Dokumenchevron_rightProtachevron_rightPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekertichevron_rightKelas 6

Prota Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6

ProtaSDKelas 6C

Dokumen Prota ini membantu guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN Prota

Prota Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti · Kelas 6

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

Tahun Ajaran 2025/2026

1. IDENTITAS

Mata PelajaranPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
Tahun Ajaran2025/2026
Total JP Ganjil48 JP
Total JP Genap48 JP
Total JP96 JP

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Elemen: Sejarah

Menganalisis strategi Buddha Sakyamuni dalam menghadapi hambatan untuk meraih kesuksesan dan mengadaptasi pendekatan tersebut untuk mengatasi tantangan personal mereka. Mengevaluasi efektivitas cara Buddha Sakyamuni menyelesaikan masalah kehidupan individu dan sosial, kemudian mengkreasi solusi inovatif berdasarkan kebijaksanaan tersebut untuk konteks modern. Mengintegrasikan konsep dasar musyawarah mufakat dalam kehidupan Buddha Sakyamuni dengan mensintesis prinsip tersebut dalam praktik pengambilan keputusan demokratis di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Elemen: Ritual

Menganalisis keragaman upacara puja dan meditasi ketenangan dari berbagai aliran atau tradisi agama Buddha. Merefleksikan sikap bersatu dalam perbedaan dengan berperan serta melakukan dialog moderasi beragama.

Elemen: Etika

Menganalisis nilai-nilai Buddhadharma, Pancasila Buddhis, dan nilai-nilai Pancasila dasar negara berlandaskan pada nilai- nilai Hukum Sebab Akibat yang Saling Bergantungan. Menerapkan hak dan kewajiban, permasalahan dan solusinya di rumah, sekolah, dan rumah ibadah sebagai dasar keyakinan terhadap agama Buddha, melalui pembelajaran ramah anak serta mencerminkan kehidupan yang moderat.

3. DISTRIBUSI MATERI

Semester Ganjil

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
1Bab 1 — Meneladan Sifat Buddha dalam Mengatasi Kesulitan1. strategi Buddha Sakyamuni dalam menghadapi hambatan bahaya dan hinaan untuk meraih kesuksesan
2. strategi Buddha Sakyamuni dalam menghadapi hambatan fitnahan, derita, dan sakit untuk meraih kesuksesan
3. pendekatan Buddha Sakyamuni dalam menghadapi hambatan untuk mengatasi tantangan personal
4. efektivitas cara Buddha Sakyamuni menyelesaikan masalah kehidupan individu dan sosial
5. solusi inovatif berdasarkan kebijaksanaan Buddha Sakyamuni untuk konteks modern		135Juli-Desember
2Bab 2 — Meneladan Sifat-Sifat Luhur Bodhisattva1. nilai-nilai Buddhadharma dalam praktik kedermawanan dan kesusilaan berlandaskan Hukum Sebab Akibat yang Saling Bergantungan
2. nilai-nilai Buddhadharma dalam pelepasan keduniawian dan kebijaksanaan berlandaskan Hukum Sebab Akibat yang Saling Bergantungan
3. nilai-nilai Buddhadharma dalam kesabaran dan semangat berlandaskan Hukum Sebab Akibat yang Saling Bergantungan
4. nilai-nilai Buddhadharma dalam kebenaran dan tekad yang kuat berlandaskan Hukum Sebab Akibat yang Saling Bergantungan
5. nilai-nilai Buddhadharma dalam cinta kasih dan keseimbangan batin berlandaskan Hukum Sebab Akibat yang Saling Bergantungan		135Juli-Desember
3Bab 3 — Menyelesaikan Masalah dengan Musyawarah1. konsep dasar musyawarah mufakat dalam kehidupan Buddha Sakyamuni
2. prinsip musyawarah mufakat dalam praktik pengambilan keputusan demokratis di lingkungan keluarga
3. prinsip musyawarah mufakat dalam praktik pengambilan keputusan demokratis di lingkungan sekolah
4. prinsip musyawarah mufakat dalam praktik pengambilan keputusan demokratis di lingkungan masyarakat		114Juli-Desember
4Bab 4 — Menghargai Perbedaan Pendapat1. nilai-nilai Buddhadharma dalam menghargai perbedaan pendapat
2. hak dan kewajiban menyampaikan pendapat di sekolah
3. solusi permasalahan perbedaan pendapat di sekolah
4. sikap bersatu dalam perbedaan melalui dialog moderasi beragama		114Juli-Desember

Semester Genap

NoTopik / BabSub MateriJPPertemuanBulan
5Bab 5 — Menghormati Ibadah Berbagai Aliran dan Agama Lain1. keragaman upacara puja dari berbagai aliran atau tradisi agama Buddha
2. keragaman meditasi ketenangan dari berbagai aliran atau tradisi agama Buddha
3. sikap bersatu dalam perbedaan pelaksanaan ibadah
4. dialog moderasi beragama untuk menghormati ibadah berbagai aliran dan agama lain		114Januari-Juni
6Bab 6 — Mendukung Kegiatan Puja1. keragaman upacara puja dari berbagai aliran atau tradisi agama Buddha
2. sikap bersatu dalam perbedaan melalui dialog moderasi beragama
3. nilai-nilai Buddhadharma dalam kegiatan puja berlandaskan Hukum Sebab Akibat yang Saling Bergantungan
4. hak dan kewajiban pelaksanaan puja di rumah, sekolah, dan rumah ibadah		114Januari-Juni
7Bab 7 — Hak-Kewajiban Sebagai Anak dan Murid1. hak anak di rumah berlandaskan nilai-nilai Buddhadharma
2. penerapan kewajiban sebagai anak di rumah
3. hak sebagai peserta didik di sekolah
4. penerapan kewajiban peserta didik di sekolah		135Januari-Juni
8Bab 8 — Hak dan Kewajiban Umat Buddha, Warga Negara, dan Masyarakat1. hak dan kewajiban umat Buddha di rumah ibadah
2. penerapan hak dan kewajiban di rumah ibadah
3. permasalahan dan solusi hak dan kewajiban warga negara serta masyarakat berlandaskan nilai-nilai Pancasila dasar negara
4. praktik pengambilan keputusan demokratis di lingkungan masyarakat		135Januari-Juni

4. CATATAN

Disusun deterministik dari ATP Semester 1 dan Semester 2.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6Promes Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 6

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama Prota yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.