3Oktober✓
14Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Menjelaskan Jenis dan Tata Letak Perlengkapan serta Peralatan Sembahyang pada Altar Nabi Kongzi
Pertemuan 5 · 1 TP		3Oktober✓
15Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Menjelaskan Fungsi Perlengkapan Sembahyang pada Altar Nabi Kongzi untuk Menumbuhkan Keimanan dan Kepribadian Luhur
Pertemuan 6 · 1 TP		3Oktober✓
16Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Menginterpretasikan Ayat Kitab Sishu Lunyu Mengenai Nabi Kongzi sebagai Tian Zhi Muduo
Pertemuan 7 · 1 TP		3Oktober✓
17Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Menginterpretasikan Makna Tian Zhi Muduo dalam Kitab Sishu sebagai Panggilan Suci Genta Rohani
Pertemuan 8 · 1 TP		3November✓
18Bab 2 — Baktiku Pada Nabi Kongzi: Pelaksanaan Asesmen Sumatif Baktiku Pada Nabi Kongzi
Pertemuan 9 · 4 TP		3November✓

4. CATATAN

JP pembelajaran dari ATP: 54 (sama dengan alokasi semester).

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5Prota Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5Modul Ajar Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5 per bab

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Promes yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.