MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightProtachevron_rightPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekertichevron_rightKelas 4

Prota Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4

ProtaSDKelas 4B

Dokumen Prota ini membantu guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 4 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti · Kelas 4

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid memahami dirinya sebagai pribadi unik yang tumbuh dan berkembang; memahami karya keselamatan Allah melalui sejarah Israel dan kehadiran Yesus Kristus; mengungkapkan rasa syukur melalui doa pribadi dan doa bersama; serta mewujudkan iman di tengah masyarakat melalui penghayatan Sepuluh Perintah Allah — menghormati orang tua, menghormati hidup, dan menghormati milik orang lain.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1: Aku Dipanggil untuk Berkembang1. Keunikan diri dari segi jasmani dan rohani sebagai anugerah Allah; perbandingan keunikan diri dengan sesama sebagai ciptaan Allah yang istimewa
2. Makna bersyukur atas keunikan diri sebagai citra Allah; ungkapan syukur melalui doa pribadi lisan maupun tulisan
3. Identifikasi kemampuan, bakat, dan talenta sebagai anugerah Allah; usaha konkret mengembangkan kemampuan diri sesuai kehendak Allah
4. Pesan Kitab Suci tentang pengembangan diri; pengaruh lingkungan sosial dan keteladanan Yesus di Nazaret; peran orang lain dalam perkembangan diri; persaudaraan sejati (Mrk 3:31-35) dan rencana tindakan nyata mengembangkan talenta

Ket: Mencakup 8 pertemuan @ 2 JP. Pertemuan 8 berfungsi sebagai refleksi menyeluruh dan asesmen formatif bab.		168Juli - Agustus
2Bab 2: Allah Membimbing Umat Israel1. Situasi bangsa Israel di Mesir; perutusan Musa dan peristiwa penyeberangan Laut Merah sebagai karya keselamatan Allah
2. Penyertaan Allah di padang gurun (tiang awan & tiang api); Sepuluh Perintah Allah di Gunung Sinai (Kel 20:2; Kel 24:12) sebagai pedoman hidup
3. Klasifikasi Sepuluh Perintah Allah; kepemimpinan Yosua dan masuknya Israel ke Tanah Terjanji (Ul 3:28); pemenuhan janji Allah
4. Allah mengangkat Samuel, Saul, dan Daud sebagai pemimpin Israel; keteladanan Daud; asesmen tertulis dan refleksi pribadi tentang bimbingan Allah

Ket: Mencakup 10 pertemuan @ 2 JP. Pertemuan 10 berfungsi sebagai asesmen sumatif bab dan refleksi iman.		2010Agustus - Oktober
3Bab 3: Yesus Kristus Wujud Kehadiran Allah1. Yesus sebagai pemenuhan nubuat para nabi Perjanjian Lama; hubungan nubuat PL dengan kehadiran Yesus sebagai penyelamat
2. Kerajaan Allah dalam perumpamaan Injil; pesan moral perumpamaan Yesus dan kaitannya dengan sikap hidup sehari-hari
3. Mukjizat Yesus sebagai tanda kehadiran Allah; peran Maria sebagai teladan iman dalam sejarah keselamatan
4. Pewartaan dan perbuatan Yesus mewartakan Kerajaan Allah; komitmen meneladani Yesus melalui kasih dan kepedulian terhadap sesama

Ket: Mencakup 6 pertemuan @ 2 JP. Pertemuan 6 berfungsi sebagai asesmen formatif bab dan ungkapan komitmen iman. Menutup Semester Ganjil (total Ganjil: 48 JP bab + 6 JP cadangan/penilaian akhir semester).		126Oktober - November
4Penilaian Akhir Semester Ganjil & Cadangan1. Ulangan Harian / Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil
2. Remedi, pengayaan, dan refleksi pembelajaran semester ganjil

Ket: Alokasi cadangan dan penilaian akhir semester ganjil. Total JP Ganjil: 16 + 20 + 12 + 6 = 54 JP.		63November - Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
5Bab 4: Doa sebagai Tanggapan atas Kehadiran Allah1. Pengertian doa sebagai komunikasi iman; alasan manusia perlu berdoa; tradisi doa tokoh PL (Abraham, Musa, Daud)
2. Doa pribadi: makna, sikap, dan tata cara sesuai ajaran Yesus (Mat 6:5-6); makna dan penghayatan Doa Bapa Kami (Mat 6:9-13)
3. Doa syukur pribadi berdasarkan pengalaman nyata; doa bersama dalam keluarga; doa bersama dalam komunitas Gereja (Mat 18:19-20)
4. Tradisi doa syukur Gereja Katolik dan Ekaristi; doa diwujudkan dalam perbuatan baik; refleksi kebiasaan doa dan komitmen meningkatkannya; asesmen sumatif bab

Ket: Mencakup 11 pertemuan @ 2 JP. Pertemuan 11 berfungsi sebagai asesmen sumatif bab.		2211Januari - Maret
6Bab 5: Menghayati Perintah Allah dalam Kehidupan Bersama1. Sepuluh Perintah Allah (Kel 20:1-17) sebagai wujud kasih Allah; kaitannya dengan peraturan kelas, sekolah, dan masyarakat
2. Perintah ke-4: menghormati orang tua (Ef 6:1-3) — makna, kewajiban anak, dan perwujudan melalui doa dan tindakan nyata
3. Perintah ke-5: menghormati kehidupan (Mat 6:25-26) — hidup sebagai anugerah Allah; sikap peduli dan keteladanan Yesus; Perintah ke-7 & ke-10: menghormati milik orang lain (Ef 4:28) — sikap berbagi dan memelihara sarana umum
4. Menghormati pemimpin dan tradisi masyarakat; komitmen doa dan rencana tindakan nyata; rangkuman keterkaitan ketiga nilai; refleksi pribadi; asesmen sumatif tertulis dan tugas kinerja/portofolio

Ket: Mencakup 12 pertemuan @ 2 JP. Pertemuan 12 berfungsi sebagai asesmen sumatif bab melalui tes tertulis dan portofolio/tugas kinerja.		2412Maret - Mei
7Penilaian Akhir Semester Genap & Cadangan1. Ulangan Harian / Asesmen Sumatif Akhir Semester Genap
2. Remedi, pengayaan, dan refleksi pembelajaran semester genap

Ket: Alokasi cadangan dan penilaian akhir semester genap. Total JP Genap: 22 + 24 + 8 = 54 JP.		84Mei - Juni

4. CATATAN

1) Total JP intrakurikuler: 108 JP (Ganjil 54 JP + Genap 54 JP), sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 untuk PAK dan Budi Pekerti SD Kelas 4 (3 JP/minggu × 36 minggu). 2) Alokasi kokurikuler (kokurikuler) sebesar 36 JP per tahun dikelola terpisah dari dokumen ini dan tidak termasuk dalam total 108 JP intrakurikuler. 3) Setiap pertemuan reguler = 2 JP (70 menit); 1 JP = 35 menit. 4) Distribusi bulan bersifat estimasi dan dapat disesuaikan dengan kalender akademik sekolah masing-masing. 5) Bab 1–3 tuntas di Semester Ganjil (48 JP bab + 6 JP cadangan/PAS = 54 JP); Bab 4–5 tuntas di Semester Genap (46 JP bab + 8 JP cadangan/PAT = 54 JP). 6) Dokumen ini disusun berdasarkan ATP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4Promes Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.