MejaGuru.id
Dokumenchevron_rightProtachevron_rightPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekertichevron_rightKelas 2

Prota Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2

ProtaSDKelas 2A

Dokumen Prota ini membantu guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 2 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti · Kelas 2

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil54 JP
Total JP Genap54 JP
Total JP108 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir Fase A, murid mampu memahami Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta dan sumber hidup; mengenal tokoh-tokoh dharma dalam kitab Mahabharata sebagai bagian Itihasa; memahami Orang Suci agama Hindu beserta penggolongan dan tugasnya; serta memahami Dainika Upasana dan sarana persembahyangan sebagai wujud bhakti kepada Hyang Widhi Wasa.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Tokoh-Tokoh Dharma dalam Mahabharata1. Pengertian dan kedudukan kitab Mahabharata dalam kitab suci Hindu (Weda, Itihasa, Purana)
2. Tokoh-tokoh utama Mahabharata: tokoh dharma (Pandawa) dan tokoh adharma
3. Karakter unggul Pandawa dan keteladanannya dalam kehidupan sehari-hari
4. Nilai dharma Mahabharata: Subha Karma, Tri Kaya Parisudha, dan bhakti kepada Hyang Widhi Wasa

Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 1; pertemuan ke-11 dialokasikan untuk asesmen sumatif.		2211Juli - September
2Hyang Widhi Wasa Sebagai Sumber Hidup1. Pengertian Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta dan sumber hidup seluruh makhluk
2. Jenis-jenis makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa dan ciri-cirinya (manusia, hewan, tumbuhan)
3. Tri Pramana (bayu, sabda, idep) sebagai anugerah Hyang Widhi Wasa kepada makhluk hidup
4. Sikap syukur dan peduli terhadap sesama makhluk ciptaan Hyang Widhi Wasa

Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 2; pertemuan ke-9 dialokasikan untuk asesmen sumatif berupa tes tertulis dan penilaian keterampilan (cerita gambar/karya sederhana).		189Oktober - November
3Cadangan / Penilaian Akhir Semester Ganjil1. Ulangan Harian / Review materi Bab 1 dan Bab 2
2. Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil
3. Remedial dan pengayaan

Ket: Alokasi cadangan mencakup PAS Ganjil, remedial, pengayaan, dan kegiatan penguatan karakter akhir semester.		147November - Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
4Orang Suci Agama Hindu1. Pengertian dan ciri-ciri Orang Suci agama Hindu
2. Penggolongan Orang Suci: Eka Jati dan Dwi Jati beserta syarat-syaratnya
3. Tugas-tugas Orang Suci agama Hindu sesuai tingkatan golongan
4. Perilaku hormat kepada Orang Suci sebagai wujud Tri Kaya Parisudha

Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 3; pertemuan ke-11 dialokasikan untuk asesmen sumatif tertulis dan unjuk kerja/penilaian sikap.		2211Januari - Maret
5Sarana Persembahyangan1. Pengertian persembahyangan dan waktu pelaksanaan Dainika Upasana
2. Jenis dan fungsi sarana persembahyangan (dupa, kwangen, bija, tirta)
3. Cara membuat sarana persembahyangan sederhana
4. Perilaku Subha Karma dan Tri Kaya Parisudha dalam menggunakan sarana persembahyangan

Ket: Mencakup asesmen formatif dan sumatif Bab 4; pertemuan ke-10 dialokasikan untuk asesmen tertulis dan praktik membuat sarana persembahyangan sederhana.		2010Maret - Mei
6Cadangan / Penilaian Akhir Tahun1. Ulangan Harian / Review materi Bab 3 dan Bab 4
2. Penilaian Akhir Tahun (PAT) / Asesmen Sumatif Akhir Tahun
3. Remedial, pengayaan, dan refleksi akhir tahun

Ket: Alokasi cadangan mencakup PAT, remedial, pengayaan, dan kegiatan refleksi serta penguatan karakter akhir tahun ajaran.		126Mei - Juni

4. CATATAN

1) Total JP intrakurikuler: 108 JP (Ganjil 54 JP + Genap 54 JP), sesuai Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 dengan alokasi 3 JP/minggu × 36 minggu. 2) Alokasi kokurikuler sebesar 36 JP per tahun dikelola terpisah di luar dokumen ini dan dapat diintegrasikan dengan tema projek yang relevan (mis. Bhinneka Tunggal Ika, Gaya Hidup Berkelanjutan). 3) JP cadangan pada setiap semester digunakan fleksibel untuk PAS/PAT, remedial, pengayaan, atau kegiatan insidental sekolah. 4) Urutan topik disusun dari konsep dasar keimanan (Sraddha — Hyang Widhi Wasa), keteladanan tokoh (Susila — Mahabharata), tata kehidupan beragama (Orang Suci), hingga praktik ibadah (Acara — sarana persembahyangan), mengikuti alur dari Bab 1 ke Bab 4 sesuai ATP. 5) Setiap pertemuan setara 2 JP × 35 menit = 70 menit, kecuali pertemuan asesmen yang dapat disesuaikan kebutuhan. 6) Guru disarankan mengintegrasikan profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa, berakhlak mulia) pada setiap topik pembelajaran.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2Promes Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini telah diverifikasi berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.